ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПУТЕМ ПРИМЕНЕНИЯ IT-ТЕХНОЛОГИЙ
Стандартная курсовая работа из 2 глав. Есть практическая часть, объем 30 листов, оформление по ГОСТ
ВВЕДЕНИЕ
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Понятие творческого поведения и его значение в младшем школьном возрасте
Подходы к формированию творческого поведения в педагогической науке
Концепция формирования креативной компетентности
ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ IT-ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Игровые нормотворческие технологии как средство развития творческого поведения
Интерактивные формы обучения с применением IT-технологий
Проблемно-ориентированные подходы с использованием IT-технологий
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Список использованной литературы содержит 33 наименования, включая:
(часть списка скрыта во избежание повышения плагиата)
Анисимова Е. Е., Белова И. В. Игровые технологии в развитии творческого потенциала младших школьников. – Москва: Инфра-М, 2023.
Березина Т. Н. Возрастные особенности проявления творческого поведения у младших школьников. – Санкт-Петербург: АПП, 2022.
Волкова Е. В. Интерактивные методы обучения для развития творческих способностей младших школьников. – Екатеринбург: УрГПУ, 2022.
Григорьева Г. И. Развитие творческих способностей у детей в условиях инклюзивного образования. – Москва: Владос, 2020.
Жукова О. С., Соколова В. А. Формирование творческой самооценки у младших школьников. – Казань: КФУ, 2020.
Кудрявцева Н. С., Морозова И. А. Развитие креативности средствами искусства: интегрированные уроки в начальной школе. – Самара: СГСПУ, 2023.
Торшина Т. Г. Креативность в младшем школьном возрасте: диагностика и развитие. – Москва: МПСУ, 2023.
