Современные аспекты теории и методики физической культуры

Ответы на 46 экзаменационных вопросов. 1 ответ - на 1 страницу.

1.   Значение, цель и задачи физического воспитания студентов.

2.   Структура и содержание программы по физическому воспитанию студентов.

3.   Методические основы физического воспитания в вузе.

4.   Формы организации физического воспитания студентов в режиме учебной деятельности.

5.   Формы организации физического воспитания студентов во внеучебное время.

6.   Понятие, цель и значение профессионально-прикладной физической подготовки в вузе.

7.   Место профессионально-прикладной физической подготовки в системе физического воспитания обучающихся в вузе.

8.   Факторы, определяющие содержание профессионально-прикладной физической подготовки.

9.   Основы методики профессионально-прикладной физической подготовки в вузе.

10. Связь физической культуры с трудовой деятельностью.

11. Задачи физической культуры в процессе трудовой деятельности.

12. Физическая культура в режиме трудового дня.

13. Физическая культура в быту трудящихся.

14. Физическая культура в жизни людей старшего и пожилого возрастов (значение, направленность, задачи)

15. Особенность выбора средств физической культуры в пожилом и старшем возрасте.

16. Формы организации занятий физическими упражнениями с людьми пожилого и старшего возрастов.

17. Методические основы и методические правила занятий физическими упражнениями с людьми пожилого и старшего возрастов.

18. Контроль за здоровьем и физической подготовленностью людей пожилого и старшего возрастов, в процессе занятий физическими упражнениями.

19. Оздоровительная направленность как важнейший принцип системы физического воспитания.

20. Содержательные основы оздоровительной физической культуры.

21. Понятие «оздоровительная тренировка», задачи и принципы.

22. Основные методы и средства оздоровительной тренировки.

23. Содержание и требования к организации и проведению физкультурно-оздоровительной тренировки.

24. Особенности воздействия физических упражнений на организм и требования к их применению в оздоровительной тренировке.

25. Дозирование физической нагрузки в оздоровительной тренировке.

26. Особенность построения тренировочного процесса в оздоровительной тренировке для создания поддерживающего эффекта.

27. Особенность построения тренировочного процесса в оздоровительной тренировке для создания тренирующего эффекта.

28. Оценка состояния здоровья и физической подготовленности занимающихся оздоровительной физической культурой.

29. Основные установочные положения концепции адаптивной физической культуры.

30. Адаптивное физическое воспитание (образование) – характеристика, цель, содержание.

31. Адаптивный спорт – характеристика, цель, содержание, направления.

32. Адаптивная двигательная рекреация – понятие, цель, содержание.

33. Адаптивная физическая реабилитация – характеристика, цель, содержание.

34. Креативные (художественно-музыкальные) телесно-ориентированные практики адаптивной физической культуры – характеристика, цель, содержание.

35. Экстремальные виды двигательной активности – понятие, цель, содержание.

36.    Характеристика типичных нарушений двигательной сферы детей разных нозологических групп.

37. Педагогические функции адаптивной физической культуры.

38. Социальные функции адаптивной физической культуры.

39. Принципы адаптивной физической культуры.

40. Формы организации адаптивной физической культуры с детьми.

41. Педагогические задачи адаптивной физической культуры - общие и специфические.

42. Средства адаптивной физической культуры – характеристика, значение.

43. Классификация физических упражнений.

44. Методы адаптивной физической культуры – методы формирования знаний.

45. Методы адаптивной физической культуры – методы обучения двигательным действиям, методы развития физических качеств и способностей.

46. Методы адаптивной физической культуры – методы воспитания личности, методы педагогического воздействия, метод педагогической оценки.