Ознакомительная практика ТУСУР

ПОЛНОЕ ЗАДАНИЕ В ДЕМО ФАЙЛЕ,

ЧАСТЬ ДЛЯ ПОИСКА ДУБЛИРУЮ НИЖЕ

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего образования

«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ» (ТУСУР)

Факультет дистанционного обучения (ФДО)

Е. К. Малаховская, А. А. Сидоров

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА. ОЗНАКОМИТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА

Методические указания

для студентов направления подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» (уровень бакалавриата), профиль «Административное и территориальное управление», обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий

Томск 2022

Корректор: А. Н. Миронова

Малаховская Е. К., Сидоров А. А.

Учебная практика. Ознакомительная практика : методические указания для студентов направления подготовки 38.03.04 «Государ-ственное и муниципальное управление», профиль «Администра-тивное и территориальное управление», обучающихся с примене-нием дистанционных образовательных технологий / Е. К. Малахов-ская, А. А. Сидоров. – Томск : ФДО, ТУСУР, 2022. – 52 с.

© Малаховская Е. К.,

Сидоров А. А., 2022

© Оформление.

ФДО, ТУСУР, 2022

3

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение ............................................................................................................... 4

1 Общие положения ............................................................................................ 6

2 Организация и порядок проведения практики .............................................. 9

2.1 Требования к результатам практики ....................................................... 9

2.2 Порядок прохождения практики ........................................................... 10

2.3 Содержание практики ............................................................................. 17

3 Формы отчетности по практике .................................................................... 28

3.1 Общие требования ................................................................................... 28

3.2 Требования к заполнению дневника ..................................................... 29

3.3 Требования к содержанию отчета ......................................................... 33

4 Подведение итогов практики ........................................................................ 48

5 Требования по проведению практики для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья ............................................... 50

Литература ......................................................................................................... 52

4

ВВЕДЕНИЕ

Настоящие методические указания разработаны на основании и с уче-том положений следующих документов:

1) Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изм.);

2) Порядка организации и осуществления образовательной деятельно-сти по образовательным программам высшего образования – программам ба-калавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвер-жденного Приказом Минобрнауки России от 5 апреля 2017 г. № 301;

3) Приказа Министерства науки и высшего образования РФ № 885 и Министерства просвещения РФ № 390 от 5 августа 2020 г. «О практической подготовке обучающихся» (с изм. и доп. от 18.11.2020);

4) Положения о практической подготовке в форме практики обучаю-щихся, осваивающих образовательные программы высшего образования в ТУСУРе (с изм. от 26.04.2022) от 19.10.2020 № 830;

5) Федерального государственного образовательного стандарта выс-шего образования (ФГОС ВО) и образовательной программы высшего обра-зования (ОП ВО) по направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» (уровень бакалавриата);

6) Трудового кодекса Российской Федерации от 30.12.2001 № 197-ФЗ.

В данных методических указаниях:

 рассмотрен процесс организации, руководства и прохождения учеб-ной практики для указанного направления;

 представлена информация для обучающихся и руководителей прак-тики о требованиях к составлению индивидуального задания на практику;

 рассмотрена ориентировочная структура отчета по практике;

 изложены основные требования, предъявляемые к подготовке и оформлению отчетных документов по практике и предоставлению их на ка-федру.

5

Дополнительно (в виде отдельных файлов) в электронном курсе разме-щены шаблоны и образцы заполнения документов, относящихся к организа-ции и прохождению практики, а также оформлению дневника и отчета по ре-зультатам практики.

6

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

В соответствии с требованиями Федерального государственного обра-зовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» (уровень бака-лавриата), утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 13 августа 2020 г. (с изм. и доп. от 26 ноября 2020 г.) № 1016, студенты за время обучения в обязательном порядке должны пройти учебную практику: ознакомительную практику.

Вид практики: учебная практика.

Тип практики: ознакомительная практика (далее – практика).

Практика представляет собой вид учебных занятий, ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Место практики в структуре образовательной программы. Практика входит в Блок 2 «Практика» ФГОС ВО направления подготовки 38.03.04 «Го-сударственное и муниципальное управление» (уровень бакалавриата) и явля-ется обязательным этапом обучения. Практика проводится в соответствии с утвержденным рабочим учебным планом и календарным учебным графиком.

Продолжительность и объем практики. Для студентов, обучающихся по направлению 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» (уровень бакалавриата) с применением дистанционных образовательных тех-нологий, прохождение практики предусмотрено в соответствии со сроками, указанными в рабочих учебных планах.

Способ проведения практики. Учебная практика может быть организо-вана как стационарная (проводимая в ТУСУР (далее – университет) либо в ор-ганизации, расположенной на территории г. Томска) или как выездная (прово-димая в организации, расположенной вне территории г. Томска).

Согласно требованиям ФГОС ВО, практика может проводиться в сто-ронних организациях, отвечающих требованиям ОП ВО бакалавриата,

7

а также в структурных подразделениях университета, обладающих кадровым и научно-техническим потенциалом.

Организация проведения практики осуществляется на основе догово-ров с организациями (далее – профильная организация), деятельность кото-рых соответствует профессиональным компетенциям, осваиваемым в рамках ОП ВО.

Проведение практики для студентов заочной и очно-заочной форм обу-чения с применением дистанционных образовательных технологий органи-зуется, как правило, по месту жительства/работы обучающегося, если его де-ятельность в этой организации соответствует направлению подготовки.

Выбор организации должен быть согласован с руководителем практики от университета.

Место прохождения практики. Объектами профессиональной дея-тельности обучающихся, осваивающих программу практики, являются:

– органы государственной власти Российской Федерации;

– органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления;

– государственные и муниципальные предприятия и учреждения, ин-ституты гражданского общества;

– общественные организации, некоммерческие и коммерческие органи-зации, международные организации, научные и образовательные организа-ции.

Главные условия при выборе базы практики: осуществление орга-нами/организациями государственных или муниципальных функций, задач и доступность информации для написания отчета по практике.

Доступность информации особенно важна, поскольку основной объем отчета должна занимать обработка фактического материала действующей ор-ганизации (учреждения), органа власти и др.

8

Вид профессиональной деятельности, на который ориентирована прак-тика: информационно-методическая.

Виды отчетности о прохождении практики. По завершении практики студент составляет отчет и представляет его и заполненный дневник прак-тики на проверку и рецензирование. По результатам защиты (рецензирова-ния) отчета и проверки дневника руководителем практики от университета выставляется зачет с оценкой.

9

2 ОРГАНИЗАЦИЯ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

2.1 Требования к результатам практики

Цель и задачи практики как дисциплины

Примечание для студентов: не используйте формулировки из данного раздела методических указаний в отчетных документах по практике (отчет, дневник), так как они относятся к практике как дисциплине, а не к теме инди-видуального задания на практику.

Цель практики: закрепление и расширение теоретических знаний сту-дентов в области деятельности органов государственной и муниципальной власти Российской Федерации, а также овладение студентом навыками по-иска, анализа и использования нормативных и правовых документов.

Задачи практики:

 сбор, анализ, систематизация специальной литературы по теме ис-следования и/или литературы, используемой в практике деятельности орга-нов власти;

 поиск информации посредством информационных технологий обра-ботки данных в органах власти и управления (в первую очередь, с помощью справочно-правовых систем);

 анализ нормативных и правовых документов;

 формирование навыков планирования собственной деятельности; участия в коллективных (групповых) работах; поиска, систематизации, обра-ботки, анализа информации.

Область профессиональной деятельности обучающихся, осваиваю-щих программу практики, включает:

– профессиональную служебную деятельность граждан Российской Федерации на должностях государственной гражданской службы Россий-

10

ской Федерации, на должностях государственной гражданской службы субъ-ектов Российской Федерации, на должностях муниципальной службы, направленную на обеспечение исполнения основных функций, администра-тивных регламентов органов государственной власти Российской Федера-ции, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, ор-ганов местного самоуправления;

– профессиональную деятельность на должностях в государственных и муниципальных предприятиях и учреждениях, в научных и образовательных организациях, в политических партиях, общественно-политических, неком-мерческих и коммерческих организациях, направленную на обеспечение ис-полнения основных функций государственных и муниципальных предприя-тий и учреждений, научных и образовательных организаций, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих орга-низаций.

По окончании учебной практики студент должен:

 знать теоретический материал, в том числе содержание терминов, понятий, взаимосвязей между ними;

 уметь использовать теоретический материал для решения професси-ональных задач;

 владеть навыками и (или) опытом преобразования (трансформации) теоретического материала в рамках получения нового знания.

2.2 Порядок прохождения практики

При организации практики университет и/или профильная организация создает условия реализации компонентов ОП ВО, предоставляет оборудова-ние и технические средства обучения в объеме, позволяющем выполнять определенные виды работ, связанные с будущей профессиональной деятель-ностью обучающегося.

11

Общее учебно-методическое руководство организацией практики, ко-ординацию работы и контроль за проведением практики осуществляет учеб-ное управление университета во взаимодействии с кафедрой.

Кафедра совместно с учебным управлением университета курирует учебно-методическое и организационное обеспечение практики, в которое входят:

 разработка программы практики по направлению подготовки;

 разработка содержательной составляющей практики в соответствии с требованиями ФГОС ВО и ОП ВО с учетом профессиональных компетен-ций обучающихся;

 мониторинг качества проведения практики;

 разработка мероприятий по повышению эффективности практики.

Непосредственную организацию и методическое обеспечение прак-тики осуществляет выпускающая кафедра в лице заведующего кафедрой и руководителя практики от университета.

Заведующий кафедрой назначает руководителя практики от универси-тета из числа лиц, относящихся к профессорско-преподавательскому составу университета.

Руководитель практики от университета осуществляет организацион-ное и методическое руководство практикой студентов, а также контроль за ее проведением.

Руководитель практики от университета:

 составляет рабочий график (план) проведения практики;

 разрабатывает рабочую программу практики и учебно-методические материалы в соответствии с требованиями ФГОС ВО и ОП ВО направления подготовки;

 разрабатывает перечень примерных индивидуальных заданий для обучающихся, выполняемых в период практики;

12

 проводит организационные мероприятия с обучающимися перед началом практики: инструктаж (консультирование) по организации и про-хождению практики для обучающихся за 30 календарных дней до начала практики и др.;

 согласовывает с обучающимися место прохождения практики;

 составляет проект приказа о направлении обучающихся на практику;

 оказывает методическую помощь обучающемуся при выполнении индивидуального задания, при сборе материалов в ходе практики;

 обеспечивает высокое качество прохождения практики обучающи-мися в соответствии с рабочей программой;

 проводит онлайн-консультации, в том числе в электронной инфор-мационно-образовательной среде ТУСУРа;

 контролирует выполнение условий договора с профильной органи-зацией о создании безопасных условий труда и быта;

 осуществляет контроль за соблюдением сроков практики и соответ-ствием ее содержания требованиям, установленным ОП ВО;

 проверяет содержание дневников и отчетов обучающихся на предмет соответствия программе практики;

 оценивает результаты прохождения практики обучающимися;

 анализирует итоги практики и отчитывается на заседании кафедры.

Ответственность за организацию практики в профильной организации возлагается на руководителя профильной организации в соответствии с дого-вором.

При условии что практика проходит в профильной организации или структурном подразделении сторонней организации, общее руководство практикой в профильной организации возлагается на одного из руководящих работников или высококвалифицированных специалистов, имеющих высшее образование, – руководителя практики от профильной организации.

13

Руководитель практики от профильной организации должен соответ-ствовать требованиям трудового законодательства Российской Федерации о допуске к педагогической деятельности (ст. 331 Федерального закона от 30.12.2001 № 197-ФЗ «Трудовой кодекс Российской Федерации»). Озна-комление с данными требованиями заверяется подписью руководителя про-фильной организации и печатью организации (приложение 3 договора).

Руководитель практики от профильной организации:

 согласовывает индивидуальное задание, содержание и планируемые результаты практики;

 предоставляет рабочее место обучающемуся в соответствии с рабо-чим графиком (планом проведения практики);

 проводит инструктаж обучающихся по ознакомлению с требовани-ями охраны труда (ОТ), техники безопасности (ТБ), пожарной безопасности (ПБ), санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов;

 знакомит с правилами внутреннего трудового распорядка (ПВТР) и иными необходимыми локальными нормативными актами, несет ответ-ственность за их соблюдение;

 создает необходимые условия для выполнения обучающимися про-граммы практики и выполнения индивидуального задания, оказывает по-мощь в подборе материалов для выполнения индивидуального задания;

 обеспечивает возможность использования обучающимся имею-щейся в организации литературы и технической документации;

 проверяет и визирует записи в дневнике обучающегося;

 дает заключение о работе обучающегося в период практики, обеспе-чивает заполнение соответствующих разделов дневника, проверяет и оцени-вает отчет по практике.

При проведении практики в профильной организации руководителем практики от университета и руководителем практики от профильной органи-зации составляется совместный рабочий график (план) проведения практики и обсуждается содержание выполняемых работ.

14

Обучающийся в период прохождения практики:

 оформляет документы для прохождения практики (заявление, дого-вор);

 получает у руководителя практики от университета задание на прак-тику, учебно-методические материалы и направление на практику (при необ-ходимости). Шаблон направления на практику размещен в электронном курсе и личном кабинете обучающегося;

 выполняет индивидуальное задание, предусмотренное программой практики;

 соблюдает правила внутреннего трудового распорядка (ПВТР), тре-бования охраны труда (ОТ), техники безопасности (ТБ) и пожарной безопас-ности (ПБ);

 регулярно ведет дневник и предъявляет его руководителю практики от профильной организации для проверки и визирования;

 подготавливает отчет по практике и предъявляет руководителю практики от профильной организации для проверки;

 сдает на кафедру руководителю практики от университета полно-стью заполненный дневник с необходимыми подписями и печатями, отчет по практике и в соответствии с графиком работы аттестационной комиссии про-ходит процедуру защиты (рецензирования) практики.

Продолжительность рабочего дня обучающихся при прохождении практики в профильных организациях для обучающихся до 16 лет составляет не более 24 часов в неделю, в возрасте от 16 до 18 лет – не более 35 часов неделю (ст. 92 ТК РФ), в возрасте от 18 лет – не более 40 часов в неделю (ст. 91 ТК РФ). Для обучающихся, являющихся инвалидами I или II группы, устанавливается сокращенная продолжительность рабочего времени – не бо-лее 35 часов в неделю (ст. 92 ТК РФ).

В период прохождения практики в качестве практикантов на рабочих местах на обучающихся распространяются правила охраны труда и внутрен-него трудового распорядка, действующие в организации.

15

При прохождении практики в профильной организации обучающемуся необходимо за 15 рабочих дней до начала практики выслать на кафедру или разместить в электронном курсе электронные копии:

 заявления на прохождение практики;

 договора на прохождение практики.

В заявлении на прохождение практики обучающемуся необходимо указать:

 вид и тип практики;

 наименование профильной организации. Если практика проходит в филиале организации, это необходимо указать в заявлении. Если практика проходит в непрофильной организации, помимо наименования организации необходимо указать наименование структурного подразделения (отдела);

 местонахождение профильной организации;

 сроки прохождения практики согласно рабочему календарному учебному графику (плану). Режим рабочего времени во время прохождения практики соответствует продолжительности шестидневной рабочей недели (включая субботу), независимо от режима работы профильной организации.

Заявление визируется заведующим кафедрой и руководителем прак-тики от университета.

Договор на прохождение практики заключается при условии, что обу-чающийся проходит практику в профильной организации.

Договор оформляется в двух экземплярах.

На первой странице договора о практической подготовке обучающихся в форме практики указываются:

 наименование профильной организации. Если практика проходит в филиале организации, это необходимо указать в договоре. Если практика проходит в непрофильной организации, помимо наименования организации необходимо указать наименование структурного подразделения (отдела);

16

 должность, фамилия, имя и отчество (полностью) руководителя про-фильной организации;

 документ, на основании которого действует организация (устав, по-ложение и др.).

На второй странице договора указываются:

 фамилия, имя и отчество и должность руководителя практики от про-фильной организации. Данный пункт может быть заполнен обучающимся во время прибытия на практику.

На третьей странице указываются:

 наименование профильной организации в соответствии с учреди-тельными документами (по ЕГРЮЛ);

 местонахождение организации;

 Ф. И. О. руководителя организации;

 подпись руководителя организации;

 печать организации.

На следующих страницах заполняются приложения к договору.

Приложение 1. План-график прохождения практической подготовки в форме практики обучающихся в профильной организации, в котором обя-зательно указываются направление подготовки, вид и тип практики, данные студента (Ф. И. О., курс, группа), сроки организации практической подго-товки (практики) согласно рабочему календарному учебному графику (вклю-чая субботу). План-график визируется руководителем практики от универси-тета и руководителем практики от профильной организации. График заверя-ется, с одной стороны, подписью проректора по учебной работе университета и печатью университета, с другой – подписью руководителя профильной ор-ганизации и печатью организации.

Приложение 2. Перечень помещений профильной организации, ис-пользуемых для реализации практики. Данное приложение может быть за-полнено обучающимся во время прибытия на практику. Данное приложение

17

подписывается руководителями практики от университета и профильной ор-ганизации и заверяются, с одной стороны, подписью проректора по учебной работе университета и печатью университета, с другой – подписью руково-дителя профильной организации и печатью организации.

Приложение 3. Требования трудового законодательства Российской Федерации о допуске к педагогической деятельности. Данное приложение за-веряется, с одной стороны, подписью проректора по учебной работе универ-ситета и печатью университета, с другой – подписью руководителя профиль-ной организации и печатью организации.

При прохождении практики на кафедре (в структурном подразделении) университета обучающемуся необходимо за 15 рабочих дней до начала прак-тики выслать на кафедру или разместить в электронном курсе электронную копию заявления по практике.

Бланки договора и заявления на прохождение практики размещены в электронном курсе.

Изменение места прохождения практики после предъявления договора и заявления не допускается, т. к. на основании представленных договоров формируется приказ о направлении студентов на практику.

Все спорные моменты по практике решаются студентом совместно с руководителем практики от профильной организации и руководителем практики от университета.

2.3 Содержание практики

Этапы практики

Конкретные сроки начала и окончания практики определяются со-гласно рабочему учебному плану направления подготовки и утверждаются приказом по университету.

Практика осуществляется в три этапа: подготовительный, основной, за-вершающий.

18

1 Подготовительный этап

Подготовительный этап включает в себя следующие виды деятельно-сти:

1. Ознакомление студента с программой практики, методическими ука-заниями по организации практики и составление примерного плана работ до начала практики для согласования темы индивидуального задания с руково-дителем практики от университета.

2. Если обучающийся проходит практику на базе профильной органи-зации, ему необходимо:

 ознакомиться с требованиями к рабочему месту, безопасными усло-виями труда и правилами внутреннего трудового распорядка организации;

 согласовать с руководителем практики от профильной организации календарный график (план) работ и соответствующие разделы в дневнике практики;

 согласовать тему, цели, сроки прохождения практики индивидуаль-ного задания и оформить бланк индивидуального задания;

 дополнительные задания (по усмотрению руководителя практики).

Если обучающийся проходит практику на кафедре университета, ему необходимо:

 совместно с руководителем практики от университета выбрать и со-гласовать индивидуальное задание по практике с учетом данных методиче-ских указаний.

Методические указания по практике размещаются в личном кабинете студента, в образовательной среде Moodle.

Необходимую помощь и информацию по организационным и методи-ческим вопросам, возникающим в ходе прохождения практики, студент мо-жет получить у руководителя практики от университета в течение всего срока

19

прохождения практики (по электронной почте или через соответствующие ресурсы личного кабинета в среде Moodle).

Формами контроля выполненных работ на данном этапе являются: сдача инструктажа по технике безопасности (ТБ), охране труда и пожарной безопасности (ОТиПБ), сдача инструктажа по правилам внутреннего трудо-вого распорядка организации (ПВТР), согласование и утверждение бланка индивидуального задания; согласование календарного графика (плана) про-хождения практики и содержания работ.

2 Основной этап

Во время прохождения практики предусмотрено самостоятельное вы-полнение обучающимися индивидуального задания на практику, участие в различных видах профессиональной деятельности согласно направлению и профилю подготовки.

Основной формой проведения практики является самостоятельная ра-бота студента по выполнению индивидуального задания на практику, кото-рое в общем сводится к двум аспектам:

1) общее задание: собрать и проанализировать общие сведения о теку-щем состоянии одной из сфер деятельности органов власти; описать систему управления, полномочия и примеры из реальной деятельности за последние два года органов государственной и муниципальной власти (управления) в данной сфере; сделать выводы;

2) индивидуальное задание: описать по заданному алгоритму роль орга-низации (базы практики) в выбранной сфере, включая проведение количе-ственного и (или) качественного анализа; сделать выводы. При выполнении заданий руководителя практики от профильной организации студент также должен описать виды и результаты данной работы.

20

Рекомендуемые этапы выполнения заданий и подготовки отчета. При сборе информации в рамках выполнения задания важно обращаться к норма-тивно-правовой документации, материалам с официальных сайтов органов власти и управления, базам данных Росстата и т. п.

Этап 1. Определение темы практики (общее задание)

Определить для всей дальнейшей работы одну из сфер деятельности органов власти и управления на основании личных (профессиональных) ин-тересов и с учетом планируемой темы ВКР одним из следующих способов:

1) на основании сферы деятельности организации – места прохождения практики. Например, если место прохождения практики муниципальное об-разовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № N», то необходимо выбрать сферу – общее среднее образование;

2) в соответствии с вариантом, предложенным ниже, сформулировать заголовок первого раздела отчета в формате: Анализ полномочий органов представительной и исполнительной ветвей власти всех уровней в сфере <название выбранной сферы>.

Варианты сфер для исследования:

 библиотечное обслуживание;

 ветеринария;

 водоснабжение и водоотведение;

 дополнительное образование;

 дорожное строительство;

 досуг и отдых населения;

 ЖКХ;

 защита прав и свобод человека и гражданина;

 здравоохранение;

 инновационная и предпринимательская деятельность;

21

 информационная безопасность;

 культура и искусство;

 лицензирование;

 лесное хозяйство;

 межбюджетные отношения;

 молодежная политика;

 наука и высшее образование;

 общее среднее образование;

 охрана правопорядка в обществе;

 организация газоснабжения;

 организация и осуществление деятельности по опеке и попечитель-ству;

 организация общественного порядка;

 обеспечение первичных мер пожарной безопасности;

 оборона;

 общественный транспорт;

 охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасно-сти;

 природные ресурсы и экология;

 пенсионное обеспечение;

 предупреждение и ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций;

 потребительский рынок;

 профессиональное образование;

 развитие информационных технологий;

 развитие инфраструктуры для жизни и отдыха населения;

 развитие цифровой экономики;

 развитие экономики (можно взять более конкретную сферу в этом направлении);

22

 сельское хозяйство;

 социальная защита населения;

 сбор и анализ социально-экономической информации;

 система налогообложения;

 стандартизация;

 связь и массовые коммуникации;

 сохранение, использование, популяризация и охрана объектов куль-турного наследия (памятников истории и культуры);

 спорт;

 тарифное регулирование;

 труд и занятость населения;

 туризм;

 физическая культура и спорт;

 цифровизация или цифровая трансформация;

 экономическое развитие;

 энергетика.

Этап 2. Краткая характеристика выбранной сферы (общее задание)

На данном этапе необходимо:

1) собрать из открытых источников и проанализировать информацию о текущем состоянии выбранной сферы:

 наименование сферы (отрасли) и пояснение ее сущности;

 основные процессы, проходящие в данной сфере (задачи, решаемые представителями сферы) и «правила игры» (включая НПА);

 конкретные представители данной сферы (организации, люди и т. п.);

 продукты и (или) услуги, представленные в сфере;

23

 основные ресурсы, благодаря которым функционирует данная сфера;

 статистическая информация, характеризующая развитие сферы (про-дуктов, услуг, организаций) за последние 5–7 лет;

 тренды развития данной сферы (обзор возможного будущего);

 выводы;

2) оформить результаты работы в подраздел отчета 1.1. Название под-раздела записать в формате: Характеристика <наименование сферы>. В этом разделе приветствуются схемы, диаграммы, графики и иные способы визу-ального представления информации с обязательным текстовым коммента-риям к ним; ссылки на источники заимствованной информации;

3) сформулировать название подраздела отчета 1.2 в формате: Анализ полномочий органов власти и управления Российской Федерации в <наиме-нование сферы>.

Этап 3. Анализ полномочий всех государственных и муниципальных органов власти и управления, имеющих полномочия в выбранной сфере (общее задание)

Необходимо разобраться, какие государственные и муниципальные ор-ганы власти в настоящее время на каждом уровне (федеральном, региональ-ном, местном) регулируют данную сферу и по каким вопросам.

Для начала важно определить на примере какого субъекта РФ (регио-нальный уровень) и муниципального образования (города, сельского поселе-ния и т. п.) будет проведено исследование. Рекомендуется выбирать субъект, в котором проживает или проходит практику студент.

В отчете следует представлять информацию системно, выделив в п. 1.2 подпункты:

24

 1.2.1 Анализ полномочий федеральных государственных органов власти в <наименование сферы>;

 1.2.2 Анализ полномочий государственных органов власти субъек-тов Российской Федерации в <наименование сферы> на примере <наимено-вание конкретного субъекта РФ>;

 1.2.3 Анализ полномочий органов местного самоуправления в <наименование сферы> на примере <наименование конкретного муници-пального образования>.

Описывать полномочия всех рассматриваемых органов власти (управ-ления) необходимо по алгоритму: официальное название конкретного органа власти  ветвь власти (законодательная, исполнительная или судебная)  некоторые полномочия и документация, на основании которой он осуществ-ляет свою деятельность  подведомственные организации (если есть) и их назначение  конкретные примеры и результаты деятельности за прошлый и текущий год  выводы и (или) оценочные суждения.

При выполнении данного этапа важно рассмотреть органы не только исполнительной ветви власти, но также законодательной и судебной.

Опорой на данном этапе будут служить документы, описывающие си-стему распределения полномочий (предметов ведения). Рекомендуется изу-чить в следующей последовательности:

 Конституцию Российской Федерации;

 Федеральный закон № 184-ФЗ от 06.10.1999 «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных орга-нов государственной власти субъектов Российской Федерации»;

 устав (конституцию) субъекта Российской Федерации, где пропи-саны общие полномочия и функции законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации;

25

 закон субъекта РФ, регулирующий отношения в выбранной сфере (отрасли) деятельности (здесь необходимо выделить полномочия субъекта РФ в выбранной сфере (отрасли) деятельности, проанализировать их и вклю-чить в отчет по учебной практике);

 Федеральный закон № 131-ФЗ от 06.10.2003 «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»;

 учредительные документы органов власти (уставы).

Поиск этих и иных нормативно-правовых актов должен осуществ-ляться либо с помощью справочно-правовых систем («КонсультантПлюс»), либо на официальном сайте соответствующего государственного (муници-пального) органа власти. Необходима проверка актуальности документов (работать необходимо с действующей редакцией нормативных правовых ак-тов). Следует обратить внимание, что в законе субъекта РФ могут содер-жаться полномочия органов местного самоуправления.

Этап 4. Описание роли государственной (муниципальной) организации в выбранной сфере (индивидуальное задание)

В начале необходимо определить конкретную государственную (муниципальную) организацию, на примере которой будет проведена анали-тическая работа на данном этапе, одним из двух способов:

1) если студент проходит практику в профильной организации, то вы-брать ее;

2) если студент проходит практику на базе университета, то выбрать любую организацию, которая зарегистрирована на территории муниципаль-ного образования, рассмотренного в пп. 1.2.3 отчета (в месте проживания сту-дента).

Далее проанализировать деятельность организации, в том числе дать ответы на вопросы:

26

 полное официальное название юридического лица, местоположение, ссылка на сайт;

 где, когда, для кого, с какой целью, кем создана организация;

 на основании каких документов функционирует организация;

 основные характеристики продуктов/услуг/функций, которые вы-полняет (реализует) организация в рамках выбранной сферы (отрасли);

 для кого и какого качества эти услуги/продукты;

 каковы основные результаты деятельности организации в рассматри-ваемой сфере (за последние 5–10 лет);

 какие проблемы существуют в настоящий момент в организации (ко-ротко, но с обоснованием).

В завершении сделать общий вывод (оценочное суждение) о роли и вкладе рассматриваемой организации во всю исследуемую сферу: какой эф-фект от всей деятельности / польза / толк / вред.

При сборе информации рекомендуется изучить локальные документы организации, материалы СМИ, отчеты и сводки.

Собранный материал оформляется во второй раздел отчета по прак-тике. Название раздела в формате: «Анализ / описание результатов деятель-ности <наименование организации> в <наименование сферы>». При необхо-димости структурировать текст и выделить пункты 2.1, 2.2 и т. д.

Этап 5. Выводы по работе и подготовка отчетной документации

В заключительной части исследования необходимо обобщить проде-ланную работу, представив результаты в разделе «Заключение» отчета по практике.

Для каждой из задач, указанных во введении отчета, дать развернутые ответы о полученных результатах аналитической деятельности. Кратко опи-

27

сать проделанную в процессе прохождения практики работу и приобретен-ные компетенции (самоанализ); сделать общие выводы о предметном поле исследования.

Формами контроля выполненных работ на данном этапе являются: проверка календарного графика (плана) прохождения практики и содержания работ, проверка дневника по практике, проверка промежуточного отчета.

3 Завершающий этап

Завершающий этап включает в себя завершение исследовательской ра-боты в рамках выполнения общего и индивидуального заданий на практику; самостоятельную работу в качестве работника в определенной сфере дея-тельности внутри организации (государственного/муниципального органа, организации); обобщение полученных в ходе прохождения практики резуль-татов; оформление отчетной документации: дневника практики и отчета по практике в установленной форме (правила оформления представлены ниже); сдача отчетных документов по практике на проверку руководителю практики от кафедры.

Формами контроля выполненных работ на данном этапе являются: проверка календарного графика (плана) работ, проверка дневника и отчета по практике, оценка по результатам защиты (рецензирования) отчета.

28

3 ФОРМЫ ОТЧЕТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ

3.1 Общие требования

Отчетными документами по прохождению практики студентом явля-ются отчет и дневник студента по практике.

Для оформления отчета обучающемуся выделяется 3 календарных дня в конце сроков практики, но начать формировать отчет рекомендуется с пер-вого дня практики.

Отчет о прохождении практики студент подготавливает самостоя-тельно. Независимо от базы прохождения практики отчет оформляется в соответствии с Образовательным стандартом ТУСУР 02-2021 «Работы сту-денческие по направлениям подготовки и специальностям гуманитарного профиля. Общие требования и правила оформления» (https://regulations.tusur.ru/documents/71).

В случае прохождения практики в профильной организации студент сначала представляет отчет для проверки руководителю практики от про-фильной организации вместе с заполненным дневником практики. Руководи-тель практики от профильной организации проверяет отчет, оценивает дан-ную работу и выставляет в дневнике оценку за практику (раздел 5). После проверки отчетных документов руководитель практики от профильной орга-низации заполняет соответствующие разделы дневника, подписывает, ставит печать организации, в том числе и на титульном листе отчета по практике и бланке индивидуального задания. В случае если студент проходит практику на кафедре, то данный этап пропускается, а студент предоставляет отчетные документы сразу руководителю практики от университета (см. ниже).

После получения оценки от руководителя практики от профильной орга-низации студент в течение 5 рабочих дней должен предоставить руководителю практики от университета отчетные документы (отчет по практике и дневник) в электронном виде в формате Adobe PDF (.pdf)., включая электронные копии

29

(сканы) листов с подписями (и печатями), разместив их в электронном курсе по практике. Важно, при прохождении практики в профильной организации все документы должны содержать подписи руководителя организации и ру-ководителя практики от профильной организации (сотрудника организации, указанного в договоре на прохождение практики), заверенные синей печатью профильной организации.

Максимальный размер файла с отчетом по практике – 10 Мб. Для уменьшения размера pdf-файлов можно воспользоваться онлайн-сервисами, например, https://pdf.io/ru/compress/.

Итоговая оценка по практике выставляется руководителем практики от университета с учетом полноты содержания отчета и качества выполнения работы, отзыва руководителя практики от профильной организации, а также соответствия программе практики и качества выполнения индивидуального задания.

Оценка по практике имеет тот же статус, что и оценки по другим дис-циплинам учебного плана, и учитывается при подведении итогов общей успе-ваемости студента.

После согласования прикрепленных в электронном курсе документов (заявления, договора на практику, отчета и дневника) руководителем прак-тики от университета студент обязан выслать их оригиналы на кафедру АОИ. Адрес отправления указан в электронном курсе по практике и (или) выдается по запросу студента.

3.2 Требования к заполнению дневника

Во время прохождения практики студент обязан вести дневник по прак-тике, который является одним из основных отчетных документов, характери-зующих и подтверждающих прохождение практики студентом.

Шаблон дневника по практике размещен в электронном курсе и личном кабинете студента.

30

Порядок заполнения дневника

На титульном листе указываются вид и тип практики:

Дневник

по учебной практике: ознакомительной практике

На оборотной стороне титульного листа дневника указана инструкция по заполнению дневника, ознакомившись с которой, студент ставит подпись.

В разделе 1 «Общие сведения» указываются личные данные студента (фамилия, имя, отчество), факультет, курс обучения, номер группы, место (согласно приказу на практику) и сроки прохождения практики (согласно ка-лендарному учебному графику).

В таблице «Рабочий график (план) проведения практики» указывается, в каком отделе, структурном подразделении в течение какого времени зани-мался студент. При условии прохождения практики на базе университета ука-зывается кафедра университета. В столбец «Подразделение, рабочее место» могут быть вписаны такие фразы: «Отдел (наименование)», «Библиотека, подготовка отчета». В столбце «Недели» ставится знак «×» на пересечении недели и работы, соответствующих друг другу. Количество недель указыва-ется согласно рабочему учебному плану. В конце раздела ставятся подписи руководителей практики от университета и профильной организации и пе-чать профильной организации. При условии что практика проходит в струк-турном подразделении университета, ставится подпись руководителя прак-тики от университета.

Раздел 2 «Индивидуальное задание». В пункте «а» отражается тема практики, которая должна соответствовать индивидуальному заданию обуча-ющегося, выданному на практику, в пункте «б» отражается цель практики, в пункте «в» кратко характеризуется работа студента по выполнению задания, перечисляются задачи из введения, указанные в отчете по практике:

 какая работа была произведена по сбору материалов к практике;

31

 какие этапы исследования были проведены, какой анализ и методика работы освоены и т. п.

В разделе 3 «Содержание работ практики» указывается краткое содер-жание работы студента в течение практики в соответствии с графиком про-хождения практики. Рекомендуется в первый день практики составить план прохождения практики совместно с руководителем практики от профильной организации и работать согласно утвержденному плану. Записи в разделе производятся с периодичностью смены вида деятельности, но не реже двух раз в неделю.

В столбце «Подпись руководителя практики» ставится подпись руко-водителя практики от профильной организации1. Сроки практики должны быть полностью отражены в данном разделе (с учетом того, что режим рабо-чего времени предусматривает продолжительность шестидневной рабочей недели (включая субботу)).

Раздел 4 «Отметки о прохождении инструктажа» заполняется руково-дителем практики профильной организации, проводившим инструктаж обу-чающимся перед началом практики. В каждой строке о проведении опреде-ленного вида инструктажа руководитель практики ставит подпись, а сту-дент указывает дату проведения инструктажа и визирует подписью его про-хождение. Если практика проходит в профильной организации, внизу таб-лицы ставится печать профильной организации.

Раздел 5 «Оценка работы обучающегося» заполняется руководителем практики от профильной организации, заверяется подписью и печатью орга-низации.

Пункт «а» является обязательным к заполнению. Здесь дается заключе-ние о работе обучающегося в период практики, характеризуются приобретен-

1 Если практика проходит на базе университета, в столбце «Подпись руководителя прак-тики» ставится подпись руководителя практики от университета.

32

ные технические навыки, личная активность, дисциплина. Отмечается уча-стие обучающегося в производственных мероприятиях, оценивается уровень, оперативность и качество выполнения им задания по практике, отношение к выполнению программы практики.

В пункте «б» приводятся поощрения и взыскания, полученные студентом во время практики, с указанием номера и даты приказа. Раздел «б» может быть незаполненным, если ни поощрений, ни взысканий студент не получал.

В конце раздела 5 ставится оценка за практику («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно») и подпись руководителя практики от профильной организации, заверенная синей печатью профиль-ной организации.

Раздел 6 «Заключение руководителя практики от университета» запол-няется руководителем практики от университета (кафедры). Заключение должно содержать оценку своевременности, полноты и качества содержа-тельной стороны отчета, уровень освоения профессиональных компетенций. В конце раздела проставляется итоговая оценка за практику и подпись руко-водителя практики от университета.

Руководитель практики от университета на основании оценки руково-дителя практики от профильной организации и проверки (рецензирования) отчета по практике выставляет итоговую оценку за практику.

Требования к оформлению дневника:

 дневник распечатывается как документ (в формате А4) или как бро-шюра (в формате А5) и скрепляется/сшивается как отдельный документ;

 все разделы дневника обязательны для заполнения. Раздел 6 запол-няется студентом копированием рецензии, полученной в электронном курсе от руководителя практики от университета. Дневник заполняется либо синей шариковой ручкой, либо в электронном виде;

 раздел 3 «Содержание работ практики» должен охватывать все дни практики (включая субботу) за исключением выходных дней (разрешается

33

заполнять раздел 3 «Содержание работ практики» по периодам), см. пример ниже;

 если обучающийся проходит практику в профильной организации, то соответствующие разделы дневника должны быть подписаны руководите-лем практики от профильной организации и заверены синей печатью органи-зации;

 если прохождение практики предусмотрено на кафедре универси-тета, соответствующие разделы дневника заполняются студентом и подписы-ваются руководителем практики от университета по прибытии оригиналов документов в университет.

Пример

Дата

Подразделение, рабочее место

Краткое содержание

проделанной работы

Подпись руководителя практики

04.07.2022

Отдел кадров

Ознакомление с организационной струк-турой профильной организации

С 05.07.2022 по 09.07.20222

Администрация

Ознакомление с нормативными и локаль-ными документами профильной органи-зации

3.3 Требования к содержанию отчета

По окончании практики студент составляет письменный отчет. Отчет по практике является вторым основным документом, по которому оценива-ется качество прохождения практики каждым студентом.

Отчет составляется каждым студентом индивидуально. При составле-нии отчета необходимо руководствоваться программой практики и полно-стью отразить в ней выполнение индивидуального задания. Наиболее подробно должны быть изложены собственные исследования студента

2 Если последний день практики приходится на выходной день (воскресенье), в раздел 3 «Содержание работ практики» данный день не вносится и содержание проделанной ра-боты не фиксируется.

34

с обоснованием их практической ценности. Текст отчета должен быть изло-жен четко и грамотно, с обязательными ссылками на используемые матери-алы, в приложении к отчету приводятся необходимые документы, конкрети-зирующие содержание основных разделов.

В отчете отражаются все виды работ, осуществленные за время про-хождения практики. Обучающемуся необходимо сформулировать свои вы-воды и комментарии. Во всем отчете должно быть достигнуто единообразие терминов, обозначений и условных сокращений.

Отчет должен включать текстовый, графический и другой иллюстра-тивный материал с пояснениями к ним. Объем отчета – 20–25 страниц без учета приложений. Отчет должен быть скреплен. В отчете важно формули-ровать свои выводы и комментарии.

В отчете отражаются все виды деятельности, осуществленные за время прохождения практики, краткий анализ проведенной работы, полученные за-дания на практику и степень их реализации при прохождении практики. Отчет по практике содержит общие выводы, оценку работы с точки зрения эффек-тивности решения задач, поставленных в ходе практики (основные выводы из теоретического анализа, основные результаты).

Структура отчета

Рекомендуется следующий порядок размещения материала в отчете:

 титульный лист;

 индивидуальное задание;

 оглавление;

 введение;

 основная часть, состоящая из двух разделов и подразделов;

 заключение;

35

 сокращения, обозначения, термины и определения (при необходимо-сти);

 список использованных источников;

 приложение (при необходимости).

Содержание отчета

Титульный лист

Титульный лист служит обложкой документа.

Бланк титульного листа размещен в электронном курсе (см. шаблон от-чета) и личном кабинете студента.

Индивидуальное задание

Индивидуальное задание на практику оформляется в стандартной, при-нятой в университете форме. Бланк задания на практику размещен в элек-тронном курсе (см. шаблон отчета).

Индивидуальное задание на практику должно содержать следующие разделы: тема практики, цель практики, задачи практики, сроки практики, сов-местный рабочий график (план) проведения практики. В бланке задания ука-зывается кафедра, на которой обучается студент, вид и тип практики, личные данные студента. Тему, цель и задачи практики студенту помогают определить руководители практики от университета и профильной организации.

В бланке индивидуального задания должны быть указаны даты выдачи задания на практику руководителем практики от университета и принятия за-дания обучающимся. Дата выдачи задания должна совпадать с календарной датой начала практики согласно приказу.

36

Бланк индивидуального задания подписывается руководителем прак-тики от университета, руководителем практики от профильной организации3, обучающимся, принявшим задание к исполнению, и утверждается заведую-щим кафедрой.

Оглавление

Оглавление – перечень всех структурных элементов работы с указа-нием номеров страниц, на которых размещено начало каждого структурного элемента.

Слово «Оглавление» записывают в виде заголовка, симметрично тексту с прописной буквы полужирным шрифтом, номер не указывается.

Структурные элементы работы «Индивидуальное задание» и «Сокра-щения, обозначения, термины и определения» в оглавлении не указываются.

Заголовки в оглавлении должны точно повторять заголовки в тексте ра-боты. Последнее слово заголовка соединяют отточием с соответствующим ему номером листа (страницы) в правом столбце оглавления.

Введение

Заголовок «Введение» записывают симметрично тексту с прописной буквы полужирным шрифтом без указания номера.

Во введении необходимо указать следующую информацию:

 актуальность темы исследования;

 сведения о месте прохождения практики, профиле деятельности ор-ганизации, виде выпускаемой продукции (оказываемых услуг);

 предмет и объект исследования;

 цель практики (1 цель из листа задания), которая согласуется с темой работы;

3 При прохождении практики в профильной организации.

37

 задачи по достижению указанной цели (4–8 задач), которые согласу-ются с названиями разделов / подразделов отчета.

Актуальность темы исследования – это аргументированные причины выбора темы исследования, раскрытие реальной потребности в ее изучении, степень ее важности в данный момент, в данной ситуации для решения кон-кретной проблемы, вопроса или задачи. При формулировании актуальности целесообразно апеллировать к сложившимся тенденциям развития изучаемой области общественных отношений, сформулированным социально-экономи-ческим и политическим приоритетам развития страны, региона, муниципаль-ного образования, обозначенным в явном виде или выявленным в ходе пред-варительных исследований проблемы.

Примеры фраз, которые можно использовать:

 тема <…> была выбрана в связи с тем, что <…>;

 вопросы, касающиеся <…> и <…>, являются актуальными, потому что <…>;

 социальная значимость темы определяется <…>;

 в связи с <…> большое значение приобрела проблема <…>;

 на актуальность темы указывают такие факторы, как <…>.

Объект исследования – фрагмент реальности, порождающий проблем-ную ситуацию. В качестве объекта могут выступать процессы, явления, от-ношения, системы или их элементы, совокупность (класс) сходных явлений и ситуаций, а не просто отдельное явление (конкретная ситуация). Объект исследования представляет то, на что направлен процесс познания.

Предмет исследования – наиболее значимые с практической или тео-ретической точки зрения свойства, стороны, особенности объекта, подлежа-щие непосредственному изучению в рамках достижения исследовательской цели. Одному и тому же объекту исследования могут быть сопоставлены раз-личные предметы.

38

Объект и предмет исследования как научные категории соотносятся как общее и частное, первичным является объект исследования (более широ-кое понятие), вторичным – предмет исследования.

Примеры формулировок объекта и предмета исследования:

1) объект исследования: малое предпринимательство в Российской Фе-дерации; предмет исследования: государственная поддержка малого пред-принимательства в Российской Федерации.

2) объект исследования: уровень жизни населения муниципальных об-разований; предмет исследования: методы оценки уровня жизни населения муниципальных образований.

Цель исследования обозначает конечный результат, предполагающий разрешение заявленного в качестве отправной точки противоречия. Цель ра-боты должна быть связана с необходимостью улучшения состояния дел в ис-следуемой предметной области, повышения эффективности функционирова-ния объекта исследования, развития выбранного направления исследования.

При формулировании цели исследования необходимо указывать на то, как полученный результат будет способствовать разрешению заявленного противоречия:

 разработка методов оценки уровня жизни населения муниципальных образований, повышающих обоснованность управленческих решений;

 выявление особенностей способов размещения государственного за-каза, позволяющих снизить коррупционные риски.

Задачи исследования – комплекс взаимосвязанных действий, позволя-ющих достичь цели исследования. Типичные фразы, с помощью которых вербализируются задачи исследования, начинаются со слов:

 провести анализ;

 выявить;

 уточнить;

 определить;

39

 сформулировать;

 исследовать;

 разработать.

Обратите внимание, что цель, задачи, предмет и объект исследования образуют взаимосвязанные цепочки, в которых каждое звено служит сред-ством удержания других звеньев и все они согласуются с темой.

Рекомендуется использовать шаблоны формулировок цели и задач, за-ложенные в шаблоне отчета по практике (см. документ в электронном курсе).

Основная часть

Основная часть отчета должна содержать результаты выполнения ин-дивидуального задания по практике, изложенные в двух разделах: 1 Анализ полномочий органов представительной и исполнительной ветвей власти всех уровней в <наименование сферы> 1.1 Характеристика <наименование сферы> 1.2 Анализ / описание полномочий органов власти и управления Российской Федерации в <наименование сферы> 2 Анализ (описание) направлений (результатов) деятельности <наиме-нование организации> в <наименование сферы>

Основная часть отчета представляет собой текстовый документ, вклю-чающий разделы, выделяемые в соответствии с выполнением задач. Приво-дятся результаты анализа всех собранных в ходе исследования материалов с приложением таблиц, схем, графиков, диаграмм и т. п. Изложение в данной части работы материала должно быть последовательным, с использованием различных источников.

40

Заключение

Заголовок «Заключение» записывают симметрично тексту с прописной буквы полужирным шрифтом без указания номера.

В заключении приводятся выводы по каждой из задач, указанных во введении; дается краткое описание проделанной в процессе прохождения практики работы и приобретенных компетенций (самоанализ); делаются об-щие выводы о предметном поле исследования.

Сокращения, обозначения, термины и определения

Если в работе используется значительное количество (более пяти) со-кращений, обозначений и (или) нестандартных терминов, соответствующие пояснения рекомендуется выполнять в специальном разделе «Сокращения, обозначения, термины и определения». Наличие специального раздела не ис-ключает расшифровку сокращения или обозначения после первого упомина-ния в тексте.

Структурный элемент работы следует начинать с перечисления терми-нов и определений, которое должно обозначаться фразой: «В настоящей ра-боте применяют следующие термины с соответствующими определениями».

Затем приводят перечень сокращений и условных обозначений, кото-рый начинают со слов: «В настоящей работе применяют следующие сокра-щения и обозначения».

Запись сокращений, обозначений, терминов приводят в алфавитном по-рядке. Каждое сокращение, обозначение, термин указывают на новой строке. Через знак «тире» записывают необходимую расшифровку, определение и/или пояснение.

Заголовок «Сокращения, обозначения, термины и определения» запи-сывают симметрично тексту с прописной буквы полужирным шрифтом без

41

нумерации. Раздел помещают на отдельном листе, в оглавлении не указы-вают.

Список используемых источников

Заголовок структурного элемента «Список использованных источни-ков» записывают симметрично тексту с прописной буквы полужирным шрифтом без указания номера.

Список должен содержать сведения об источниках, использованных при составлении работы. Сведения об источниках приводят в соответствии с требованиями ГОСТ Р 7.0.5.

В список включают все источники, использованные при составлении работы, ссылки на которые оформляются арабскими цифрами в квадратных скобках.

Источники в списке нумеруют в порядке их упоминания в тексте ра-боты арабскими цифрами с точкой и печатают с абзацного отступа.

Приложения

В приложениях могут быть приведены примеры первичных докумен-тов (реальные заполненные документы); информация об объекте исследова-ния (структура профильной организации, положения о видах деятельности, лицензии, фрагменты громоздких таблиц номенклатур продукции, различ-ные справочники предприятий и т. д.).

Листы отчета о прохождении практики должны быть пронумерованы и скреплены по левому краю как «книжка» любым доступным студенту спосо-бом: степлером, брошюровкой, сшиванием, переплетом. Не допускается ис-пользовать скрепки и «мультифоры» (файлы).

Все требования к оформлению текста, в том числе формул, списка ис-пользуемых источников и т. п., представлены в Образовательном стандарте

42

ТУСУР 02-2021 «Работы студенческие по направлениям подготовки и специ-альностям гуманитарного профиля. Общие требования и правила оформле-ния» (https://regulations.tusur.ru/documents/71).

Ниже даны пояснения по некоторыми из них.

Оформление заголовков

Заголовки разделов располагаются по центру, без точки после номера заголовка и в конце заголовка. Переносы слов в заголовках не допускаются. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Для оформления основного текста работы устанавливается автоматическая рас-становка переносов.

Названия рисунков, таблиц и приложений переносятся целиком. Если название раздела (подраздела или пункта) состоит из двух и более строк, то используется одинарный междустрочный интервал (в основном тексте ис-пользуется полуторный интервал).

Каждый раздел (глава) основного текста (1, 2, … 5) начинается с новой страницы. Запрещается разрывать заголовки с основным текстом (т. е. разме-щать заголовок в нижней части страницы, а последующий текст располагать на следующей странице). После заголовка подраздела (1.1, 1.2, … 5.5) или пункта (1.1.1, 1.1.2, … 5.5.1), если они располагаются внизу страницы, должно быть не менее трех-четырех строк текста. В противном случае заго-ловок переносится на следующую страницу.

На рисунке 3.1 представлен пример оформления заголовков раздела 3, его подраздела 3.1 и пунктов 3.1.1 и 3.1.2.

43

Рис. 3.1 – Пример оформления заголовков разделов

Оформление основного текста

Текст должен быть набран на белой бумаге формата А4 с одной сто-роны листа. Поля листа: левое – 30 мм; правое – 15 мм; верхнее – 20 мм; нижнее – 20 мм.

Тип шрифта для всего текста работы – Times New Roman; размер шрифта – 14 пт; междустрочный интервал полуторный (в таблицах и рисун-ках используется одинарный междустрочный интервал).

Абзацный отступ в тексте 1,25 см (заголовки разделов, рисунков, таб-лиц, приложений набираются без абзацного отступа).

Важно!!! Изложение текста в виде абзацев, состоящих всего из одного предложения, недопустимо. Необходимо группировать текст по смысловому содержанию, в результате чего абзац должен содержать несколько предложе-ний, относящихся к одной теме.

При использовании в тексте статистических данных единицы измере-ния прописывать сокращенно: 15%; 12 млн руб.; 23 тыс. чел.; 2 млрд и др.

В основном тексте рекомендуется выделять особым начертанием основные понятия, названия этапов, групп классификаций, направлений

44

каких-либо программ, ключевые слова в обобщающей части предложений перед перечислением и пр. Это облегчает восприятие текста, позволяет су-дить об умении выделять ключевые слова темы. Выделение фрагментов тек-ста путем подчеркивания не допускается.

Выбор начертания шрифта осуществляется по степени значимости вы-деляемых понятий:

1) прямой полужирный шрифт (шрифт);

2) полужирный курсив (шрифт);

3) светлый курсив (шрифт), светлый курсив рекомендуется использо-вать по минимуму, так как в тексте он практически незаметен.

Оформлении перечислений

Выравнивание текста перечислений как в обычном абзаце (каждый пункт перечисления представляет собой отдельный абзац, где только первая строка имеет отступ вправо на 1,25 см). Перечисление может быть нумеро-ванным либо маркированным.

Нумерованный список применяется в обязательном порядке, если в обобщающей части содержится количественное числительное (в примере это слово «три»).

Пример: Выделяют три уровня представления информации:

1) физическое;

2) концептуальное;

3) внешнее.

В маркированном списке перечислений в качестве маркера рекоменду-ется используйте либо точку, либо тире. Выбранный знак должен быть оди-наковым по всей работе. Все элементы перечисления в целом должны грам-матически подчиняться вводному (обобщающему) предложению, которое предшествует перечислению. Пример представлен ниже.

45

Информатика включает в себя дисциплины:

 математическую логику;

 комбинаторику;

 теорию графов и т. д.

Вводное предложение (обобщающая часть предложения) при перечис-лении не должно заканчиваться предлогами и союзами.

Неправильно

Правильно

Комплекс недвижимости подразделяется на:

 данные адресного плана;

 данные дежурного плана;

 реестр объектов социальной инфра-структуры.

Комплекс недвижимости содержит дан-ные:

 адресного плана;

 дежурного плана;

 реестра объектов социальной инфра-структуры.

Оформление ссылок на используемые источники по тексту работы и списка используемых источников

Для правильного оформления см. п. 5.8 и приложение Д в ОС ТУСУР 02-2021. Ссылки на используемые источники приводятся в тексте от-чета в порядке их упоминания в квадратных скобках, соответствующим об-разом формируется список использованных источников. Так, первый упомя-нутый в тексте отчета источник будет обозначаться [1], следующий [2] и т. д. Если после очередного источника, например [5], необходимо вернуться к тому, который уже был упомянут (например, первому по счету источнику), то указывается уже присвоенный ему номер [1]. Далее счет продолжается. Могут использоваться следующие фразы: «как указано в монографии [10]»; «в работах [11, 12, 15–17]».

Не нужно указывать номера страниц, на которых находится исполь-зуемый фрагмент текста источника.

46

В списке перечислений (маркированном или нумерованном) ссылка на источник делается в обобщающей части предложения (перед перечислением, а не в последнем пункте перечисления). Только если источники разные, то для каждого пункта перечисления указывается свой источник.

В раздел отчета «Список используемых источников» включаются лишь те источники, на которые есть ссылки по тексту работы (из которых цитиру-ется материал, включая статистическую информацию). Разные виды источ-ников оформляются по-разному. Например, если информация взята с сайта (электронного ресурса), то указывается дата обращения, в других случаях – нет. Остальные примеры оформления см. в приложении Д из ОС ТУСУР 02-2021.

В списке использованных источников не нужно выделять заголовки для разного вида источников, как это сделано в приложении Д (например, Нормативно-справочные документы; Учебники; Статьи в журнале и др.). Это всего лишь примеры библиографических записей различных видов исполь-зуемых источников.

Оформление заголовков таблиц

Правила оформления заголовков описаны в п. 5.5 ОС ТУСУР 02-2021, а пример представлен там же, в приложении Ж. Все таблицы нумеруют в пре-делах раздела арабскими цифрами. Над левым верхним углом таблицы без абзацного отступа помещают: «Таблица … » с указанием номера таблицы, например, «Таблица 2.1» (первая таблица второго раздела), «Таблица В.5» (пятая таблица приложения В). Далее ставится «пробел», «длинное тире», «пробел» и название таблицы с заглавной буквы. Точка в конце не ставится. Если название таблицы состоит из двух и более строк, то используется оди-нарный междустрочный интервал. Перед и после названия таблицы (либо по-сле единиц измерения, если они указываются) необходимо предусмотреть интервал размером 6 пунктов в меню: Главная – Абзац – Интервал – После.

47

При оформлении головки таблицы (так называемой «шапки») не допус-кается использование шрифта жирного начертания.

Если таблица заимствована из какого-либо источника, то ссылка на ис-точник делается непосредственно в тексте работы, а не в названии таблицы.

При размещении таблиц (а также и рисунков) могут возникнуть ситуа-ции, когда для них недостаточно места на данной странице после приведен-ной на них ссылки. В этом случае таблица (или рисунок) размещается на сле-дующей странице, а текст, который был размещен после таблицы (или рисунка) переносится на «пустое место», т. е. на фрагмент страницы, на котором не поместился рисунок или таблица.

После таблицы обязательно оставляется пустая строка, чтобы отделить таблицу от основного текста работы (рис. 3.2).

Рис. 3.2 – Пример оформления таблицы

Если во всей таблице используются одинаковые единицы измерения, то они указываются над правым верхним углом таблицы с предлогом «в» (в кг); если разные, то через запятую в заглавии граф/строк. Правила описаны в п. 5.5 ОС ТУСУР 02-2021, а пример представлен там же, в приложении Ж.

48

4 ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПРАКТИКИ

Аттестация по итогам практики для студентов ФДО осуществляется на основе решения обучающимся задач практики, рецензии с оценкой руково-дителя практики от университета.

Формой аттестации по итогам практики является дифференцирован-ный зачет. Оценка по практике имеет тот же статус, что и оценки по другим дисциплинам учебного плана, и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студента. Итоговая оценка по практике выставляется руково-дителем практики от университета по итогам проверки (рецензирования) от-чета с учетом полноты содержания отчета и качества выполнения работы, от-зыва руководителя практики от организации, а также соответствия про-грамме практики и качества выполнения задания.

Оценивание результатов практики производится на основе утвержден-ных на выпускающей кафедре критериев сформированности профессиональ-ных компетенций, т. е. готовности выпускника к успешному ведению про-фессиональной деятельности в определенных условиях, и нормативных ма-териалов по текущему контролю успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в университете.

При оценке практики учитывается объем выполнения программы прак-тики, соответствие содержанию учебной практики, правильность оформле-ния документов (табл. 4.1).

Результаты прохождения практики оцениваются посредством проведе-ния промежуточной аттестации. Обучающиеся, не выполнившие программу практики без уважительной причины или получившие неудовлетворительную оценку по итогам практики, считаются имеющими академическую задолжен-ность и в установленном порядке обязаны ее ликвидировать или подлежат от-числению из университета за академическую неуспеваемость.

49

Таблица 4.1 – Критерии оценки по итогам прохождения практики

– Достигнуты все основные цели и задачи, поставленные в ходе прак-тики;

– студент выполнил план практики и все необходимые задания;

– студент творчески подошел к выполнению заданий;

– студент предоставил полную отчетную документацию по данным заданиям, не имеет замечаний по их выполнению;

– руководитель практики от университета оценил практическую де-ятельность студента на «отлично»;

– студент сдал вовремя дневник с отчетной документацией по прак-тике

«Отлично»

– Достигнуты основные цели и задачи, поставленные в ходе прак-тики;

– студент выполнил план и необходимые задания, но имеет неболь-шие недоработки и замечания по их выполнению;

– руководитель практики от университета оценил практическую де-ятельность студента на «хорошо»;

– студент не вовремя сдал дневник с отчетной документацией по прак-тике

«Хорошо»

– Достигнуты не все основные цели и задачи, поставленные в ходе практики;

– студент частично выполнил план;

– студент выполнил не все необходимые задания (отчитался менее чем по 70%, но не менее чем по 50% заданий) и имеет значительные недоработки и замечания по их выполнению;

– студент не вовремя вышел на практику;

– руководитель практики от университета оценил практическую де-ятельность студента на «удовлетворительно»;

– студент не вовремя сдал дневник с отчетной документацией по практике

«Удовлетвори-тельно»

– Достигнуты не все цели и задачи, поставленные в ходе практики;

– студент выполнил не все необходимые задания (отчитался менее чем по 50% заданий) и имеет значительные недоработки и замеча-ния по их выполнению;

– студент не вовремя вышел на практику или не выходил на прак-тику вообще;

– руководитель практики от университета оценил практическую де-ятельность студента на «неудовлетворительно»;

– студент не вовремя сдал дневник с отчетной документацией по практике

«Неудовлетвори-тельно»

50

5 ТРЕБОВАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИКИ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Форма проведения практики для обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) устанавливается с учетом индивидуальных психофизических особенностей в формах, адапти-рованных к ограничениям их здоровья и восприятия информации (устно, письменно на бумаге, письменно на компьютере и т. п.).

Выбор места прохождения практики для инвалидов и лиц с ОВЗ произ-водится с учетом требований их доступности для данных обучающихся и ре-комендаций медико-социальной экспертизы, а также индивидуальной про-граммы реабилитации инвалида относительно рекомендованных условий и видов труда.

Для определения условий проведения практики обучающемуся из числа лиц с ОВЗ и инвалиду необходимо оформить заявление о согласии на созда-ние специальных условий при проведении практики для инвалидов и лиц с ОВЗ.

При прохождении практики без обеспечения специальных условий оформляется заявление об отказе от специальных условий при проведении практики для инвалидов и лиц с ОВЗ.

Бланки заявлений размещены в личном кабинете студента.

При направлении инвалида или лица с ОВЗ в профильную организацию для прохождения предусмотренной учебным планом практики университет согласовывает с организацией условия и виды труда с учетом рекомендаций медико-социальной экспертизы и индивидуальной программы реабилитации инвалида.

При необходимости для прохождения практики могут создаваться спе-циальные рабочие места в соответствии с характером нарушений, а также с учетом профессионального вида деятельности и характера труда, выполняе-мых обучающимся-инвалидом трудовых функций.

51

Процедура защиты (рецензирования) отчета по практике для обучаю-щихся из числа инвалидов и лиц с ОВЗ осуществляется на основании разра-ботанной профилирующей (выпускающей) кафедрой индивидуальной адап-тированной программы прохождения практики.

Дополнительные требования к материально-технической базе, необхо-димой для представления отчета по практике инвалидом и/или лицом с ОВЗ, обучающийся должен предоставить на кафедру не позднее чем за два месяца до проведения процедуры защиты (рецензирования) отчета по практике.

52

ЛИТЕРАТУРА

Основная литература

1. Конституция Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс».

2. Об общих принципах организации законодательных (представитель-ных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации [Электронный ресурс] : Федеральный закон от 06.10.1999 № 184-ФЗ. – Режим доступа: Доступ из справ.-правовой си-стемы «КонсультантПлюс».

3. Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации [Электронный ресурс] : Федеральный закон от 06.10.2003 № 131-ФЗ. – Режим доступа: Доступ из справ.-правовой си-стемы «КонсультантПлюс».

Дополнительная литература

Перечень дополнительной литературы определяется индивидуальным заданием.

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы 1. Справочная правовая система «КонсультантПлюс» [Электрон-ный ресурс]. – Режим доступа: www.consultant.ru (дата обращения: 23.08.2022). 2. Росстат [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gks.ru (дата обращения: 23.08.2022).