Психологическая служба в детском саду, тема 1-4, итоговый, компетентностный тест, 76 вопросов (ответы на тест Синергия / МТИ / МОИ / МосАП)

• 76 вопросов с ответами (темы 1-4, итоговый тест, компетентностный тест)
• Результаты тестов по темам: 7-10 баллов из 10
• Результат итогового теста: 56 баллов из 60
• Результат компетентностного теста: 33 балла из 40
• Общий результат: 89 баллов из 100

После покупки вы получите файл Word с ответами на вопросы, которые указаны ниже.

Чтобы найти нужный вопрос в файле, нажмите ctrl+F и введите несколько слов из тестового вопроса, затем нажмите Enter.

Перед покупкой вы можете посмотреть демо-файл с оценкой за тест.

Если вам нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, пишите в личные сообщения. Для этого перейдите по ссылке в мой профиль и нажмите "написать": https://studwork.cc/info/18856

1. Ставка школьного психолога во все учебно-воспитательные учреждения страны была введена в … году
2. Неверно, что основным направлением деятельности педагога-психолога в дошкольном образовательном учреждении, является …
3. Временные нормы, регламентирующие выполнение различных видов деятельности педагога-психолога дошкольного образовательного учреждения, — это … (укажите словосочетание из трех слов)
4. Основной документ при формировании кадровой политики психологической службы в образовании – …
5. Документация практического психолога образования подразделяется на следующие типы … (укажите 3 варианта)
6. Нагрузка педагога-психолога составляет … часов в неделю
7. Документ, определяющий цели и задачи педагога-психолога дошкольного образовательного учреждения на учебный год – это …
8. Сопоставьте даты и события:
9. Расположите в хронологическом порядке события, важные для развития психологической службы в системе образования:
10. Молодой специалист, оформляя информационный стенд об участии детей в подготовке к психологической викторине, выделил следующие графы с информацией о детях – фамилия, им, отчество, число, месяц, год рождения, место жительства ребенка. Правомерны ли действия педагога-психолога?
11. Неверно, что к основным направлениям работы психологической службы в системе образования относится …
12. В психологическую диагностику входит … (укажите 2 варианта ответа)
13. Вид деятельности педагога-психолога, направленный на оказание помощи воспитанникам, их родителям, педагогическим работникам и другим участникам образовательного процесса в вопросах развития, воспитания и обучения – это психологическое …
14. Психологические диагностические исследования в дошкольной организации проводятся только с письменного разрешения … ребенка
15. Медицинский диагноз ребенка может быть указан в заключении …
16. Работа по снятию психоэмоционального напряжения детей проходит в зоне … кабинета педагога-психолога
17. Преемственность процесса психолого-педагогического сопровождения на всех уровнях образования детей обеспечивается принципом … в работе педагога-психолога
18. Соотнесите методики и имена их авторов:
19. Определите правильную последовательность действий при проведение психологической диагностики:
20. Мальчик Ф. не давно посещает среднюю группу детского сада, хорошо развит, понимает направленную речь, может хорошо формулировать, но при малейшем недовольстве, возникающем от общения с другими детьми или в связи с поручениями воспитателя, реагирует истерикой, падает на пол и старается причинить себе физический вред. По запросу воспитателя педагог-психолог провел с разрешения мамы мальчика наблюдение и диагностику. По итогам диагностики педагог предложил направить ребенка на психолого-медико-педагогический консилиум с последующим направлением на психолого-медико-педагогическую комиссию. Мама ребенка не согласна с выводами психолога, считает, что особенности поведения мальчика компенсируются его хорошим интеллектуальным развитием. Каковы действия педагога-психолога?
21. Фамилия ученого, который разработал теорию о возрасте как единице анализа детского развития, — это …
22. К двум годам словарный запас ребенка достигает … слов
23. Память ребенка приобретает произвольный характер к … годам
24. Только с взрослыми участниками образовательного процесса применяется диагностический метод …
25. К диагностическому методу, не требующему установления контакта с ребенком, относится …
26. Понятие психологического возраста и понятие индивидуальной нормы лежат в основе принципа … коррекционно-развивающей деятельности педагога-психолога (укажите словосочетание)
27. В компетенцию педагога-психолога дошкольной организации входит коррекционная работа с детьми … (укажите 2 варианта ответа)
28. Определите правильную последовательность этапов коррекционно-развивающей деятельности:
29. Соотнесите методику и цель ее использования:
30. Воспитатель обратился к педагогу-психологу с запросом: мальчик Ф., воспитанник подготовительной группы детского сада, отказывается идти на прогулку с детьми. О причинах отказа не говорит. В разговоре с мамой педагог-психолог выяснил, что в последнее время в жизни семьи ничего не произошло, но родители тоже заметили странности в поведении ребенка. Мальчик отказывается от прогулок, если идет гулять, то только с папой и берет с собой палку. Педагог-психолог попробовала поговорить с ребенком, но мальчик не шел на контакт. Через некоторое время, после просмотра научно-популярного фильма мальчик признался воспитательнице, что боится большую собаку, которую дети встречают на прогулке. После повторной беседы с мальчиком педагог-психолог решила, что мальчик действительно пережил эмоциональный стресс на ситуацию опасности и его поведение – избегание опасной ситуации. Каковы дальнейшие действия педагога-психолога?
31. Квалификационные требования к образованию и опыту работы педагога-психолога установлены в …
32. Необходимыми личными качествами педагога-психолога являются … (укажите 2 ответа)
33. К критериям профессионализма педагога-психолога можно отнести … (укажите 2 ответа)
34. Этический кодекс педагога-психолога службы практической психологии образования России принят в … году
35. Истощение на фоне хронического стресса, связанное с выполнением профессиональных функций, ненормированным рабочим днем, большим объемом отчетной документации – это профессиональное …
36. Повышение уровня квалификации педагога-психолога, которое учитывается при аттестации, включает в себя …  (укажите 2 ответа)
37. К повышению уровня квалификации педагога в образовании относится … (укажите 2 ответа)
38. Расположите события в хронологическом порядке (начиная с раннего):
39. Соотнесите принципы работы педагога-психолога и их содержание:
40. Педагог-психолог в разговоре с подругой, воспитательницей пожаловалась на неудовлетворенность работой, результатами деятельности, отсутствие сил на домашние дела. Про почти утраченный интерес к работе специалист не смогла рассказать подруге, так, как и себе признается в этом с большим трудом. Подруга ответила, что всё это несерьёзно и что у неё бывают такие же мысли, предложила сходить куда-нибудь развлечься. Какие действия педагога-психолога можно считать оправданными и ведущими к решению проблемы?
41. Основной документ, определяющий организационно-методическую основу деятельности службы практической психологии, – это …
42. Неверно, что при составлении аналитического отчета используются …
43. При составлении циклограммы сложные занятия с детьми, требующие умственной активности, нужно запланировать на …
44. Распределение видов деятельности по часам и дням недели – это …
45. Документация педагога-психолога дошкольного образовательного учреждения, обеспечивающая содержательную и процессуальную стороны его профессиональной деятельности относится к … документации
46. Соотнесите документ и его содержание:
47. Соотнесите тип документации педагога-психолога в дошкольном образовательном учреждении и его описание:
48. Расположите в хронологическом порядке события, важные для развития психологической службы в системе образования:
49. Такой вид деятельности, как формирование у обучающихся, их родителей и педагогов потребности в психологических знаниях, желания использовать их в интересах собственного развития; создание условий для полноценного личностного развития и самоопределения обучающихся относится к психологическому …
50. Углубленное психолого-педагогическое изучение обучающихся на протяжении всего периода обучения, определение индивидуальных особенностей и склонностей личности, ее потенциальных возможностей в процессе обучения и воспитания – это психологическая ...
51. Цветовой фон консультативной зоны в кабинете педагога-психолога должен быть …
52. Обязательным условием для проведения психодиагностики ребенка является …
53. Соотнесите методики и имена их авторов:
54. Соотнесите этапы диагностического процесса и их содержание:
55. Определите правильную последовательность действий при проведение психологической диагностики:
56. Неверно, что к инвариантным видам диагностики в дошкольной образовательной организации относится диагностика …
57. В психодиагностике, по словам Л.С. Выготского, центральным, узловым этапом, во имя которого развертываются все предшествующие и исходя из которого могут строиться последующие, является …
58. Психологический … отражает основные характеристики компонентов психического развития и формирования личности ребенка
59. Активное воздействие на процесс формирования личности в детском возрасте и сохранение ее индивидуальности, осуществляемое на основе совместной деятельности педагогов - психологов, дефектологов, логопедов, врачей, социальных педагогов и других специалистов – это психологическая …
60. Соотнесите диагностический метод и предмет исследования:
61. Определите правильную последовательность элементов группового коррекционного занятия:
62. Основной этический принцип работы психолога с детьми и их родителями, согласно которому ни процесс, ни его результаты не должны нанести ущерб здоровью или состоянию клиента, – это принцип …
63. Действующий порядок аттестации педагогов-психологов образовательных организаций введен с … года
64. Этический кодекс педагога-психолога службы практической психологии образования России был принят на …
65. К этическим принципам педагога-психолога относится принцип … (укажите 2 ответа)
66. Соотнесите этические принципы работы педагога-психолога и их содержание:
67. Соотнесите понятие и его содержание:
68. Расположите в правильной последовательности важные для диагностики этапы, свойственные феномену профессионального выгорания:
69. … – это метод повышения квалификации психологов в форме их профессионального консультирования и анализа целесообразности и качества используемых практических подходов и методов консультирования
70. Важным профилактическим шагом выгорания является … (укажите 2 ответа)
71. Молодой специалист с энтузиазмом взялся за психолого-педагогическую деятельность. За первое полугодие им было проведено большое количество развивающих и коррекционных мероприятий, выполнена психологическая диагностика детей и их родителей, в методический день педагог-психолог по собственной инициативе консультировал педагогических работников по вопросам саморазвития. В ходе контрольной проверки деятельности специалиста старший педагог-психолог выяснил, что отчетная и плановая документация не велась. Какие действия педагога-психолога были неверными?
72. При составлении годового аналитического отчета педагог-психолог указал личные данные детей с описанием особенностей развития каждого ребенка и проблем, с которыми обращались на консультацию их родители. Есть ли ошибки в действиях специалиста?
73. К педагогу-психологу обратились родители с следующим запросом: мальчик Ф. по мнению родителей «паталогически» ленив и медлителен. Педагог-психолог провел наблюдение и диагностику и сделал соответствующие выводы и наметил план коррекционной работы с ребенком. Какое из решений педагога-психолога верно?
74. К психологу-педагогу обратилась мама воспитанника детского сада с запросом помощи в адаптации к дошкольной организации тревожной девочки Ф. Ситуация осложнена тем, что родители девочки в разводе, мама полностью сосредоточена на жизни ребенка. Каковы действия педагога-психолога?
75. После планового тестирования, проведенного в соответствии с информированным согласием родителей, педагог-психолог выделил несколько детей с нарушением речи и отнес их к «группе риска». Мама одного из мальчиков высказала свое несогласие с выводами педагога-психолога. Отказалась от участия ее ребенка в занятиях по развитию речи и консультации логопеда. Каковы действия педагога-психолога?
76. Педагог-психолог после проведения мероприятий педагогического мониторинга в частной беседе с подругой высказала недоумение и недовольство фактом «безответственного отношения» некоторых родителей к развитию детей и их подготовке к школе. Подруга, находясь в дружеских связях с некоторыми родителями, озвучила эту информацию «нерадивым» мамам. Постепенно обсуждение перешло в родительский чат и вылилось в серьезный конфликт. Были ли действия педагога-психолога ошибочны?