СГЮА - СДЕЛКИ ПО ЗЕМЕЛЬНЫМ УЧАСТКАМ

ПОЛНОЕ ЗАДАНИЕ В ДЕМО ФАЙЛЕ,

ЧАСТЬ ДЛЯ ПОИСКА ДУБЛИРУЮ НИЖЕ

Оформление задания для практической задачи

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Саратовская государственная юридическая академия»

Кафедра земельного и экологического права

наименование кафедры

Практические задачи

по дисциплине Сделки с земельными участками

наименование дисциплины

Тема 1. Правовое регулирование сделок, влекущих приобретение вещных прав на земельный участок, находящийся в частной собственности

Обучающимся необходимо решить на выбор 2 задачи.

Задача 1.

Гражданка Петрова на основании договоров купли-продажи приобрела два земельных участка с разрешенным использованием для садоводства. Она планировала объединить приобретенные участки, построить на них дачный домик с целью дальнейшего отдыха в нем, а также планировала высаживать различные культуры, деревья и кустарники. О целях приобретения участков продавец Иванов был поставлен в известность в ходе переговоров о согласовании условий сделки купли-продажи.

В марте 2016 года ей стало известно о том, что приобретенные земельные участки находятся в линейной части магистрального нефтепродуктопровода, под земельными участками проходят три нитки трубопровода, расположенные параллельно в нескольких метрах друг от друга. В охранной зоне нефтепродуктопровода без письменного разрешения запрещается: возводить любые постройки и сооружения, высаживать деревья и кустарники всех видов.

В связи с этим, Петрова направила претензию Иванову с требованием о расторжении договоров. Однако Иванов отказал, указав, что при продаже участка разрешенный вид использования - для садоводства до настоящего времени не отменен.

Дайте ответы на вопросы:

В каких случаях по требованию одной из сторон договор может быть изменен или расторгнут?

Что признается существенным изменением обстоятельств?

Решите спор.

Задача 2.  Камиль Надиров, гражданин Республики Казахстан, женился на гражданке России и стал постоянно проживать в селе Любицкое Пугачевского района Саратовской области. Для создания условий семье он решил купить в селе земельный участок и построить дом, для этого он зашел в сельсовет узнать, есть ли свободные участки в данном населенном пункте. В сельсовете ему ответили, что такие участки есть, но как гражданину другой страны земельный участок в сельской местности ему продан быть не может. Однако Надиров может заключить договор аренды земельного участка с муниципальным образованием и построить на нем дом. Это тем более выгодно, пояснили Надирову, что при покупке ему «придется выложить всю сумму, а при аренде можно платить понемножку».

В какой степени ответ, данный в сельсовете, правилен и корректен?

Какие существуют ограничения на приобретение земельных участков иностранными гражданами?

Изменится ли ваш ответ, если Надиров — лицо без гражданства?

Дайте анализ сложившейся ситуации.

Задача 3. В 2016 году между Корнеевым как дарителем и Филатовым как одаряемым был заключен договор дарения земельного участка. Право собственности Филатова в отношении  земельного участка было зарегистрировано в установленном законом порядке

 После заключения договора Корнееву была установлена группа инвалидности. Поскольку отчуждение земельного участка лишило его пропитания, Корнеев обратился в суд с иском к Филатову об отмене договора дарения земельного участка.

Перечислите основания для отказа от исполнения договора дарения.

В каких случаях даритель вправе отменить дарение?

Какое решение должен принять суд.

Задача 4. Громов обратился к Громовой с иском о признании недействительными договора дарения земельного участка и регистрации права собственности за Громовой. Обращаясь с данными требованиями, Громов указал, что оспариваемый договор был заключен по просьбе ответчицы, при этом истец заблуждался относительно природы сделки, думал, что жена никогда его не бросит и не оставит. Считает, что был введен в заблуждение относительно природы сделки, поскольку находился в состоянии душевного волнения и ввиду перенесенной черепно-мозговой травмы не был способен понимать значение своих действий.

Громова пояснила, что истец сам предложил заключить договор дарения, поскольку у него есть дети от другого брака, чтобы впоследствии после его смерти не делить имущество. На заключении данной сделки ответчица не настаивала.

В каких случаях сделка может быть признана недействительной?

Что такое заблуждение, в каком случае оно имеет существенное значение?

Какое решение должен принять суд в данной ситуации?

Критерии оценки: 

·      оценка «зачтено» (61 и более баллов) выставляется, если обучающийся показал знания основных положений нормативных правовых актов, регулирующих земельные правоотношения, умение самостоятельно решить конкретную задачу, правильно сформулировал выводы;

·      оценка «не зачтено» (менее 61 балла) выставляется обучающемуся, если при решении задачи у обучающегося не сумел применить основные положения нормативных правовых актов, регулирующих земельные правоотношения, показал неумение правильного решения практической задачи из числа предусмотренных рабочей программой учебной дисциплины, допустил существенные ошибки в решении.

·       Оценка «отлично» (86-100 баллов) выставляется обучающемуся, если предложенное решение проблемы удовлетворяет следующим критериям: даны полные и правильные ответы по наличию проблем и выработаны правильные методы их решения; выводы подтверждены соответствующими ссылками на нормативные правовые акты, судебную практику;

·       Оценка «хорошо» (77-85 баллов) выставляется обучающемуся, если  обучающийся в целом показал знания нормативных правовых актов, регулирующих описанные правоотношения, умение самостоятельно решать конкретную задачу, ориентироваться в рекомендованной научной и учебной литературе, правоприменительной практике, но имеются отдельные (несущественные) ошибки в логическом рассуждении или в решении;

·       Оценка «удовлетворительно» (61-76 баллов) выставляется обучающемуся, если в решении задачи дан логически и лексически грамотно изложенный, содержательный ответ, но не обоснованный ссылками на нормативно-правовые акты, судебную практику; даны неполные или частично неправильные ответы, тем не менее, аргументированные и подкрепленные знанием нормативно-правовых актов и терминологии;

·       Оценка «неудовлетворительно» (менее 61 балла) выставляется обучающемуся, если: не предложено методов решения проблем; дан неправильный ответ по решению проблем, не обоснованный ссылками на нормативно-правовые акты, судебную практику; при решении у обучающегося выявились существенные пробелы в знаниях основных положений нормативных правовых актов, регулирующих правоотношения, имеются существенные ошибки в логическом рассуждении и в решении.

 Составитель доцент, кандидат юридических наук, доцент Е.А. Сухова