ПЕДАГОГИКА ПРАКТИЧЕСКАЯ

ПОЛНОЕ ЗАДАНИЕ В ДЕМО ФАЙЛЕ,

ЧАСТЬ ДЛЯ ПОИСКА ДУБЛИРУЮ НИЖЕ

Дисциплина «Теория и методика музыкального воспитания

младших школьников»

Практическое занятие (Группа А) 02.02.2024        13:10-14:40

Практическое занятие (Группа Б) 03.02.2024        13:10-14:40

Содержательный модуль 2. Понятие музыкальности и музыкальной культуры, их структурные компоненты и пути развития

Тема практического занятия:

Принципы, содержание, методы и формы

музыкального воспитания детей.

Диагностика развития музыкальных способностей детей

1. Назвать формы музыкального воспитания детей. Охарактеризовать одну из них на выбор.

2. Перечислить возможные типы уроков музыки.Привести пример построения одного из возможных вариантов проведения урока музыки либо сделать анализ одного из открытых  уроков музыки в начальной школе (с указанием названия урока и электронной ссылки на него) (объем 1-2 стр.).

3. Привести пример содержания одной из диагностических методик.

Литература:

Анисимов В.П. Диагностика музыкальных способностей детей. – М.: Гуманит. изд. центр «ВЛАДОС»,2004. – 128 с.