Предпринимательская деятельность. Инициация стартап-проекта / Росдистант / Промежуточные тесты + Итоговый. Вопросы для самоконтроля

Вашему вниманию представлены вопросы и ответы на промежуточные и итоговый тесты, вопросы для самоконтроля по учебному курсу "Предпринимательская деятельность. Инициация стартап-проекта" (Росдистант), Перечень вопросов представлен.

База представляет собой скопированные в документе Word тесты с обозначенными правильными ответами. Поиск можно осуществлять с помощью функции "Найти"

Тема 1. Формирование образа для генерации идей

Промежуточный тест 1

Вопрос 1

... проекта – это идентификатор, который позволяет отличить данный проект от всех остальных и содержит основную информацию о проекте.

Вопрос 2

... проекта – это основная тема или замысел будущего проекта.

Вопрос 3

... – временное предприятие, созданное для того, чтобы найти масштабируемую бизнес-модель для выхода продукта на рынок.

Вопрос 4

... – это нечто уникальное, появившееся недавно и предлагаемое для дальнейшего эффективного применения.

Вопрос 5

... подход – это подход, при котором любая система (объект) рассматривается как совокупность взаимосвязанных элементов (компонентов), имеющая выход (цель), вход (ресурсы), связь с внешней средой, обратную связь.

Вопрос 6

... – это процесс введения в употребление новации.

Вопрос 7

Что называется структурой взаимодействия разных участников рынка, которые создают ценность, необходимую для удовлетворения конечного спроса?

Выберите один ответ:

Инициатива

Стартап

Бизнес-план

Цепочка создания ценности

Вопрос 8

... – это потребность рынка, отрасли, конечных потребителей, отдельных регионов, под которую создается инновация.

Вопрос 9

... – это структура взаимодействия разных участников рынка, которые создают ценность, необходимую для удовлетворения конечного спроса.

Вопрос 10

... – это набор действий для реализации идеи, осуществляемый по расписанию в условиях ограничений с целью создания нового продукта.

Вопрос 11

... – это боль, которая сопровождается несоответствием ожидания и реальности и требует создания нового рационального решения.

Вопрос 12

... – это способ передачи важной информации о конкретном предмете.

Вопрос 13

... стартап-проекта – это товары, услуги, технологии, разработанные методологии, определенные информационные материалы, результаты исследований, полученные в результате реализации проекта.

Вопрос 14

Бизнес-... – это продукт, который закрывает потребности, передавая ценность полезнее, чем другие продукты или конкуренты.

Тема 2. История научно-технического развития в России

Промежуточный тест 2

Вопрос 1

Под термином «... революция» принято понимать качественные изменения, происходящие в обществе под воздействием революции в технике, технологии, способе соединения человека со средствами труда.

Вопрос 2

Результатом какой промышленной революции стало внедрение и распространение поточного производства и поточных линий, то есть взаимосвязанного комплекса оборудования, работающего в заданном ритме, по единому технологическому процессу? Ответ запишите числом.

Вопрос 3

... революция — это смена технологической парадигмы, то есть в первую очередь смена комплекса ключевых технологий, которые лежат в основе производств.

Вопрос 4

Основной идеей Индустрии 4.0 является переход к ... системам.

Вопрос 5

Ключевыми аспектами какой промышленной революции являются автоматизация и роботизация производства? Ответ запишите числом.

Тема 3. Фокусы научно-технического развития

Промежуточный тест 3

Вопрос 1

... – это те, кто устанавливает тренды, то есть запускает тренд на рынок.

Вопрос 2

Национальная технологическая ... – это объединение представителей бизнеса и экспертных сообществ для развития в России перспективных технологических рынков и отраслей, которые могут стать основой мировой экономики в ближайшие 15-20 лет.

Вопрос 3

... – это те, кто целенаправленно следит за трендами.

Вопрос 4

... научно-технического развития – это документ, который формулирует цель и основные задачи научно-технологического развития страны, а также определяет основные направления и приоритеты государственной политики в этой области.

Вопрос 5

... – это те, кто знает, что данный объект станет трендом.

Вопрос 6

... – это основная тенденция изменения чего-либо.

Тема 4. Результат интеллектуальной деятельности

Промежуточный тест 4

Вопрос 1

... РИД являются собственно результаты интеллектуальной деятельности.

Вопрос 2

Результат ... деятельности – это правовой термин, обозначающий подлежащий использованию нематериальный коммерческий продукт.

Вопрос 3

Третий признак РИД – ... деятельность – результат мыслительных процессов человека, его творческих умений.

Вопрос 4

... РИД – это лица, которые являются авторами, то есть создателями, результата интеллектуальной деятельности или владеют им в случае приобретения прав на РИД.

Вопрос 5

... права предполагает тотальную собственность: владение, пользование, распоряжение, при этом абсолютное отсутствие зависимости от материального носителя.

Тема 5. Дизайн-мышление для инициации проектов

Промежуточный тест 5

Вопрос 1

Процесс дизайн-мышления состоит из 5 этапов: эмпатия, определение, поиск идей, ... и тестирование.

Вопрос 2

Процесс дизайн-мышления состоит из 5 этапов: эмпатия, определение, поиск идей, прототипирование и

Вопрос 3

...-мышление – это подход к проектированию инновационных решений, ориентированный на человека.

Вопрос 4

... – это основа дизайна, ориентированного на человека, связанного со способностью встать на место другого человека, понять его потребности, текущий образ жизни, его желания и устремления.

Вопрос 5

Процесс дизайн-мышления состоит из 5 этапов: ..., определение, поиск идей, прототипирование и тестирование.

Тема 6. Инструменты и методы генерации идей

Промежуточный тест 6

Вопрос 1

... идей – это процесс создания, образования, формирования, произведения, творения, выработки и разработки новых идей.

Вопрос 2

Оператор РВС («размер – ... – стоимость») – это один из методов подавления психологической инерции.

Вопрос 3

Суть метод Уолта Диснея заключается в том, чтобы примерить на себя три разные роли: мечтатель, реалист и

Вопрос 4

Метод ... анализа построен на разбиении объекта на составные элементы, для которых указываются различные варианты исполнения.

Вопрос 5

Мозговой ... является одним из классических методов, позволяющих быстро сгенерировать большое количество идей.

Тема 7. Теория решения изобретательских задач

Промежуточный тест 7

Вопрос 1

Тупиком в ТРИЗ называют ..., которое сначала кажется неустранимым.

Вопрос 2

Основная ... ТРИЗ – решить изобретательскую задачу так, чтобы на выходе был получен наиболее высокий коэффициент полезного действия.

Вопрос 3

Основная ... ТРИЗ – это поиск творческого решения задач в различных областях.

Вопрос 4

Идеальный конечный ... – это такое решение, которое дает максимальный результат при минимальных затратах.

Вопрос 5

Теория решения ... задач (ТРИЗ) – это набор алгоритмов и методов для совершенствования творческого процесса ученых.

Тема 8. Инструменты оценки идей

Промежуточный тест 8

Вопрос 1

Существует три уровня вклада проекта: национальный, ... и отраслевой.

Вопрос 2

... – это лицо, организация как юридическое лицо или физическое лицо, конкретный человек, который как-то вовлечен в проблемную ситуацию.

Вопрос 3

SMART-... используют для оценки проектной идеи и степени ее проработанности.

Вопрос 4

Для проверки идеи на ... необходимо использовать такие инструменты, как: форумы по теме, блоги с обзорами, опубликованные исследования, поиск других решений проблемы.

Вопрос 5

Укажите уровень вклада проекта, к которому относится Национальный проект «Образование».

Выберите один ответ:

Национальный уровень

Отраслевой уровень

Региональный уровень

Уровень предприятия

Тема 9. Проектирование команды проекта

Промежуточный тест 9

Вопрос 1

Главная задача в команде проекта – постановка и достижение общей

Вопрос 2

Синергетическое ... усилий в проекте предполагает, что небольшое количество людей объединяют свою энергию, таланты и достигают большого результата.

Вопрос 3

Конечно, можно в одиночку справиться с одной или несколькими задачами проекта лучше собранной команды, но важно помнить, что физиологические, интеллектуальные, временные, финансовые ... одного человека ограничены.

Вопрос 4

Команду ... образуют несколько человек, которые обладают разными навыками и компетенциями, действуют сообща, руководствуясь одной общей идеей или целью, и деятельность которых направлена на получение конкретного результата, например, создание инновационного продукта.

Вопрос 5

... проекта – это несколько человек с разными навыками и компетенциями, руководствующихся общей идеей или целью, действующих сообща в направлении получения конечного результата.

Тема 10. Трансформация в команду

Промежуточный тест 10

Вопрос 1

Формирование коллектива требует времени, и участники проходят через определенные ... на пути развития и трансформирования в команду, постепенно превращаясь из группы незнакомцев в сплоченную команду с общими целями.

Выберите один ответ:

этапы (стадии)

пути

фильтры (критерии)

курсы

Вопрос 2

Процесс преобразования группы в команду называется

Вопрос 3

Сформировавшись в единую группу и узнав друг друга немного ближе, участники команды начинают обсуждать реализацию задуманной идеи. И как раз здесь начинается борьба за лидерство или влияние в команде, наблюдается столкновение мнений и точек зрения, что может привести к возникновению ... ситуаций.

Вопрос 4

Сколько стадий (этапов) выделяют при трансформации из группы в команду – от формирования команды до расставания или переформирования?

Вопрос 5

Достижение командой поставленных целей и задач по проекту и успешное его завершение, снижение активности участия команды в проекте, прекращение совместной деятельности – всё это говорит о наступлении стадии ... команды.

Выберите один ответ:

нормализации

расставания (расформирования, переформирования)

адаптации

формирования

Тема 11. Распределение и закрепление ролей в команде проекта

Промежуточный тест 11

Вопрос 1

Назовите функциональную роль в проекте человека, который администрирует ресурсы команды (людей, деньги, материалы, время), подтягивает дополнительные, блокирует или добавляет при необходимости, отвечает за планирование, выполнение и дедлайны проекта.

Выберите один ответ:

Организатор

Ресурсник

Администратор

Все варианты верны

Вопрос 2

Как называется в проекте функциональная роль человека, который является носителем смыслов, генератором идей и различных способов их реализации, обладает видением будущего проекта или продукта, инициирует дискуссии и побуждает команду к действиям?

Выберите один ответ:

Инициатор (генератор идей, предприниматель)

Шутник

Серый кардинал

Ответственный исполнитель

Вопрос 3

... ролями называется группировка ролей в команде проекта, связанная с определенным стилем поведения человека в сформировавшейся среде, отношения к проекту, межличностным взаимодействием, способствующая позитивному функционированию коллектива.

Вопрос 4

Согласно концепции 3H Рея Инамото ... – это человек, который каким-то невероятным образом уже сегодня знает, что нужно аудитории завтра, способен «оседлать тренды», интерпретировать мечты членов команды в стратегию и позиционирование, сформулировать ценность, которая будет заложена в продукте.

Вопрос 5

Как называется в проекте функциональная роль человека, который ищет и предоставляет экспертную информацию или собирает факты, имеющие отношение к проблеме, определяет, какой информации не хватает и какую нужно найти, прежде чем двигаться вперед, выполняет конкретные задачи и выбирает наиболее оптимальное решение?

Вопрос 6

... роли – это группировка ролей в команде проекта, связанная с определенным стилем поведения человека и отношения к проекту, способствующая негативному функционированию коллектива, замедляющая продвижение команды к цели и ослабляющая сплоченность участников, направленная на медленное разрушение команды изнутри.

Вопрос 7

Согласно концепции 3H Рея Инамото ... генетически запрограммирован сделать мир лучше в технической его части. Он создаст проект, сделает его физическим. Однако команде важно четко контролировать видение продукта его глазами, т. к. понимание идеального продукта с технической точки зрения может отличаться от взгляда потребителя.

Вопрос 8

Согласно концепции 3H Рея Инамото ... – это тот, кто знает всё о продажах, для которого не составит труда установить контакт с целевой аудиторией и продать продукт и у которого очень развиты навыки коммуникаций, благодаря чему быстро расширяется сеть контактов проекта.

Вопрос 9

Назовите функциональную роль в проекте человека, который знает потребителя, знает, в какой упаковке ему продать товар и где лучше всего организовать продажи.

Вопрос 10

... роли – это группировка ролей в команде проекта, связанная с выполнением определенных задач, реализацией конкретных процессов в проекте с определенной зоной ответственности.

Тема 12. Развертывание ключевых компетенций для реализации проекта

Промежуточный тест 12

Вопрос 1

... – это профессиональные навыки и умения, необходимые для конкретной работы, например, умение программировать, владение HTML и CSS в совершенстве, умение работать в Photoshop, владение китайским языком, умение составлять контент-планы.

Выберите один ответ:

Hard skills

Soft skills

Medium skills

Knowledge

Вопрос 2

... – это действие, которое благодаря многократному повторению выполняется неосознанно, т. е. доведено до автоматизма.

Вопрос 3

... – это процесс генерирования новых инженерных идей посредством креативной и творческой деятельности человека, основная цель которого заключается в создании материальных (технических, технологических, инновационных) продуктов. В процессе поиска идеи для проекта и инициации стартапа этот навык является основополагающим.

Вопрос 4

... – это мягкие (дополнительные) навыки или качества, не так сильно зависящие от специфики конкретной работы, но помогающие строить карьеру. Например: умение работать в команде, целеустремлённость, стрессоустойчивость, коммуникабельность, лидерство, эмоциональный интеллект, сотрудничество, клиентоориентированность, планирование, стратегическое мышление и т. д.

Выберите один ответ:

Hard skills

SWOT

Soft skills

Performing

Вопрос 5

... – личностная способность специалиста решать определённый класс профессиональных задач, представляющая собой комбинацию навыков, знаний и опыта, необходимых для эффективного выполнения поставленных в проекте задач.

Тема 13. Коммуникации внутри команды проекта

Промежуточный тест 13

Вопрос 1

Как называются коммуникативные проблемы в качественной передаче информации и понимания собеседника?

Вопрос 2

Каким термином характеризуется ситуация, в которой каждая из сторон занимает свою позицию, несовместимую с противоположной, демонстрируя противоречия в интересах, целях, взглядах и проявляя негативные эмоции?

Вопрос 3

Инструмент «Окно ...» – это матрица соотношения самосознания человека и того, как его видят окружающие. Он помогает настроить взаимопонимание с людьми в команде через два ключевых элемента: можно построить доверительные отношения с другими людьми, раскрывая информацию о себе, или узнавать других людей, тем самым вызывая у них доверие.

Вопрос 4

Каким термином характеризуется обмен информационными сообщениями и взаимодействие между участниками общения, которое всегда подкреплено какой-либо целью хотя бы одного человека и соответствует поведению, мотивации и ценностям?

Вопрос 5

Способность человека сочувствовать и сопереживать эмоциональному состоянию другого человека называется

Тема 14. Лидер команды проекта

Промежуточный тест 14

Вопрос 1

... лидер формирует вокруг себя группу подчиненных, которые будут реализовывать его идеи и следовать его приказам. Его основная задача – администрирование проекта: он перепоручает задачи, основываясь на конкретных этапах плана и поставленных перед ним задачах, контролирует участников, принимает решения единолично, отслеживая ход выполнения работ. Уровень эмоционального отношения в команде с таким лидером низок.

Вопрос 2

Одним из основных принципов лидерства является наличие у лидера ... – способности распознавать собственные чувства и эмоции, а также чувства и эмоции других людей, понимать намерения, мотивацию и желания, а также способности управлять своими эмоциями и эмоциями других людей для достижения заданной цели.

Вопрос 3

... – это человек, обладающий неформальной властью, то есть способностью и возможностью оказывать влияние на других членов команды, побуждая их к конкретным действиям. Он всегда думает о главной цели и продвигает команду к её реализации, к его мнению прислушиваются и доверяют.

Вопрос 4

Роль ... проекта закрепляется за человеком, который способен вести за собой всю команду, от которого исходит идея и инициатива создания стартапа. Его главная задача – собрать вокруг себя единомышленников из числа носителей компетенций, правильно поставить цели, определить, каким должен быть результат, обозначить сроки выполнения задач и мотивировать участников команды.

Выберите один ответ:

любого участника

заинтересованной стороны

консультанта

лидера (предпринимателя, инициатора)

Вопрос 5

... лидер формирует круг единомышленников, каждый из которых ценен и обладает уникальными компетенциями, и они совместно создают проект с нуля, планируя задачи и действия, которые приблизят их к результату. Такой лидер через создание комфортной среды мотивирует и, воодушевляя команду, придаёт членам команды начальный импульс и заряд энергии, обеспечивая приверженность к проекту.

Тема 15. Построение дорожной карты проекта

Промежуточный тест 15

Вопрос 1

… – это помощник, дающий возможность быстро сориентироваться в постоянно изменяющихся условиях, выбрать оптимальный вариант действий и при этом не упустить ничего важного.

Вопрос 2

Аббревиатурой ... обозначается фильтр (критерии) целей, который позволяет наполнить цель значимыми и вдохновляющими эмоциями.

Вопрос 3

Какой аббревиатурой обозначается фильтр (критерии) целей, который позволяет отличить «хорошую» цель от «плохой», где хорошие цели получают гораздо больше поддержки от других людей, что очень значимо для молодого проекта?

Вопрос 4

... задачами называются задачи, не привязанные жестко к определенному времени. Выполнение таких задач может осуществляться в течении дня, недели в свободном режиме. Тем не менее они имеют конкретный дедлайн и зависят от условий и обстоятельств (например, до 19 мая необходимо подготовить бизнес план проекта).

Вопрос 5

Задачи, привязанные к определенному линейному времени (например, встреча с инвесторами в понедельник в 12.00), называются

Вопрос 6

Процесс ... необходим для достижения поставленных целей и задач, а также совокупности процессов, которые связаны с их постановкой и реализацией, определяется оптимальным распределением ресурсов.

Вопрос 7

Соотнесите критерий фильтра целей PURE с его значением.

Positive stated

Understood

Ethical

Relevant          

Цель должна быть понятна без каких-то дополнительных комментариев и разъяснений

Цель должна быть сформулирована положительно и утвердительно

 Цель должна быть этичной по отношению к окружению проекта

Цель должна быть уместной и соответствовать ситуации, профессиональным и социальным ролям

Вопрос 8

Что подразумевается под планом реализации проекта на период до 1 года (неделя – месяц)?

Выберите один ответ:

Краткосрочный план

Долгосрочный план

Среднесрочный план

Полугодовой план

Контрольные мероприятия

Итоговый тест

Вопрос 1

Назовите метод генерации идей, сутью которого является разбиение объекта на составные элементы, для которых указываются различные варианты исполнения.

Выберите один ответ:

Метод проб и ошибок

Оператор РВС

Метод морфологического анализа

Мозговой штурм

Вопрос 2

К какому рынку НТИ относятся безопасные и защищенные компьютерные технологии, решения в области передачи данных, безопасности информационных и киберфизических систем?

Выберите один ответ:

Автонет

Нейронет

Хэлснет

Сейфнет

Вопрос 3

Укажите уровень вклада проекта Стратегии развития автомобильной промышленности Российской Федерации до 2025 года.

Выберите один ответ:

Национальный уровень

Отраслевой уровень

Региональный уровень

Уровень предприятия

Вопрос 4

Соотнесите правила эффективного планирования с их содержанием.

Письменный вид     

Регулярность              

Реалистичность        

Приоритетность        

Гибкость планирования    

План должен быть материальным. Лучше записывать задачи. Если пытаться удержать их в голове, они забудутся – такова особенность человеческой памяти

План должен составляться таким образом, чтобы при появлении любых неожиданных задач/обстоятельств его было легко пересмотреть и внести в него необходимые изменения и дополнения

Важно планировать постоянно. Привычка составлять план на каждый день способствует выработке эффективного мышления, внимания

Составляя план, необходимо выделять приоритетные и наиболее значимые задачи

 Важна мотивация к выполнению тех задач, которые занесены в план. Для этого при планировании следует избавляться от иллюзорных задач и избегать витания в облаках

Вопрос 5

Что препятствует эффективной коммуникации?

Выберите один или несколько ответов:

Наличие разногласий и конфликтов

Пререкания с окружающими людьми в процессе общения

Понимание эмоций и намерений собеседника

Деление собеседников на побежденных и победителей

Вопрос 6

Сутью какого метода генерации идей является активное предложение своих идей и их мгновенное развитие?

Выберите один ответ:

Метода проб и ошибок

Оператора РВС

Метода морфологического анализа

Мозгового штурма

Вопрос 7

Что называется потребностью рынка, отрасли, конечных потребителей, отдельных регионов, под которую создается инновация?

Выберите один ответ:

Проект

Дефицит

Инициатива

Развитие

Вопрос 8

... – это идентификатор, который позволяет отличить данный проект от всех остальных и содержит основную информацию о проекте.

Выберите один ответ:

Устав проекта

Дорожная карта

Паспорт проекта

Бизнес-план

Вопрос 9

Укажите алгоритм создания продукта.

Проектирование продукта

Разработка продукта

Определение запроса на новый продукт

Разработка стратегии и концепции нового продукта

Оценка и отбор идей

Рыночные испытания          

Генерация идей        

Проведение бизнес-анализа и изучение рынка           

Вопрос 10

Укажите коммуникативные барьеры.

Выберите один или несколько ответов:

Невнимательность со стороны слушателя

Приближение сообщения к теме обсуждения и сокращение монолога

Избегание зрительного контакта или нетерпеливое постукивание пальцами

Запугивание и угрозы во время диалога

Уважение и позитивность общения

Вопрос 11

Сколько этапов включает процесс дизайн-мышления?

Выберите один ответ:

Один

Два

Три

Четыре

Пять

Вопрос 12

Как называется основная тенденция изменения чего-либо?

Выберите один ответ:

Тренд

Трендсеттер

Трендспоттер

Трендвотчер

Вопрос 13

Какие варианты результата устранения противоречий бывают в ТРИЗ?

Выберите один или несколько ответов:

Всё должно остаться, как было

Должно исчезнуть ненужное качество

Должно появиться новое, полезное качество

Должно исчезнуть нужное качество

Вопрос 14

Отметьте основные характеристики проблемы.

Выберите один или несколько ответов:

Проблема должна быть четко сформулирована одним предложением

Проблема принадлежит к определенной аудитории

Проблема не должна существовать и препятствовать развитию

Проблема должна быть решена и решаема существующими средствами

Вопрос 15

К какому рынку НТИ относятся распределенные автоматизированные производства с единой системой заказа и логистики?

Выберите один ответ:

Фуднет

Веарнет

Эдунет

Хоумнет

Вопрос 16

Отметьте базовые методы генерации идей.

Выберите один или несколько ответов:

Трансформация

Комбинирование

Усовершенствование

Невидимые ниши

Вопрос 17

Отметьте модели фундаментальных трансформаций для разрешения противоречий в ТРИЗ.

Выберите один или несколько ответов:

Разделение противоречивых свойств в пространстве

Разделение противоречивых свойств во времени

Разделение противоречивых свойств в структуре

Разделение противоречивых свойств в веществе, энергии, реализации модели

Вопрос 18

Каких результатов позволяет достичь этап поиска идеи в дизайн-мышлении?

Выберите один или несколько ответов:

Выбросить из головы очевидные решения и начать мыслить вне шаблонов

Увеличить потенциал инновационности решения

Открыть новые области для исследования

Создать гибкий за счет вариативности идей и плавный за счет огромного количества идей инновационный процесс

Вопрос 19

Отметьте основные признаки результата интеллектуальной деятельности (РИД).

Выберите один или несколько ответов:

Идеальность

Наличие «оболочки»

Интеллектуальная деятельность

Уникальность

Вопрос 20

Отметьте вопросы-наводчики, которые позволяют быстро найти проблему.

Выберите один или несколько ответов:

Чего мне не хватает для полного счастья?

Как упростить тот или иной бизнес-процесс?

Как оптимизировать лень?

Я вижу несовершенство рынка. Если сделать вот так, то будет легче?

Вопрос 21

Отметьте принципы ТРИЗ.

Выберите один или несколько ответов:

Ключ к решению проблем – это выявление и устранение системного противоречия

Изобретательских задач бесчисленное множество, а типов системных противоречий сравнительно немного

Стратегия и тактика направленного решения проблем должны опираться на закономерности развития технических систем

Необходимо снижение производительности производственных и технологических процессов

Вопрос 22

Каким термином характеризуется ситуация, в которой каждая из сторон занимает свою позицию, несовместимую с противоположной, и в которой имеют место противоречия в интересах, целях, взглядах, выражение и отстаивание которых сопровождается проявлением негативных эмоций?

Выберите один ответ:

Общение

Конфликт

Коммуникация

Взаимпонимание

Вопрос 23

Как называется в проекте функциональная роль человека, который администрирует ресурсы команды (люди, деньги, материалы, время), подтягивает дополнительные, блокирует или добавляет при необходимости, отвечает за планирование, выполнение и дедлайны проекта?

Выберите один ответ:

Предприниматель (инициатор)

Маркетолог (продажник)

Организатор (ресурсник)

Технолог (информатор)

Вопрос 24

Соотнесите понятия с их определениями.

Компетенция               

Личность       

Hard skills      

Soft skills        

 Личностная способность специалиста решать определённый класс профессиональных задач. Это комбинация навыков, знаний и опыта необходимых для эффективного выполнения поставленных в проекте задач

 Приобретенное состояние, развитое в силу определенных факторов: влиятельных примеров, традиций и того окружения, в котором человек находился, трансляция некоторых механизмов поведения исходя из той среды, в которой находится человек

 Профессиональные навыки и умения, необходимые для конкретной работы, например, умение программировать, владение HTML и CSS в совершенстве

Мягкие (дополнительные) навыки или качества, которые не так сильно зависят от специфики конкретной работы, но помогают строить карьеру. Например, коммуникабельность, целеустремлённость

Вопрос 25

Кто в проекте предоставляет группе обратную связь о том, как участники функционируют; часто полезен, когда коллектив хочет установить, оценить или изменить стандарты и процессы?

Выберите один ответ:

Наблюдатель (комментатор)

Маркетолог (продажник)

Серый кардинал

Вдохновитель

Вопрос 26

Какой этап является третьим в процессе дизайн-мышления?

Выберите один ответ:

Эмпатия

Определение

Поиск идей

Прототипирование

Тестирование

Вопрос 27

Назовите социальную роль в проекте человека, который поддерживает и хвалит, демонстрирует дружелюбное отношение и обеспечивает позитивный настрой на встречах.

Выберите один ответ:

Вдохновитель

Маркетолог

Агрессор

Последователь

Вопрос 28

Выберите перечень элементов формирования успешной команды согласно модели Джона Катценбаха и Дугласа Смита.

Выберите один ответ:

Реальность команды – стабильный состав команды – наличие заданного направления работы и четкой цели – структура команды – благоприятный контекст внутри команды

Показатели: эффективность труда, личностный рост и продукт коллективного труда.

Факторы: приверженность к общей цели, взаимодополняемые навыки, навыки общения для командной работы, взаимная ответственность

Цели – роли – процессы – межличностные отношения

Понимание навыков и поведения участников команды – здоровые рабочие отношения и правильное поведение – совместное решение проблем – грамотное руководство – оптимальные процессы и корпоративная культура

Вопрос 29

Как называют того, кто знает, что данный объект станет трендом?

Выберите один ответ:

Бизнесмен

Трендсеттер

Трендспоттер

Трендвотчер

Вопрос 30

Отметьте способы, которыми в ТРИЗ можно достичь идеального конечного результата (ИКР).

Выберите один или несколько ответов:

Убрать объект

Сделать так, чтобы объект делал всё сам

Позволить другим элементам выполнять работу

Сделать так, чтобы объект не работал

Вопрос 31

Укажите основные правила и принципы построения эффективной коммуникации.

Выберите один или несколько ответов:

Амбициозность

Уверенность

Подлинность и честность

Пренебрежение

Вопрос 32

Соотнесите основные правила и принципы построения эффективной коммуникации с их характеристиками.

Эмпатия          

Непредвзятость        

Уверенность

Подлинность и честность 

проявляется в способности сочувствовать и сопереживать, улавливать и понимать эмоции собеседника

проявляется в готовности анализировать и принимать точку зрения собеседника, отличную от собственной, в умении быть гибким и в способности менять манеру общения по ходу разговора

выражается в способности четко формулировать мысли, не прожевывая фразы и слова. Не удастся ни в чем убедить собеседника, если не верить собственным высказываниям

отражается в сказанном и его согласованности с языком тела (поскольку неосознанно мы можем невербально передавать собеседнику истинные эмоции), в способности придерживаться прозрачности во время диалога

Вопрос 33

Какова рекомендованная последовательность успешных переговоров с кандидатом на участие в стартапе?

Выберите один ответ:

Обсудить название позиции и вознаграждение

Описать суть проекта и его результат, обсудить личные цели и план на проект, обсудить цель проекта и команды, ключевые показатели и план работ для конкретного человека

Обсудить степень автономности работы над проектом и желаемый результат

Обсудить вознаграждение, описать проект, рассказать о задачах

Вопрос 34

Что принято условно считать началом третьей промышленной революции?

Выберите один ответ:

Появление первых программируемых логических контроллеров

Замену мускульной силы человека машинами

Изобретение парового двигателя

Распространение взаимосвязанного комплекса оборудования

Вопрос 35

Укажите дисфункциональную роль в проекте человека, который противостоит каждой выдвинутой идее или мнению, но отказывается предложить что-то сам, просто утверждая, например: «Это не очень хорошая идея», в результате чего группа делает паузу, потому что не может преодолеть сопротивление.

Выберите один ответ:

Ищущий помощи

Блокирующий (умник)

Гармонизатор

Диспетчер

Вопрос 36

Укажите этап дизайн-мышления, на котором есть возможность улучшить решение задачи.

Выберите один ответ:

Эмпатия

Определение

Поиск идей

Прототипирование

Тестирование

Вопрос 37

Какой этап является пятым в процессе дизайн-мышления?

Выберите один ответ:

Эмпатия

Определение

Поиск идей

Прототипирование

Тестирование

Вопрос 38

Согласно матрице развития участников команды проекта определите степень профессионализма и мотивации «разочаровавшегося ученика», который какое-то время проработал в команде или в подобных проектах и обладает теперь некоторой компетентностью, но энтузиазм угас.

Выберите один или несколько ответов:

Уровень профессионализма: низкий

Уровень мотивации: высокий

Уровень профессионализма: высокий

Уровень мотивации: низкий

Вопрос 39

Соотнесите стадии (этапы) формирования команды, которые проходит каждая группа, с их содержанием.

Forming – формирование  

Adjourning/Reformation – расставание или переформирование

Storming – конфронтация

Norming – нормирование  

Согласование общего плана работы с учетом мнений других, готовность к работе на достижение общего результата, стабильность отношений в команде, выработка внутренних правил и норм взаимодействия

 Обсуждение реализации идеи, столкновение интересов, мнений и точек зрения, борьба за лидерство и влияние в команде, накопление взаимных недовольств в работе, появление и активная фаза конфликтов

 Достижение командой поставленных целей и задач по проекту и успешное его завершение, снижение активности участия в проекте, прекращение совместной деятельности, инициация масштабирования проекта или создание нового проекта с привлечением новых компетенций и новых участников

Изучение общей цели и стратегии её реализации, фокусировка на выполнении задач, изучение участников команды, знакомство и понимание особенностей и возможностей друг друга, избежание конфликтов

Вопрос 40

Сутью какого метода генерации идей является определение того, как предполагаемый продукт будет отвечать потребностям человека?

Выберите один ответ:

Метода проб и ошибок

Анализа существующих потребностей

Метода морфологического анализа

Мозгового штурма

Тема 1. Формирование образа для генерации идей

Вопросы для самоконтроля 1

Вопрос 1

Соотнесите вид инновации и его пример.

Организационная  

Процессная 

Продуктовая

Маркетинговая

 1C

Big data

Камера 360

Производственная линия с роботом

Вопрос 2

Установите соответствие между правилом генерации идеи и его сутью.

Понимание того, как вывести данную идею на рынок             

Не бояться глобальных идей, иногда даже фантазий

Создание огромного списка ниш             

Идея должна быть актуальной    

 Например, если вы прирожденный музыкант и вам в голову пришла отличная идея изобрести робота, задача которого - играть с вами в дуэте, но вы не обладаете знаниями о том, как собрать такого робота, вам всего лишь нужно организовать команду, то есть собрать таких игроков в ваш проект, которые смогут его осуществить

 Обязательно исследуйте рынок и убедитесь в том, что на данную идею есть спрос и она действительно будет полезна обществу

   Написать как можно больше идей. Всегда иметь инструмент для записи и фиксировать все идеи

Если вы придумаете полезную вещь, вы не сможете показать её обществу, она так и останется стоять на вашей полке. Обязательно продумайте план выхода на рынок

Вопрос 3

Стадии разработки стартап-проекта.

Реализация 

Инициация   

Контроль        

Завершение Планирование          

Вопрос 4

Порядок алгоритма создания продукта

Определение запроса на новый продукт              

Генерация идеи        

Проектирование продукта              

Проведение бизнес-анализа и изучение рынка           

Разработка стратегии и концепции нового продукта

Рыночные испытания          

Разработка продукта           

Оценка и отбор идеи            

Вопрос 5

Установите соответствие между понятием и определением.

Стартап           

Бизнес-ниша              

Генерация идеи

Бизнес

Продукт, который закрывает потребности, передавая ценность полезнее, чем другие продукты или конкуренты, являющийся основой для дальнейшего построения новой компании или нового бизнес-проекта в уже существующей компании

Процесс создания идеи нового продукта

Устойчивый масштабируемый процесс получения прибыли через передачу продукта потребителю

Тема 3. Фокусы научно-технического развития

Вопросы для самоконтроля 3

Вопрос 1

Как называют того, кто устанавливает тренды, то есть запускает тренд на рынок?

Выберите один ответ:

Бизнесмен

Трендсеттер

Трендспоттер

Трендвотчер

Вопрос 2

К чему привела замена ручного труда машинным?

Выберите один ответ:

К снижению производительности труда

К снижению объемов производства

К подъему производительности труда

К притоку рабочей силы

Вопрос 3

Отметьте технологии четвертой промышленной революции, которые влияют на производственную деятельность.

Выберите один или несколько ответов:

Цифровое проектирование

Отсутствие робототехники и искусственного интеллекта

Недостаточные данные и соответствующий анализ данных

Моделирование и интеграция

Технология блокчейн

Вопрос 4

О каком рынке НТИ идет речь: интеллектуальная система управления морским транспортом и технологии освоения мирового океана?

Выберите один ответ:

Аэронет

Маринет

Технет

Энерджинет

Вопрос 5

Когда началась третья промышленная революция?

Выберите один ответ:

80-е годы XX века

60-е годы XX века

70-е годы XX века

50-е года XX века

Вопрос 6

Как называют того, кто знает, что вот этот объект станет трендом?

Выберите один ответ:

Бизнесмен

Трендсеттер

Трендспоттер

Трендвотчер

Вопрос 7

О каком рынке НТИ идет речь: безопасные и защищенные компьютерные технологии, решения в области передачи данных, безопасности информационных и киберфизических систем?

Выберите один ответ:

Автонет

Нейронет

Хэлснет

Сейфнет

Вопрос 8

В какой период происходила промышленная революция?

Выберите один или несколько ответов:

Первая половина XIX века

Первая половина XVIII века

В течение всего XIX века

Вторая половина XVIII века

Вопрос 9

Что относится к периоду второй промышленной революции?

Выберите один или несколько ответов:

Электрификация производства

Развитие транспортных систем

Развитие авиации и химической промышленности

Внедрение сельскохозяйственных машин

Вопрос 10

Как называют того, кто целенаправленно следит за трендами?

Выберите один ответ:

Бизнесмен

Трендсеттер

Трендспоттер

Трендвотчер

Тема 5. Дизайн-мышление для инициации проектов

Вопросы для самоконтроля 5

Вопрос 1

К какому этапу дизайн-мышления относится метод "Что? Как? Почему?"?

Выберите один ответ:

Эмпатия

Определение

Поиск идей

Прототипирование

Тестирование

Вопрос 2

Какие результаты позволяет достичь этап тестирования в дизайн-мышлении?

Выберите один или несколько ответов:

Улучшить прототип и решение

Лучше узнать пользователей

Проверить и улучшить POV

Начать обсуждение

Вопрос 3

Какие результаты позволяет достичь этап прототипирования в дизайн-мышлении?

Выберите один или несколько ответов:

Узнать новое

Устранить разногласия

Ошибаться быстро и дешево

Начать обсуждение

Управлять работой

Вопрос 4

Какие результаты позволяет достичь этап поиска идеи в дизайн-мышлении?

Выберите один или несколько ответов:

Выбросить из головы очевидные решения и начать думать вне шаблонов

Увеличить потенциал инновационности решения

Открыть новые области для исследования

Создать гибкий, за счет вариативности идей, и плавный, за счет огромного количества идей инновационный процесс

Вопрос 5

Лица, которые являются авторами, то есть, кто создал РИД, называются ...

Выберите один ответ:

Субъектами РИД

Объектами РИД

Пользователями РИД

Результатами РИД

Тема 7. Теория решения изобретательских задач

Вопросы для самоконтроля 7

Вопрос 1

Отметьте модели фундаментальных трансформаций для разрешения противоречий в ТРИЗ.

Выберите один или несколько ответов:

Разделение противоречивых свойств в пространстве

Разделение противоречивых свойств во времени

Разделение противоречивых свойств структуре

Разделение противоречивых свойств веществе энергии реализация модели

Вопрос 2

Этапы процесса генерации по ТРИЗ.

Изменить элемент шага 2 на противоположный и построить обратное противоречие

Выбрать, какой параметр нужно улучшить        

Решить, какой элемент системы можно изменить, чтобы достичь цели   

Подумать, какой элемент при этом ухудшится

Найти противоположное свойство элемента  

Вопрос 3

Какой базовый методы генерации идей представляет собой дополнение существующей идеи?

Выберите один ответ:

Трансформация

Комбинирование

Усовершенствование

Невидимые ниши

Вопрос 4

Отметьте основные типы противоречий в ТРИЗ.

Выберите один или несколько ответов:

Генеральное противоречие

Стандартное противоречие

Радикальное противоречие

Глобальное противоречие

Вопрос 5

Какой базовый методы генерации идей представляет собой объединение нескольких идей?

Выберите один ответ:

Трансформация

Комбинирование

Усовершенствование

Невидимые ниши

Вопрос 6

Какой базовый методы генерации идей представляет собой выделение преимуществ и недостатков конкурентов, учитывая их в создании продукта?

Выберите один ответ:

Трансформация

Комбинирование

Усовершенствование

Тема 8. Инструменты оценки идей

Вопросы для самоконтроля 8

Вопрос 1

К какому уровню вклада проекта относится Национальный проект «Демография»?

Выберите один ответ:

Национальный уровень

Отраслевой уровень

Региональный уровень

Уровень предприятия

Вопрос 2

Как называется лицо, организация как юридическое лицо или физическое лицо, конкретно человек, который как-то вовлечен в проблемную ситуацию?

Выберите один ответ:

Инвестор

Новатор

Руководитель

Стейкхолдер

Вопрос 3

К какому уровню вклада проекта относится Стратегии социально-экономического развития Самарской области до 2030 года?

Выберите один ответ:

Национальный уровень

Отраслевой уровень

Региональный уровень

Уровень предприятия

Вопрос 4

Отметьте основные правила презентации идеи экспертамю

Выберите один или несколько ответов:

Опишите идею и попросите высказать замечания и предложения

Подготовьтесь к контакту и напишите план встречи и список вопросов

Не старайтесь доказать успешность идеи

Обязательно доказывайте успех идеи

Вопрос 5

К какому уровню вклада проекта относится Стратегия развития автомобильной промышленности Российской Федерации до 2025 года?

Выберите один ответ:

Национальный уровень

Отраслевой уровень

Региональный уровень

Уровень предприятия

Тема 10. Трансформация в команду

Вопросы для самоконтроля 10

Вопрос 1

Какие ключевые моменты формирования команды проекта стоит учитывать при определении готовности участников к началу эффективной работы? Выберите несколько вариантов ответов.

Выберите один или несколько ответов:

Наличие денег для реализации проекта

Заинтересованность, желание поддерживать и развивать идею проекта

Вдохновение и заряд энергии у участников

Востребованность продукта проекта на рынке

Вопрос 2

Какие стадии (этапы) формирования команды проходит каждая группа?

Выберите один ответ:

Strategy- Use of Talent-Team effectiveness – supportive -Expert coaching

Forming- Norming –Performing –Adjourning

Team building- Collaboration- Resolving conflicts- Productivity - Elimination

Forming-Storming –Norming –Performing – Outperforming –Adjourning/Reforming

Вопрос 3

Соотнесите стадии (этапы) формирования команды проходит каждая группа с их содержанием.

Стадия «Outperforming» - сверхпродуктивность             

Стадия «Adjourning/ Reformation» - расставание или переформирование

Стадия «Norming» - нормирование           

Стадия «Performing» - исполнительность             

 Согласование общего плана работы, уважая мнение других, готовность к работе на достижение общего результата, отношения в команде стабильные, происходит выработка внутренних правил и норм взаимодействия.

Продуктивная работа, команда полноценно функционирует и добивается заданных результатов, находя способы быстро, гладко и эффективно решать поставленные задачи без неуместной конфронтации. Команда замотивирована, участники компетентны и принимают решения самостоятельно.

 Достижение командой поставленных целей и задач по проекту и успешное его завершение, снижение активности участия в проекте, прекращение совместной деятельности. Инициация масштабирования проекта или создание нового проекта, привлекая новые компетенции и новых участников

 Деятельность, опережающая планы проекта, благодаря напряженной работе и структурированным процессам, команда достигнет сверхцелей, повышение продуктивности и реализацией потенциальных возможностей проекта, неформальное решение задач с явной заинтересованностью и приверженностью к проекту. Стадия развития, где люди обмениваются знаниями и могут выполнять несколько функциональных ролей

Вопрос 4

Выберите перечень элементов формирования успешной команды, согласно модели Дж. Ричарда Хэкмана.

Выберите один ответ:

Понимание навыков и поведения участников команды - здоровые рабочие отношения и правильное поведение - совместное решение проблем - грамотное руководство

Реальность команды - стабильный состав команды - наличие заданного направления работы и четкой цели - структура команды - благоприятный контекст внутри команды

Общая цель – доверие и уверенность в командной поддержке – профессиональные навыки и умения – навыки командной работы

Цели – роли – процессы – межличностные отношения

Вопрос 5

В чем преимущества работы над проектом в команде? Выберите несколько вариантов ответов

Выберите один или несколько ответов:

Отвлекаешься на разъяснения

В команде проект двигается быстрее

Делишься прибыль проекта

Преумножение знаний и навыков

Вопрос 6

На какой стадии трансформировании группы в команду происходит: Деятельность, опережающая планы проекта, благодаря напряженной работе и структурированным процессам, команда достигнет сверхцелей, повышение продуктивности и реализацией потенциальных возможностей проекта, неформальное решение задач с явной заинтересованностью и приверженностью к проекту. Стадия развития, где люди обмениваются знаниями и могут выполнять несколько функциональных ролей

Выберите один ответ:

Стадия «Forming» -формирование

Стадия «Storming» - конфронтация

Стадия «Norming» - нормирование

Стадия «Performing» - исполнительность

Стадия «Outperforming» - сверхпродуктивность

Стадия «Adjourning/ Reformation» - расставание или переформирование

Вопрос 7

Соотнесите название модели объединяющих в себе ключевые элементы формирования эффективных команд с её содержанием.

Модель «7T» Майкла Ломбардо и Роберта Эйчингера              

Модель «Пять динамических характеристик сотрудничества и командной работы» Фрэнка ЛаФасто и Карла Ларсона

Модель Джона Катценбаха и Дугласа Смита    

Модель GRPI (Goals, Roles, Processes и Interpersonal relationships)

Понимание навыков и поведения участников команды - здоровые рабочие отношения и правильное поведение - совместное решение проблем - грамотное руководство - оптимальные процессы и корпоративная культура

Показатели: эффективность труда, личностный рост и продукт коллективного труда. Факторы: приверженность к общей цели, взаимодополняемые навыки, навыки общение для командной работы, взаимная ответственность

Цели – роли – процессы – межличностные отношения

Общая цель – доверие и уверенность в командной поддержке – профессиональные навыки и умения – навыки командной работы – способность выполнения рабочих задач - совместимость с лидером - поддержка команды

Вопрос 8

Соотнесите стадии (этапы) формирования команды проходит каждая группа с их содержанием.

Стадия «Storming» - конфронтация           

Стадия «Forming» -формирование            

Стадия «Norming» - нормирование           

Стадия «Adjourning/ Reformation» - расставание или переформирование

Обсуждение реализации идеи, столкновение интересов, мнений и точек зрения, борьба за лидерство и влияние в команде, накопление взаимных недовольств в работе, появление и активная фаза конфликтов

Достижение командой поставленных целей и задач по проекту и успешное его завершение, снижение активности участия в проекте, прекращение совместной деятельности. Инициация масштабирования проекта или создание нового проекта, привлекая новые компетенции и новых участников

Согласование общего плана работы, уважая мнение других, готовность к работе на достижение общего результата, отношения в команде стабильные, происходит выработка внутренних правил и норм взаимодействия.

Изучение общей цели и стратегии её реализации, фокусировка на выполнении задач, изучая участников команды, знакомство и понимание особенностей и возможностей друг друга, избежание конфликтов.

Вопрос 9

Выберите варианты ответов, относящиеся к понятию «команда»

Выберите один или несколько ответов:

Отсутствие лидера

Стремление к общей цели

Коллективная ответственность за результат

Четкое выполнение инструкций

Вопрос 10

Соотнесите название модели объединяющих в себе ключевые элементы формирования эффективных команд с её содержанием.

Модель Дж. Ричарда Хэкмана      

Модель GRPI (Goals, Roles, Processes и Interpersonal relationships)

Модель Патрика Ленциони             

Модель «7T» Майкла Ломбардо и Роберта Эйчингера              

 Факторы, которых не должно быть в вашей команде: отсутствие доверия и боязнь показать свои слабые стороны, боязнь конфликтов, недостаточная преданность, уклонение от ответственности, невнимание к результатам

  Общая цель – доверие и уверенность в командной поддержке – профессиональные навыки и умения – навыки командной работы – способность выполнения рабочих задач - совместимость с лидером - поддержка команды

Реальность команды - стабильный состав команды - наличие заданного направления работы и четкой цели - структура команды - благоприятный контекст внутри команды

Цели – роли – процессы – межличностные отношения

Тема 12. Развертывание ключевых компетенций для реализации проекта

Вопросы для самоконтроля 12

Вопрос 1

Выберите инструменты поиска и привлечения в команду проекта дополнительных участников, обладающих необходимыми компетенциями, навыками и умениями.

Выберите один или несколько ответов:

Раздавать листовки с вакансиями на улице

Близкое окружение проекта: друзья, друзья друзей, одногруппники, сокурсники, смежные направления

Социальные сети, телеграм каналы, биржи фриланса, тематические форумы, специальные сервисы по привлечению кадров

Профессиональные сообщества, выставки, хакатоны, форсайт-сессии, ярмарки

Привлечение партнёров и их человеческих ресурсов

Вопрос 2

Ка называется роль человека, который знает всё о продажах, для него не составит труда найти контакт с целевой аудиторией и продать продукт, у него очень развиты навыки коммуникаций, и он быстро расширяет сеть контактов вашего проекта.

Концепция "3Н" Рея Инамото минимально жизнеспособная команда проекта

Выберите один ответ:

Хипстер

Хастлер

Хакер

Предприниматель

Вопрос 3

Выберите перечень ролей команды проекта, которые относятся к социальным ролям.

Выберите один ответ:

Инициатор, информатор, ресурсник, разработчик, продажник

Вдохновитель, гармонизатор, диспетчер, последователь, примиритель

Агрессор, блокирующий, ищущий признание, шутник, серый кардинал

Предприниматель, технолог, специалист, организатор, маркетолог

Вопрос 4

Выберите компетенцию находящуюся на стыке hard и soft skills.

Выберите один ответ:

Целеустремленность

Техническое творчество

Программирование

Клиенториентированность

Вопрос 5

Выберите перечень ролей команды проекта, которые относятся к дисфункциональным ролям.

Выберите один ответ:

Инициатор, информатор, ресурсник, разработчик, продажник

Вдохновитель, гармонизатор, диспетчер, последователь, примиритель

Агрессор, блокирующий, ищущий признание, шутник, серый кардинал, преследующий свои интересы

Предприниматель, технолог, специалист, организатор, маркетолог

Вопрос 6

Выберите перечень ролей команды проекта, которые относятся к функциональным ролям.

Выберите один ответ:

Инициатор, информатор, ресурсник, разработчик, продажник

Вдохновитель, гармонизатор, диспетчер, последователь

Агрессор, блокирующий, ищущий признание, шутник, серый кардинал

Комментатор, наблюдатель, примиритель, исповедник

Вопрос 7

Соотнесите понятия с их определениями.

soft-skill          

Компетенция

Личность       

hard-skill         

Личностная способность специалиста решать определённый класс профессиональных задач. Это комбинация навыков, знаний и опыта необходимых для эффективного выполнения поставленных в проекте задач.

Мягкие (дополнительные) навыки или качества, они не так сильно зависят от специфики конкретной работы, но помогают строить карьеру. Например, коммуникабельность, целеустремлённость.

Профессиональные навыки и умения, необходимые для конкретной работы, например, «я умею программировать: в совершенстве владею HTML и CSS»

Приобретенное состояние, развитое в силу определенных факторов: влиятельных примеров, традиций и того окружения в котором человек находился, трансляция некоторых механизмов поведения исходя из той среды, в которой находится человек.

Вопрос 8

Выберите источники и инструменты прокачки hard и soft skills

Выберите один или несколько ответов:

Обучение в ВУЗе

Тренажерные и фитнес залы

Онлайн и офлайн курсы, мастер-классы

Общение с носителями компетенций

Обкатка навыков на практике, формирование автоматизмов поведения

Тема 13. Коммуникации внутри команды проекта

Вопросы для самоконтроля 13

Вопрос 1

В каком случае в коммуникации не прослеживается смысловая логика сообщения? Выберите несколько вариантов ответа

Выберите один или несколько ответов:

Когда оратор подбирает определенную стратегию общения с людьми

Когда оратор не понимает цели сообщения

Когда оратор выстраивает взаимоотношения, основанные на принципе взаимной выгоды

Когда оратор не определяет коммуникативные задачи

Вопрос 2

В чем суть эффективной коммуникации? Выберите несколько вариантов ответа

Выберите один или несколько ответов:

Обмен информацией

Защита своих мотивов, целей и планов

Умение слушать и слышать собеседника

Наличие победителей и побежденных

Вопрос 3

В чем суть эффективной коммуникации? Выберите несколько вариантов ответа

Выберите один или несколько ответов:

Пренебрежение взглядами и переживаниями людей

Обмен информацией

Понимание эмоций и намерений собеседника

Защита своих мотивов, целей и планов

Вопрос 4

Соотнесите основные правила и принципы построения эффективной коммуникации с их характеристиками:

Подлинность и честность 

Уверенность

Непредвзятость        

Эмпатия          

 способность человека сочувствовать и сопереживать, понимая эмоциональную боль собеседника

готовность анализировать и принимать другую точку зрения собеседника, быть гибким и возможность менять манеру общения налету

способность четко формулировать мысли, не прожевывая фразы и слова. Вы никогда ни в чем, не убедите собеседника, если сами не будете верить в то, что говорите.

принцип отражается в сказанных вами словах и согласование их с языком тела, невольно, наше тело показывает собеседнику истинное выражение наших эмоций. Способность придерживаться прозрачности во время диалога.

Вопрос 5

В чем суть эффективной коммуникации? Выберите несколько вариантов ответа

Выберите один или несколько ответов:

Создание и поддержание взаимосвязей

Пререкания с окружающими людьми в процессе общения

Построение взаимоотношений основанные на принципе получения запланированного результата от коммуникации

Поддержание длительности отношений

Вопрос 6

Соотнесите основные правила и принципы построения эффективной коммуникации с их характеристиками:

Умение слушать и слышать

Ясность и конкретность     

Невербальное позиционирование          

Непредвзятость        

 процесс, в ходе которого мы стремимся понять суть сказанного собеседником, создавая тем самым комфортную обстановку чтобы собеседник говорил открыто и с удовольствием.

 коммуникационное взаимодействие без использования слов, посредством передачи информации посредством тела, жестов, мимики и интонации

готовность анализировать и принимать другую точку зрения собеседника, быть гибким и возможность менять манеру общения налету

определяется грамотной и четкой формулировкой сообщение, основанные на определенной коммуникативной цели. При завершении передачи сообщения, убедитесь, что ваш собеседник получил ясную картину и понял четкий смысл посыла.

Вопрос 7

В каком случае в коммуникации не прослеживается смысловая логика сообщения? Выберите несколько вариантов ответа

Выберите один или несколько ответов:

Когда оратор выражает невнятно свои мысли

Когда оратор подбирает определенную стратегию общения с людьми

Когда оратор не понимает цели сообщения

Когда оратор не понимает эмоций и намерений собеседника

Тема 14. Лидер команды проекта

Вопросы для самоконтроля 14

Вопрос 1

Выберите основные функции лидера команды проекта:

Выберите один или несколько ответов:

Умение заработать авторитетность, вкладывая личные ресурсы и жизненную энергетику в проект, позитивность, которая повышает уважение участников команды

Ответственность за результат и его достижение, при этом важна ориентация на общий результат, а не личный, не останавливаясь на достигнутом

Умение подавлять инициативы команды, игнорирование интереса к людям в команде, их личностям, потребностям и индивидуальным особенностям.

Умение указывать команде на их ошибки и неудачи, диктовать механизм работы и действий, уменьшая статус других участников вы поддерживаете баланс в команде.

Вопрос 2

Выберите главные задачи лидера команды проекта:

Выберите один или несколько ответов:

Собрать вокруг себя единомышленников из числа носителей компетенций

Выполнять распоряжения и приказы

Генерировать идеи и/или транслировать ценности идеи команде, обладать четким видением результата

Реализовывать собственные цели за счет других людей

Вопрос 3

Выберите основные функции лидера команды проекта:

Выберите один или несколько ответов:

Умение ставить задачи и помогать в распределении ролей между участниками команды, учитывая их потенциал и внутренние поведенческие стереотипы

Умение зажигать своим интересом команду,поддерживать и создавать мотивирующие импульсы заставляющие остальных активно действовать

Умение не реагировать на мнение и потребности участников команды

Умение внушить команде чувство повиновения и безотчетного страха

Вопрос 4

Выберите основные функции лидера команды проекта:

Выберите один или несколько ответов:

Видение будущего и вдохновение на изменения, умение ставить цели и планировать

Решительность брать на себя ответственность и быстро реагировать на изменения

Реализация собственных целей за счет других

Отсутствие эмоциональной привязки к команде

Вопрос 5

Выберите главные задачи лидера команды проекта:

Выберите один или несколько ответов:

Правильно поставить цели, определить, каким должен быть результат, обозначить сроки выполнения задач

Вовлекать и мотивировать участников команды

Авторитарно администрировать проект, постоянно контролировать показатели производительности команды, выдавать задания

Реализовывать собственные цели за счет других людей

Тема 15. Построение дорожной карты проекта

Вопросы для самоконтроля 15

Вопрос 1

Соотнесите вариации добавлений некоторых ролей в матрицу RACI с их обозначениями.

V - verifier

D - driver

O - out of the loop

Q - quality

S - support     

J - joker              

тот, кто не участвует в проекте, но оказывает косвенное влияние на его реализацию

тот, кто инициирует процессы – это двигатель развития

тот, кто помогает ответственному выполнять работу

тот, кто вдохновляет команды и задаёт темп работы, ускоряет работу

 тот, кто проверяет результат на соответствие заранее согласованным критериям

 тот, кто проверяет работу на соответствие качеству

Вопрос 2

Соотнесите виды планирования с их содержанием

Календарное планирование         

Тактика планирования       .

Стратегия планирования.

Бизнес-планирование

подразумевает распределение стратегических и тактических шагов по конкретным датам и другим показателям.

это долгосрочный план, который определяет основной вектор действий проекта. Сюда входит изучение рынка, целевой аудитории, организация производства, оптимизация рабочего процесса и так далее.

 это планирование, при котором создаются условия для решения задач, поставленных при стратегическом планировании.

детально проработанный план, куда включены все основные процессы, этапы и показатели проекта. Необходим для оценки эффективности планируемых мероприятий

Вопрос 3

Соотнесите критерии с их значениями фильтра целей SMART.

ACHIEVABLE - достижимый             

TIME BOUND - ограниченный во времени           

MEASURABLE - измеримый             

RELEVANT - значимый         

SPECIFIC - конкретный        

Результат должен быть измерим, чтобы понимать насколько Вы к нему близки.

  Почему и для кого это значимо? Зачем? Цель должна быть важна и желанна

Чего конкретно Вы хотите добиться? Какой конкретно должен получиться на выходе продукт/проект? Не должно оставаться неправильного толкования.

Достаточно ли у вас ресурсов для достижения поставленной цели? При каких условиях это возможно?

Когда это будет сделано/достигнуто? (время, дата, месяц, год)

Вопрос 4

Определите очередность выполнения задач при краткосрочном планировании.

Регулярно вычеркивайте выполненные задачи и переносите на следующий день невыполненные дела   

Определение жестких задач и резервирование времени на предвиденные обстоятельства 

Определение гибких задач в отдельный список           

Определение времени выполнения крупных и приоритетных задач (60 % на приоритетные и жесткие задачи + 40 % свободный резерв для гибких задач)          

Поиск стратегически приоритетных задач из числа гибких задач

Вопрос 5

Соотнесите правила эффективного планирования с их формулировками.

Приоритетность

Письменный вид

Реалистичность        

Регулярность

Гибкость планирования

Планируй постоянно, привычка составлять план на каждый день способствует выработке эффективного мышления, внимания

План должен быть материальным – записывай задачи! Задачи, которые вы хотите удержать в голове, забудутся – это особенность человеческой памяти

План составляется таким образом, чтобы при появлении любых неожиданных задач/обстоятельств его было бы легко пересмотреть и внести в него необходимые изменения и дополнения

Мотивирует на выполнение тех задач, которые занесены в план. При планировании следует избавляться от иллюзорных задач и витания в облаках

Составляя план, необходимо выделять приоритетные и наиболее значимые задачи

Вопрос 6

Соотнесите критерии с их значениями фильтра целей CLEAR.

ETHICAL          

RELEVANT      

UNDERSTOOD            

POSITIVE STATED      

 Цель уместна и соответствует ситуации.

Вашим профессиональным и социальным ролям.

Цель должна быть сформулирована       положительно и утвердительно.

  Цель понятна без каких-то дополнительных комментариев и разъяснений.

  Этичность цели по отношению к окружению проекта.

Вопрос 7

Соотнесите критерии с их значениями фильтра целей CLEAR.

Emotional (эмоциональная)

Challenging (побуждающая к действиям)

Refinable (гибкая)    Legal (легальная)    

Approachable (доступная)

 Цель может изменяться в процессе выполнения. Ставьте чёткие цели с твёрдым намерением их достичь, но уточняйте и корректируйте их, если ситуация меняется или появляется новая информация. Будьте готовы к переменам, закладывая непредсказуемость будущего

 Цель должна быть эмоционально значимой для вас и ваших сотрудников, должна «откликаться», чтобы наполнять вас энергией и страстью к самоотдаче для достижения результата.

Достижение большой цели должно быть разбито на маленькие шаги – задачи - это ускорит процесс и сделает его более эффективным.

 Ваша цель должна быть легальна и не нарушать закон и равновесие в среде, не должна наносить вред окружающим людям.

Цель должна содержать истинный вызов, ведь мало кому интересно работать в проекте, в котором нет ни намека на борьбу.

Вопрос 8

Согласно Матрице RACI, соотнесите роли по закреплению и распределение полномочий и ответственности участников команды с их значениями.

Consulted - Консультант

Informed - Информируемый           

Responsible - Исполнитель             

Accountable - Ответственный        

 тот, кто в курсе принимаемых решений и хода выполнения задачи.

  тот, кто принимает работу и несёт ответственность за результат

человек, который оказывает консультативную помощь, тот с кем можно посоветоваться

 человек, который непосредственно выполняет задачу / задание