Сексуальное просвещение русской дворянки
Сфера сексуальных отношений оставалась наиболее консервативной областью социализации дворянок, наследием патриархальных норм и представлений.
Впервые в отечественной историографии вводятся в научный оборот дневники девушек-дворянок, раскрывается сложный процесс их сексуального взросления с конца XVIII до начала 20 вв.
Своеобразной альтернативой дневнику могло служить ведение альбома. Альбомные стихи, вошедшие в моду в 18 в. И ставшие неизменными спутниками девичества, были дополнены в 19 в. тетрадями со своими или чужими понравившимися стихами.
Существенные изменения в эмоциональных переживаниях отражались в девичьих эго-документах, получивших широкое распространение во второй половине 19 в. Если накануне «взросления» девочки рассуждали о детских проблемах, их занимали внешние проявления жизни, то с наступление возраста полового созревания страницы дневников наполнялись рефлексивными размышлениями. Появлялись «томления», «сомнения», желание романтичных чувств, трепетные размышления об объекте влюбленности.
Ситуация осложнялась тем, что девочки не имели возможности поделиться новыми захлестнувшими их ощущениями ни с родителя, ни с подругами, так как подобные темы, как и в первой половине 19 в., запрещались общественной моралью. Дневник зачастую оставался единственным собеседником, которому девочки изливали противоречивые мысли: «…Когда я вижу герцога, сама не знаю, ненавижу я го или люблю…».
***
**
