ММУ. Практическая работа. Отечественный опыт обучения иностранным языкам

Полностью готовая и зачтенная практическая работа. Отечественный опыт обучения иностранным языкам, 3 курс (Теория и методика преподавания иностранного языка)

Состав:

1. Перечислите и охарактеризуйте основные этапы развития отечественной методики обучения иностранным языкам.

2. Опишите суть грамматико-переводного метода обучения иностранным языкам. 

3. В чем особенность прямого метода обучения иностранным языкам?

4. Что лежит в основе смешанных методов обучения иностранным языкам?

5. Охарактеризуйте методические принципы, которые лежат в основе сознательно сопоставительного метода обучения иностранным языкам.

6. Какие требования к процессу обучения выдвигал Б.В. Беляев?

7. Игровой метод обучения иностранным языкам.

8. В чем заключаются сложности применения метода проектов?

9. Перечислите и опишите преимущества интерактивного обучения?

1.Основные функции игровой деятельности иностранным языкам. 

2.Какие принципы коммуникативного метода в обучении иностранным языкам были выдвинуты Е.И. Пассовым

3.Расшифруйте термин поликультурная личности.

4.Какие типы упражнений существуют по классификации С. Ф. Шатилова?

5.Какие возможности учащихся раскрываются с помощью метода Г. Лозанова?

6.. Чем знаменит Дж. Дьюи?

7.Опишите сильные и слабые стороны проблемного обучения?

10. В чем состоит результат коммуникативного обучения?