Решение проблемы мотивации учения при помощи индивидуальных траекторий развития детей и подростков .

Цель исследования: изучить возможности повышения учебной мотивации через внедрение индивидуальных траекторий развития детей и подростков в образовательный процесс. Методологическую основу исследования составляют:

анализ научной литературы по проблеме исследования

изучение и обобщение педагогического опыта

сравнительный анализ различных подходов к индивидуализации обучения

систематизация полученных данных

Практическая значимость исследования заключается в возможности использования его результатов для совершенствования образовательного процесса и повышения эффективности обучения через внедрение индивидуальных траекторий развития учащихся.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

Глава 1. Теоретические основы проблемы мотивации учения в современной педагогике.....................................................................................5 

1.1. Сущность и структура учебной мотивации детей и подростков 5

1.2. Факторы, влияющие на формирование и развитие учебной мотивации 7

1.3. Современные подходы к решению проблемы снижения мотивации к обучению 9

Глава 2. Индивидуальные траектории развития как инструмент повышения учебной мотивации...........................................................................................12 

2.1. Концепция индивидуальной образовательной траектории: принципы построения и реализации 12

2.2. Методы и технологии формирования индивидуальных траекторий развития обучающихся 14

2.3. Практические рекомендации по внедрению индивидуальных траекторий развития в образовательный процесс 16

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ: 21