Материалы по запросу: деструктивные функции можно предупредить

контракт на работу, – это … встреча пробная подготовительная регулярная   Главное при определении функции супервизии в ходе каждой сессии – это … цели, которые обозначил супервизант решение супервизора потребности

состояния восстановление нарушенных психических функций гармонизация Я-образа со сложившейся социально-личностной ситуацией оказание помощи в установлении деструктивных отношений с референтными личностями и группами

восстановление нарушенных психических функций * гармонизация Я-образа со сложившейся социально-личностной ситуацией * оказание помощи в установлении деструктивных отношений с референтными личностями и

восстановление нарушенных психических функций * гармонизация Я-образа со сложившейся социально-личностной ситуацией * оказание помощи в установлении деструктивных отношений с референтными личностями и

☆ восстановление нарушенных психических функций ☆ гармонизация Я-образа со сложившейся социально-личностной ситуацией ☆ оказание помощи в установлении деструктивных отношений с референтными личностями и

между функцией супервизии и ее определением: Супервизор по отношению к супервизанту в случае нарушения последним этических профессиональных правил занимает позицию «… инстанции». Деструктивная функция

групповой, коллегиальный) зависит от … супервизииТип ответа: Текcтовый ответ Главное при определении функции супервизии в ходе каждой сессии – это …Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного

·      восстановление нарушенных психических функций ·      гармонизация Я-образа со сложившейся социально-личностной ситуацией ·      оказание помощи в установлении деструктивных отношений с референтными личностями

основных функций образовательной среды – … обучающая функция корректирующая функция воспитательная функция творческая функция социально-правовая функция развивающая функция управленческая функция В числе

□      нецелесообразна в силу различий механизмов их действия □      целесообразна, так как они выполняют функции взаимного контроля □      полезно в силу их взаимодополнительности □      показана очень ограниченному

·      социальную адаптацию индивида   Неверно, что конфликт может быть … ·      конструктивным и деструктивным ·      явный и латентным ·      реалистичным и нереалистичным ·      нерешаемым и саморазрешаемым

профессиональная помощь заканчивается при ее решении 73. Особое подразделение в структуре организации, основная функция которого заключается в повышении эффективности производства посредством проведения психологических

18. Афазия. Особенности коррекционно-логопедической работы по восстановлению речевых и неречевых функций 19. Нарушения письменной речи. Содержание логопедической работы по коррекции дисграфии и дислексии

18. Афазия. Особенности коррекционно-логопедической работы по восстановлению речевых и неречевых функций 19. Нарушения письменной речи. Содержание логопедической работы по коррекции дисграфии и дислексии

профессионально-педагогической культуры как систему индивидуально-профессиональных качеств, ведущих компонентов и функций.   2.                                       Сущность профессионально-педагогической культурыи взаимосвязь

России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение

Маргинальность как фактор конфликтности 3 8 Функциональный анализ конфликта. Конструктивные и деструктивные функции конфликта 6 12. Виды конфликтов в организации 9 16. Организационные межгрупповые конфликты

К. Рецидив насильственных преступлений // Lex russica. 2014. N 6. С. 712 - 720. 5. Гармаш А. Предупредить легче, чем вылечить. Профилактика рецидивной преступности среди бывших заключенных // ЭЖ-Юрист