Представления современной молодежи о жизненных перспективах и ценностях
Проблемы, связанные с человеческими ценностями, занимают одно из ведущих мест в исследовании социальной детерминации человеческого поведения и его прогнозировании. Формирование жизненных ценностей способствует процессу развития личности в целом. В качестве одного из элементов структуры личности, они играют решающую роль в регуляции поведения, формировании мировоззрения, убеждений, выборе жизненного пути, особенно на этапе становления профессиональной трудовой деятельности в юношеском возрасте. Именно благодаря ценностям личность чувствует себя целостно в окружающем его мире.
Актуальность темы курсовой работы определяется недостаточной разработанностью темы. В то же время, в исследованиях молодежного сознания и поведения специалисты соглашаются с важной ролью жизненных перспектив и ценностей. Эту тему в своих исследованиях затрагивали Бабочкин П.И., Бубнова С.А., Гегель Л.А., Зубков В.И, Николаев Г.Г. и другие. В современном динамическом мире важно разрабатывать и анализировать тему представлений современной молодежи о жизненных перспективах и ценностях часто и периодично, чтобы проследить динамику развития. Известно, что система ценностных ориентаций и жизненных перспектив выражает содержательное отношение молодежи к социальной действительности и в этом качестве определяет мотивацию ее поведения, существенно влияет на все стороны ее деятельности. Это сложный социально-психологический феномен, что характеризирует направленность и содержание активности личности, определяет общий подход человека к миру, к себе, предоставляя смысл и направление личным позициям, поведению, поступкам.
Анализ исследований, проведенных в разный период времени, позволяет сделать выводы, что ценностные ориентации современной молодежи претерпели определенные изменения. исследователи из огорчением отмечают, что в молодежной среде теряют значение моральные ценности, высокие христианские идеалы. В обществе возникает ситуация, когда люди свою деятельность направляют только на достижение материальных благ. формируется потребительская психология, доминирующими чертами характера молодежи, становятся зависть, эгоистичность, корысть, прагматизм. Такая ситуация требует дальнейшего научного анализа. В этом и заключается проблематика темы курсовой работы.
Целью исследования является анализ представления молодежи о жизненных ценностях и перспективах. Определение факторов влияния на формирования системы ценностей современной молодежи.
Объектом исследования является процесс формирования жизненных ценностей современной молодежи, перспективы, которые наша молодежь видит для себя в будущем и факторы, которые влияют на системы ценностей и перспектив.
Предметом исследования являются изменения в системе ценностей современной молодежи, которые в нашем динамическом мире слабо прогнозированы и временами неожиданные. Определение вектора трансформации ценностной системы и жизненных перспектив, раскрыть содержание современных ценностей студентов, которые влияют на возникновения конфликтного поведения.
Гипотезой исследования в данной курсовой работе выступает мнение о тенденции изменения жизненных ценностей современной молодежи в сторону увеличение материального удовлетворения и нечеткое выстроение жизненных перспектив.
Задачи исследования:
Определение путь анализа действующей системы жизненных ценностей и перспектив современной молодежи
Выявления факторов, которые влияют на формирование системы ценностей молодежи
Определение вектора изменений в ценностях и перспективах современной молодежи.
Методы исследования, применимые в курсовой работе:
Эмпирические методы: наблюдение за современной молодежью в социальных сетях, опросы молодежи в частных непринужденных беседах, общение с педагогами, для представления четкой картины по теме курсовой работы
Теоретические методы: теоретический анализ материалов и публикаций по теме курсовой работы, обобщение полученных эмпирическим путем данных
Статистические методы.
Содержание
ГЛАВА 1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ СУТИ ПОНЯТИЙ «ЦЕННОСТИ» И «ПЕРСПЕКТИВЫ». АНАЛИЗ СУЩЕСТВУЮЩИХ КОНЦЕПЦИЙ.. 7
1.1. Раскрытие используемых понятий. 7
1.2 Исследование проблемы жизненных ценностей и перспектив молодежи учеными 10
ГЛАВА 2. ЖИЗНЕННЫЕ ПЕРСПЕКТИВЫ И ЦЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ. ФАКТОРЫ, КОТОРЫЕ ВЛИЯЮТ НА ИХ ФОРМИРОВАНИЕ. 15
2.1 Анализ жизненных перспектив и ценностей современной молодежи на примере конкретной группы молодых людей. 15
2.2 Факторы, влияющие на формирование жизненных перспектив и ценностей 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Ананьев, В. Г. Человек как предмет познания. - Л.: Изд СПб.: Питер. 2011. — 288 с.
2. Башкирова, Е.И. Трансформация ценностей российского общества//Полис (Политическиеисследования).–2011. – No6. – С. 51-65.
3. Васенина, И. Ценностные ориентации студенческой молодежи и экстремизм / И. Васенина// Высш. образование в России. - 2007. - No 11. - С. 116-119.
4. Голуб, А.М. Формирование ценностных ориентаций молодёжи в процессе досуговой деятельности / А.М. Голуб // Вопросы психологии. – 2009. – No 4. – С. 53-57.
5. Динамика ценностей и жизненных целей российской молодежи // Научные ведомости// серия Философия. Социология. Право.-2015. №14(211).-выпуск3- с.32-39
6. Здравомыслов А. Г. Потребности. Интересы. Ценности. - М.:, 2009.-223 с.
7. Институт социологии РАН // Молодежь новой России: образ жизни и ценностные приоритетыhttp://www.perspektivy.info/book/molodezh_novoj_rossii_obraz_zhizni_i_cennostnyj
8. Леонтьев А. М. Деятельность. Сознание. Личность. Изд. 2. - М.:, 2008. - 304 с.
9. Леонтьев Д. А. Психология смысла: природа, структура и динамика смысловой реальности. - М.: Смысл, 2009. - 487 с.
10. Максимова, О.А. Дифференциация ценностных ориентаций студентов / О.А. Максимова, 66 67 Г.Р. Калезина // Вопросы психологии. – 1999. – No 6. – С. 132-138
11. Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание. О месте психического в общей взаимосвязи явлений материального мира. - М.: 2007. - 328с.
12. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии: В 2-х томах: Т. 1. - М.: Педагогика, 2009. - 486 с.
13. Социальная психология. Краткий очерк / Под общ. ред. Г. П. Предвечного и Ю. А. Шерковина. - М.: Политиздат, 1975. - 319 с.
14. Социология молодежи / Под ред. проф. В. Т. Лисовского. - СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 1996. - 460 с.
15. Ядов В. А. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности. - Л., 1979.
16. Волокитина, А.А. Жизненные стратегии молодежи в условиях профессионального выбора [Текст] /А.А. Волокитина // Социология и жизнь. – 2010. – № 4. – С. 217-221.
17. Гуманитарные проблемы современности: человек и общество [Текст] / С.В. Голикова [и др.]. – Новосибирск: Издательство ЦРНС, 2014. – 248 с
18. Леонидова, Г.В. Занятость молодежи как условие модернизации социально-трудовой сферы [Текст] /
19. Г.В. Леонидова, К.А. Устинова // Экономические и социальные перемены: факты, тенденции,прогноз. – 2013. – № 2 (26). – С. 101-109.
20. Энвери, Л.А. Жизненные стратегии современной молодежи [Текст] / Л.А. Энвери, Л.Б. Осипова //Вестник Вятского государственного гуманитарного университета. – 2012. – № 4(4). – С. 106-109.
