Физкультура детей дошкольного возраста
Актуальность темы. В наше время вопрос физического воспитания и здоровья молодого поколения стоит особо остро. Неблагоприятные экологические условия, рост врожденных патологий и заболеваемостей - все это влияет на будущее детей и их здоровье.
Сохранение здоровья детей и его укрепление являются предметом заботы взрослых. Дошкольные образовательные учреждения можно смело назвать отправной точкой в формировании здоровой психической и физической личности ребенка.
За последнее время наблюдается активное снижение показателей здоровья, физического развития и двигательной подготовленности детей. И связано оно, как правило, с ухудшением социально-экономических и экологических условий жизни, неправильным питанием, понижением двигательной активности, упадком оздоровительной и воспитательной работы в образовательных учреждениях, в том числе и дошкольных.
Функции охраны и укрепления здоровья детей возлагаются на здравоохранение. Но в современных условиях эти задачи можно решить, используя интегрированный подход, предполагающий взаимосвязь различных сфер и медицины, педагогики, психологии и экономики, которые имеют своей целью укрепление и охрану здоровья детей.
Особенностью детского организма является низкий уровень сопротивляемости неблагоприятным влияниям среды, в которой они растут. Период от 0 до 7 лет характеризуется большой двигательной активностью ребенка. В этот период происходит формирование основных движений. Важной задачей физического воспитания в этот период является ускорение процесса перехода от диффузных движений в первые месяцы жизни к координированным движениям - ходьбе, бегу, прыжкам и прочим.
В дошкольном возрасте важной задачей является формирование физических качеств. Большое значение в решении этой задачи имеют воспитание ловкости, точности, ритмичности, согласованности отдельных движений, ориентировки в пространстве. Дошкольный возраст является наиболее благоприятным для закаливания детского организма, овладения необходимыми двигательными умениями и навыками.
Если рассматривать двигательную активность как фактор развития интеллектуальной, эмоциональной и других сфер, то становится очевидной важность научного и методического подходов к вопросам дошкольного физического воспитания детей.
Цель работы: изучение основ физического воспитания дошкольников с целью улучшения формирования физических качеств и профилактики нарушений психофизического развития детей.
Для достижения поставленной цели необходимо решить такие задачи:
- выявить основные понятия, цели, задачи, принципы физического развития, методы и формы физического воспитания;
- изучить научно-методическую литературу;
- рассмотреть различные подходы привлечения детей к физическому воспитанию;
- охарактеризовать средства и методы физического воспитания детей дошкольного возраста.
Объект исследования - физическое воспитание детей дошкольного возраста.
Предмет исследования - система физического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях.
Работа состоит из введения, 3 частей, заключения и списка использованной литературы.
Список использованной литературы
1. Агаджанова, С. Н. Физическое развитие детей / С.Н. Агаджанова. - М.: Детство-Пресс, 2012. - 444 c.
2. Виноградова Н. А., Микляева Н. В., Микляева Ю. В., «Дошкольная педагогика : учебник для бакалавров» — Москва : «Юрайт», 2012. — 510 с.
3. Инструктор по физкультуре в детском дошкольном учреждении, №4, 2016 (май). - М.: Сфера, 2015. - 128 c.
4. Козлова С.А, Куликова Т.А. «Дошкольная педагогика: учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования»,-Москва: «Академия» 2012 г- 416 стр.
5. Мартынова, Е. А. Физическая культура. Планирование работы по освоению образовательной области детьми 2-7 лет по программе "Детство" / Е.А. Мартынова, Н.А. Давыдова, Н.Р. Кислюк. - Москва: СПб. [и др.]: Питер, 2013. - 304 c.
6. Пензулаева, Л. Физическая культура в детском саду. Система работы в старшей группе / Людмила Пензулаева. - М.: Мозаика-Синтез, 2014. - 626 c.
7. Потапчук, А.А., Матвеев С.В., Дидур М.Д. «Лечебная физическая культура в детском возрасте», - СПб.: «Речь», 2007-464с.
8. Скоролупова, О.А. «Введение ФГОС дошкольного образования», М. «Скрипторий 2003», 2014. -172с.
9. Физическое воспитание и развитие дошкольников: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / под ред. С.О. Филипповой. - М.: Академия, 2007. - 224 с.
10. Холодов, Ж.К. и Кузнецов В. С. Теория и методика физического воспитания и спорта. - М., 2000. - 480с.
