Русский язык и культура речи. Вариант 2. Буквы Г – Е. Росдистант ТГУ. Оценено на высокий балл!!!. Скриншот ниже!!!

Раздел«Теоретические аспекты культуры речи. Нормы современного русского литературного языка»

Задание 1.1

Определите, какие коммуникативные качества речи нарушены в каждой фразе. Найдите нарушения и определите их причину. Выполните задание по вариантам в соответствии с образцом выполнения задания.

Варианты выполнения задания

Вариант 2

1. Музей посещают дети, взрослые, представители старших поколений и иностранцы.

2. Дипломат с успехом защитил свой проект.

3. На уроках русского языка ученики учатся находить в целом тексте речевые формы, которые учитель учит их находить.

Рекомендации по выполнению задания

1. Ознакомьтесь с примерами для вашего варианта.

2. Проанализируйте каждую фразу, выявляя нарушения коммуникативных качеств речи.

3. Определите причину нарушения (например, логическую ошибку, неясность формулировки, несогласованность членов предложения и т.д.).

4. Заполните таблицу, используя приведенный ниже образец.

5. Для заполнения таблицы обратитесь к теоретическому материалу по теме 1.1, где представлены определения коммуникативных качеств речи и описаны причины их нарушения.

Задание 1.2

Определите причины нарушения языковых норм в каждом предложении. Исправьте нарушения. Выполните задание по вариантам в соответствии с образцом выполнения задания.

Варианты выполнения задания

Вариант 2

1.   Жизнь подготовила для вступления в новую жизнь много новых идей.

2.   Выводы комиссии справедливые.

3.   Его ответы были мягкими, дипломатическими.

Рекомендации по выполнению задания

1. Ознакомьтесь с примерами предложений, относящимися к вашему варианту (выбор варианта производится по первой букве фамилии).

2. Проведите анализ каждого предложения, выявляя нарушения языковых норм. Укажите причину нарушения в соответствующей графе таблицы. Исправьте предложения, устранив выявленные ошибки.

3. Заполните таблицу по образцу.

4. Для заполнения таблицы обратитесь к теоретическому материалу по темам 1.2–1.5, в которых рассмотрены виды языковых норм литературного языка (орфоэпические, акцентологические, лексические, фразеологические, морфологические, синтаксические) и их типичные нарушения.

Раздел«Стили современного русского литературного языка»

Задание 2.1

Дайте сопоставительную характеристику художественного и разговорного функциональных стилей по следующим критериям:

— цели и задачи;

— типовое содержание;

— основные стилеобразующие признаки.

Рекомендации по выполнению задания

1. Изучите характеристики художественного и разговорного стилей (обратитесь к теоретическому материалу по темам раздела 2 «Стили современного русского литературного языка»: темы 2.1–2.4).

2. Сравните стили по каждому из указанных критериев: цели, задачи, типовое содержание и стилеобразующие признаки.

3. Оформите результаты анализа в виде сравнительной таблицы, как показано в образце.

4. В заключение кратко сформулируйте основные отличия художественного и разговорного стилей.

Задание 2.2

Дайте развернутый ответ на вопрос: «Что такое унификация текстов официально-деловых документов?» Перечислите реквизиты, составляющие типовой формуляр любого документа.

Рекомендации по выполнению задания

1. Изучите понятие унификации в контексте официально-деловых документов.

2. Охарактеризуйте основные принципы унификации текста документа.

3. Перечислите основные реквизиты, которые составляют формуляр любого официально-делового документа.

4. Ответ должен быть структурированным, с логическими переходами между частями.

Задание 2.3

Охарактеризуйте композиционные элементы делового письма, заполнив таблицу.

Задание 2.4

Отберите любую научную статью по специальности. Допишите вторую часть специальных речевых клише для передачи содержания отобранной статьи: Автор анализирует…; Автор отмечает…; Статья посвящена…; В начале статьи…; Автор исходит из того, что…; Далее автор рассматривает…; Автор считает необходимым…; Опираясь на вышеизложенное, можно сделать вывод о том, что… .

Задание 2.5

Ознакомьтесь с анализом ошибок в оформлении докладной записки. С учетом выявленных ошибок запишите в таблицу исправленный вариант данного текста.