Коррекционно-развивающие занятия как средство развития познавательных УУД младших школьников с устойчивой неуспеваемостью
Дипломная работа
Тема: Коррекционно-развивающие занятия как средство развития познавательных УУД младших школьников с устойчивой неуспеваемостью
Специальность 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании
Оглавление
Введение………………………………………………………………………....3
Глава 1.Теоретическое обоснование коррекционно-развивающей работы с младшими школьниками с устойчивой неуспеваемостью………………..….7
1.1 История и современное состояние коррекционно-развивающей работы с младшими школьниками с устойчивой неуспеваемостью……………….......7
1.2 Особенности развития познавательных УУД младших школьников с устойчивой неуспеваемостью…………………………………………………13
1.3 Возможности коррекционно-развивающих занятий в развитии познавательных УУД у младших школьников с устойчивой неуспеваемостью…………………………………………………………….…32
Глава 2. Опытно-практическая работа по развитию познавательных УУД младших школьников с устойчивой неуспеваемостью посредством коррекционно- развивающих занятий.......……………………………………41
2.1 Диагностика сформированности познавательных УУД младших школьников с устойчивой неуспеваемостью……………......................................................41
2.2 Система коррекционно-развивающей работы по развитию познавательных УУД младших школьников с устойчивой неуспеваемостью…………….....47
2.3 Методические рекомендации по развитию познавательных УУД младших школьников с устойчивой неуспеваемостью………………............................68
Заключение ……………………………………………………………………..74
Список литературы..............................................................................................76
Приложения.........................................................................................................
