Основы педагогики и психологии Практическое занятие №2

Оценка 24,50 из 25,00 (98%)

Вопрос 1

Верно

Баллов: 3,00 из 3,00

Решите педагогическую задачу:

В перерывах между занятиями в разновозрастной группе педагог начинает замечать, что старший ребенок с издевкой общается с младшим ребенком.

Выберите необходимые действия педагога и расположите их последовательно.

Варианты ответов:

1. Поставить детей в пару на занятии

2. Припугнуть походом к директору

3. Провести беседу с детьми

4. Поговорить с родителями о нежелательном поведении ребенка

5. Поставить плохие отметки обидчику

6. Обвинить во всем обидчика

Ответ:

Вопрос 2

Верно

Баллов: 2,00 из 2,00

Выберите авторов и методики диагностики творческих способностей из выпадающего списка. Обратите внимание на наличие фальшответов.

Авторы методик Методики

Южно-калифорнийский тест дивергентной продуктивности

Е. Торренс   

«Фантазия»

Д.Б. Богоявленская   

Вопрос 3

Верно

Баллов: 2,00 из 2,00

Выберите тип девиантного поведения из выпадающего списка по его определению. Обратите внимание на наличие фальшответов.

Типы девиантного поведения Определение

Отклоняющееся поведение, в крайних своих проявлениях представляющее уголовно наказуемое деяние.

Один из типов девиантного поведения, характеризуется формированием стремления к уходу реальности путем искусственного изменения своего психического состояния посредством приема некоторых веществ или постоянной фиксации внимания на определенных видах деятельности с целью развития и поддержания интенсивных эмоций.

Поведение, обусловленное патологическими изменениями характера, сформировавшимися в процессе воспитания.

Поведение, основывающееся на психопатологических симптомах и синдромах – проявлениях тех или иных психических расстройств и заболеваний.

Способности, относящиеся к девиантному поведению, выходящие за рамки обычного, нормального, способности, которые значительно превышают среднестатистические.

Вопрос 4

Верно

Баллов: 3,00 из 3,00

Сопоставьте изображения с именами выдающихся психологов.

Выдающиеся психологи Изображения

  1. 

  2. 

  3. 

4. 

  5. 

  6. 

Вопрос 5

Верно

Баллов: 3,00 из 3,00

Сопоставьте термины и определения.

Отрасль психологии Определение

Изучает закономерности развития нормального здорового человека, психологические особенности и закономерности, присущие каждому возрастному периоду.

Изучает закономерности развития личности в процессе обучения, воспитания.

Изучает социально-психологические проявления личности человека, его взаимоотношения с людьми, с группой, психологическую совместимость людей, социально- психологические проявления в больших группах.

Изучает развитие сознания, психических процессов, деятельности, всей личности растущего человека, условия ускорения развития.

Изучает физиологические основы психической деятельности.

Изучает индивидуальные различия в психике людей.

Изучает психологические особенности деятельности врача и поведения больного, разрабатывает психологические методы лечения и психотерапии.

Изучает закономерности процессов взаимодействия человека и современной техники с целью использования их в практике проектирования, создания и эксплуатации автоматизированных систем управления, новых видов техники.

Изучает проявления и причины разнообразных нарушений в психике и поведении человека, а также происходящие во время различных болезней психические изменения.

Изучает отклонения в развитии психики, распад психики при различных формах мозговой патологии.

Вопрос 6

Верно

Баллов: 4,00 из 4,00

Впишите правильный ответ (регистр букв значения не имеет).

1. Доминирующая функция среди психических процессов в младшем школьном возрасте  (ср. р., ед. ч., им. п.).

2. Ограждение подростком сфер своей жизни от контроля родителей, конфликты с ними, отстаивание своих прав  (жен. р., ед. ч., им. п.).

3. Сфера действительности, которая отражается в игре ребенка  (ср. р., ед. ч., им. п.).

4. Система ясных, устойчивых убеждений, формирующихся в старшем подростковом и юношеском возрасте  (ср. р., ед. ч., им. п.).

5. Самостоятельная деятельность детей, моделирующая жизнь взрослых  (ж. р., ед. ч., им. п.).

Вопрос 7

Верно

Баллов: 2,00 из 2,00

Впишите правильный ответ (регистр букв значения не имеет).

1. Диагностика межличностных и межгрупповых отношений, их изменение, улучшение, совершенствование  (ж. р., ед. ч., им. п.).

2. Реальное положение человека в группе с точки зрения отношения к нему других людей — социометрический  (муж. р., ед. ч., им. п.).

3. Процесс прохождения метода социометрии  (ж. р., ед. ч., им. п.)

4. Отношение индивида к группе, склонность общаться с ней, открытость контактам — эмоциональная  (ж. р., ед. ч., им. п.).

5. Люди со средними значениями статусов и положительной эмоциональной экспансивностью  (мн. ч., им. п.).

6. Люди с низким или отрицательным статусом  (мн. ч., им. п.).

Вопрос 8

Верно

Баллов: 2,00 из 2,00

Распределите виды девиантного поведения по группам. Укажите номера ответов по возрастанию, без пробелов и запятых.

1. Булимия

2. Нарциссизм

3. Коллекционирование

4. Спортивный фанатизм

5. Суицидальные попытки

6. Анорексия

7. Религиозный фанатизм

Индивидуальный вид девиантного поведения Групповой вид девиантного поведения

Вопрос 9

Частично правильный

Баллов: 1,50 из 2,00

Выберите параметры креативности по Торренсу.

ассоциирование

легкость

быстрота

точность выполнения заданий

оригинальность

гибкость

доработка

воображение

скорость

Вопрос 10

Верно

Баллов: 2,00 из 2,00

Выберите составляющие, при помощи которых формируется эффективность профилактических мероприятий, предупреждающих дезадаптацию детей.

создание разных условий для ребенка

обучение ребенка новым навыкам, которые помогают достичь цели или сохранить здоровье

решение еще не возникших проблем, предупреждение их возникновения

направленность на искоренение источников дискомфорта в ребенке и в среде

создание условий для приобретения необходимого опыта для решения проблем

совместное участие в различных конкурсах

предоставление большого количества информации

искусственное решение проблем