Кино является одним из самых молодых и в тоже время одним из самых массовых искусств. Влияние кино на человека на сегодняшний день заметно и бесспорно. Это влияние очень сильно проявляется на поведении людей, а особенно среди молодежи. В современном мире киноискусство по праву занимает одно из первых мест среди всех видов искусства, поэтому то послание, которое несут киноленты, какие позиции они отстаивают или какие проблемы раскрывают, имеет очень большое значение в нашем обществе. Кино в наше время является повсеместным, общедоступным и открытым для любого человека. И то, какие ценности будет оно формировать в человеке, зависит от того, какого жанра фильмы данная личность будет просматривать, и, что еще важнее, – как она сама будет относиться к увиденному – поощрять или наоборот, осуждать.
Тема влияния кино на мировосприятие человека особенно актуальна сегодня, когда речь заходит об отсутствии контроля над киноиндустрией, неконтролируемой подаче информации различной аудитории, что, в конечном счете, пагубно сказывается на формировании морально-нравственных ценностей подрастающего поколения и современной молодежи.
Целью исследования выступает изучение влияния кино на формирования мировосприятия человека как личности.
Объектом исследования выступает процесс влияния кинематографа на психику личности, предметом исследования – кинематограф как инструмент воздействия на мировосприятие человека.
Для достижения поставленной цели необходимо выполнить ряд задач:
– рассмотреть сущность искусства, его значение в воспитании человека, влияние на становление личности;
– проанализировать функции и жанры искусства;
– изучить историю становления кино, как одной из форм искусства;
– проанализировать функции, которые выполняет кинематограф в социальном пространстве;
– рассмотреть феномен кино, как инструмента формирования личностных ценностей в человеке;
– изучить историю советского кино;
– проанализировать понятие «цензуры» во время советского периода;
– исследовать влияние советского кино на формирование системы ценностей в обществе, в частности, в самой влиятельной его группе – молодежи.
Гипотезой исследования выступает утверждение, что кинематограф влияет на мировосприятие человека, формирует в нем определенные личностные качества, примеры поведения и реакции на то или другое событие в жизни общества.
Во время проводимого исследования используются следующие теоретические методы:
– анализ исторической и современной литературы по кинематографическому искусству, а также искусству в целом;
– анализ исследовательских работ по проблеме становления советского кино;
– анализ литературы по проблеме влияния кино на формирование поведенческих качеств личности.
Курсовая работа состоит из 41 листа печатного текста и имеет следующую структуру: введение, три главы, заключение и список литературы, который составлен из 27 источников.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение......................................................................................................................3
Глава 1. Кино как особая форма искусства..............................................................5
1.1. Сущность искусства: его значение, специфика, функции и жанры...............5
1.2. Становление кино, как формы искусства........................................................10
Глава 2. Значение кинематографа для культуры...................................................16
2.1. Функции кинематографа в культуре и социальном пространстве...............16
2.2. Кино, как инструмент формирования ценностных ориентаций социума...........................................................................................................................21
Глава 3. Кинематограф советского периода: цензура и формирование ценностных ориентаций общества...............................................................................25
3.1. Цензура в советский период как защита социума от негативизма кинематографа ..............................................................................................................25
3.2. Влияние советского кинематографа на формирование системы ценностей в обществе.........................................................................................................................30
Заключение................................................................................................................36
Список использованной литературы......................................................................39