В основе технологии обучения грамматике лежат такие лингвистические науки, как Выберите один ответ: теория текста, функциональная стилистика, орфоэпия фонетика, лексикология, грамматика, словообразование
… - такие действия человека во время спора относятся к психологическим уловкам спора Лесть оппонента Круг в доказательстве Недоказанное основание доказательства Подмена тезиса Срывание спора Ставка на
учителя сталкиваются с проблемой неэффективной работы над расширением словарного запаса у детей. Таким образом, актуальность данной темы обусловлена необходимостью разработки и апробации методик, направленных
В основе технологии обучения грамматике лежат такие лингвистические науки, как Выберите один ответ: теория текста, функциональная стилистика, орфоэпия фонетика, лексикология, грамматика, словообразование
нескольких предложенных вариантов внутренние доводы внешние доводы топы статусы контроверза интенция … - такие действия человека во время спора относятся к психологическим уловкам спораТип ответа: Множественный
московского говора в Официально-деловому стилю свойственны такие признаки, как Вводные слова (во-первых, во-вторых, итак) обеспечивают такое качество научного стиля, как Буква Е пишется во всех словах
стандартным формулам, штампам публицистического стиля. Честно говоря Резкая критика Горячая поддержка Таким образом 17. Выберите правильные варианты. Свободных мест нет Оплатить проезд Свободных местов нет
первого, нижнего уровня языковой системы – произносительного * Графика * Фонетика * Орфография * Орфоэпия 2. … – это раздел грамматики, который изучает слово с точки зрения присущих ему грамматических
*структура предложений. 30. Одним из наиболее проблемных моментов в обучении письму является: *графика; *орфоэпия; * орфография; *все варианты верны. 31. Определите этап работы над видеоматериалами: Он включает
предметов и реквизита c. умение воспринимать (т. е. видеть, слышать, осязать и т. д.) всякий объект таким, каким он реально ему дан, относиться же к этому объекту он должен так, как ему задано Вопрос 7. Выберите
упражнения во время словарной работы интересны детям, представляя для них нечто вроде игры в слова. Такие упражнения подготавливают учащихся к орфографии, а также дают детям власть над тем запасом слов, который
прилагательных и наречий зависит от ударения (горошек – грешок, грошовый – грушевый, круче – горячо). По такому же принципу пишутся О-Е после Ц в суффиксах прилагательных и глаголов: свинцовый – лицевой, перелицевать