Особенности общения младших школьников со сверстниками
Объект исследования – общение.
Субъект исследования – общение младших школьников со сверстниками.
Цель работы – изучить особенности общения младших школьников со сверстниками. Задачи работы:
- рассмотреть психологические особенности общения младших школьников со сверстниками;
- раскрыть особенности общения младших школьников в процессе учебной деятельности.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…...…………………………………………………………….3
1. Психологические особенности общения младших школьников со сверстниками………………………………………………………………………4
2. Особенности общения младших школьников в процессе учебной деятельности……………………………………………………………………..14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…….……………………………………………………..19
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………..20
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1) Абраменкова, В. В. Социальная психология детства: учебное пособие/ В. В. Абраменкова. — Москва: ПЕР СЭ, 2020. — 431 с.
2) Абрамова, Г. С. Психология развития и возрастная психология / Г. С. Абрамова — Москва: Прометей, 2022. — 708 с.
3) Волков, Б. С. Психология юности и молодости: учебное пособие / Волков Б. С. — Москва: Академический Проект, 2020. — 256 с.
4) Зеньковский, В. В. Психология детства / Зеньковский В. В. — Москва: Академический Проект, 2020. — 406 с.
5) Мандель, Б. Р. Психология семьи: учеб. пособие / Мандель Б. Р. — 2-е изд., стер. — Москва: ФЛИНТА, 2020. — 304 с.
6) Толстых, Н. Н. Социальная возрастная психология: учебное пособие для вузов / Толстых Н. Н., Кулагина И. Ю., Апасова Е. В., Денисенкова Н. С., Красило Т. А. — Москва: Академический Проект, 2019. — 345 с.
7) Брунчукова Н.М. Особенности общения младших школьников в процессе учебной деятельности // Вестник педагогических наук. – 2021. - № 8. – С. 97-101.
Тухужева Л.А. Особенности общения младших школьников // Вопросы науки и образования. – 2020. - № 13. – С. 136-138.
