Современные психолингвистические модели порождения речи

Курсовая работа + доклад для защиты курсовой

Актуальность: 

Психолингвистику не следует рассматривать как отчасти лингвистику и отчасти – психологию. Это комплексная наука, которая относится к дисциплинам лингвистическим, поскольку изучает язык, и к дисциплинам психологическим, поскольку изучает его в определенном аспекте – как психический феномен. А раз язык – это знаковая система, обслуживающая социум, то психолингвистика входит и в круг актуальных дисциплин, изучающих социальные коммуникации, в том числе оформление и передачу знаний.

Цель курсовой работы:

Целью данной курсовой работы является исследование современных психолингвистических моделей и теорий порождения речи.

Задачи: 

Для этого поставлен ряд задач:

сфомировать общее представление о науке психолингвистика

рассмотреть некоторые модели порождения речи. А именно:

стохастическую модель

модель непосредственно составляющих

трансформационно-генеративную грамматику Н. Хомского

теорию уровней языка Ч. Осгуда

модель ТОТЕ

рассмотреть процесс порождения речи с точки зрения ведущих отечественных и зарубежных лингвистов и психологов.

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Введение………………………………………………………….……………….3

  1.1 Актуальность науки психолингвистика

  1.2 Объект, предмет, цель и задачи психолингвистики

2. Психолингвистика как наука…………………………………………….……….5

3. Модели порождения речи………………………………………….……………..7

   3.1 Стохастическая модель

   3.2 Модель непосредственно составляющих

   3.3 Трансформационно-генеративная грамматика Н. Хомского

   3.4 Теория уровней языка Ч. Осгуда

   3.5 Модель ТОТЕ

4. Процесс порождения речи с точки зрения лингвистов и психологов……….13

   4.1 Л. С. Выгодского

   4.2 А. Р. Лурии

   4.3 А. А.Леонтьева

Заключение…………………………………………………………..……….……17

Список используемой литературы…………………………..…………….….…..19

1. Ахманова О. С. «Словарь лингвистических терминов» – М.: «Советская энциклопедия», 1966 г.

2. Белянин В. П. «Психолингвистика». Учебник. 6-е изд. – М.: Флинта, Московский психолого-социальный институт, 2009 г.

3. Выготский Л. С. «Мышление и речь». Изд. 5, испр – М.: Лабиринт, 1999 г.

4. Глухов В. П. «Основы психолингвистики». Учеб. пособие для студентов педвузов. – М.: ACT: Астрель, 2005 г.

5. Дж. Миллер, Е. Галантер и К. Прибрам «Планы и структура поведения». Перевод О. Виноградовой и Е. Хомской. – М., Прогресс, 1965 г.

6. Залевская А. А. «Введение в психолингвистику». – М.: Научная библиотека МГУ, 1999 г.

7. Залевская А. А. «Психолингвистические исследования. Слово. Текст. Избранные труды». – М.: Гнозис, 2005 г.

8. Звегинцев В. А. «Новое в лингвистике. Выпуск II». Издательство иностранной литературы. – М.: Москва 1962 г.

9. Ковшиков В. А., В. П. Пухов «Психолингвистика. Теория речевой деятельности». – М.: АСТ, Астрель, Москва, 2007 г.

10. Леонтьев А. А. «Основы психолингвистики». – М.: Смысл, 1997 г.

11. Леонтьев А.А. «Внутренняя речь и процессы грамматического порождения высказывания. Вопросы порождения речи и обучения языку» (под ред. А.А. Леонтьева, Т.В. Рябовой). – М.: 1967 г.

12. Леонтьев А. А. «Психолингвистические единицы и порождение речевого высказывания». Изд. стереотип. – М., 1969 г.

13. Леонтьев А. А. «Язык, речь, речевая деятельность». Изд. Просвещение. – М., 1969 г.

14. Лурия А. Р. Основы нейропсихологии. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003 г.

15. Мельчук И. А. «К вопросу о термине «система» в лингвистике». Zeichen und System der Sprache. Berlin, 1962 г

16. Сахарный Л. В. «Введение в психолингвистику» Курс лекций. ЛГУ. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1989 г.

17. Сорокин Ю. А. «Психолингвистические аспекты изучения текста». – М.: Наука. 1985 г.

18. Слобин Д., Грин Дж. «Психолингвистика». Перевод с английского Е. И. Негневицкой / Под общей редакцией и с предисловием доктора филологических наук А. А. Леонтьева. – М.: Прогресс, 1976 г.

19. Штофф В. А. «Моделирование и философия». М.:-Л.: Наука, 1966.

20. Charles E. Osgood, Thomas A. Sebeok Psycholinguistics. A Survey if Theory and Research Problems .  (MD): Waverly Press, Baltimore, 1954.

21. George A. Miller and Noam Chomsky. Finitary models of language users. Handbook of mathematical psychology. Volume II, edited by R. Duncan Luce, Robert R. Bush, and Eugene Galanter, John Wiley and Sons, Inc., New York and London, 1963.