Коррекционно-развивающие занятия как средство развития познавательных УУД младших школьников с устойчивой неуспеваемостью

Дипломная работа

Тема: Коррекционно-развивающие занятия как средство развития познавательных УУД младших школьников с устойчивой неуспеваемостью

Специальность 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании

Оглавление

Введение………………………………………………………………………....3

Глава 1.Теоретическое обоснование коррекционно-развивающей работы с младшими школьниками с устойчивой неуспеваемостью………………..….7

1.1 История и современное состояние коррекционно-развивающей работы с младшими школьниками с устойчивой неуспеваемостью……………….......7

1.2 Особенности развития познавательных УУД младших школьников с устойчивой неуспеваемостью…………………………………………………13

1.3 Возможности коррекционно-развивающих занятий в развитии познавательных УУД у младших школьников с устойчивой неуспеваемостью…………………………………………………………….…32

Глава 2. Опытно-практическая работа по развитию познавательных УУД младших школьников с устойчивой неуспеваемостью посредством коррекционно- развивающих занятий.......……………………………………41

2.1 Диагностика сформированности познавательных УУД  младших школьников с устойчивой неуспеваемостью……………......................................................41

2.2 Система коррекционно-развивающей работы по развитию познавательных УУД  младших школьников с устойчивой неуспеваемостью…………….....47

2.3 Методические рекомендации по развитию познавательных УУД  младших школьников с устойчивой неуспеваемостью………………............................68

Заключение ……………………………………………………………………..74

Список литературы..............................................................................................76

Приложения.........................................................................................................