Виды краеведческой деятельности и их классификация

Краеведческое направление во всех отраслях деятельности способствует воспитанию любви к собственному родному краю, привитию интереса к познанию нового, формированию практических умений и навыков, содействует фундаментальному исследованию окружающего мира, населения, природы, хозяйства собственной местности, осмыслению сложнейших законов развития природы и социума на местном материале.

Актуальность темы данной работы обуславливается активизацией возрождения патриотизма нации, в настоящее время мы можем видеть необходимость в организации краеведческой деятельности, в предоставлении актуальных сведений о состоянии региона, истории его развития и возможностях. Сильнейший подъем национального самосознания определяет необходимость восстановления краеведческой деятельности. Краеведческая деятельность может способствовать возрождению духовных и нравственных  ценностей наших соотечественников.

Целью данной работы является рассмотрение основных аспектов краеведческой деятельности в России.

ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ КРАЕВЕДЕНИЯ В РОССИИ.. 4

ГЛАВА 2. ВИДЫ КРАЕВЕДЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ.. 11

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 17

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.. 18

1.             Местный элемент в обучении // Учитель. 1862. – № 17-19

2.             Методика преподавания региональной географии в школе: Учебное пособие для учителей географии и студентов географ. спец. высш. пед. учеб. заведений /М.А. Никонова, О.А. Бахчиева, И.В. Душина и др.; Под ред. М.А. Никоновой. - М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2003. – С. 24

3.             Новиков Н.И. О воспитании и наставлении детей // Н.И. Новиков. Избранные произведения. М.; Л.: Гос. изд-во худож. лит., 1951. С. 417—506.

4.             Патрушева Екатерина Александровна Краеведческая деятельность подростков: история развития, виды, формы // Вестник ЧГАКИ. 2006. №2 (10). – С. 18-25

5.             Прокофьева Алла Георгиевна Краеведение в школьном литературном образовании // СИСП. 2012. №5. – С. 31

6.             Раковская Э.М., Родзевич Н.Н. Экскурсии по Москве и Подмосковью. М., 2004. – С. 66

7.             Сейненский, А. Е. Краеведение в школьном историческом образовании / А. Е. Сей-ненский // История и обществознание в школе. - 2014. - № 10. 

8.             Семенов Д. Д. Педагогические заметки для учителей / Избр. пед. соч. М. : Изд-во АПН РСФСР, 1953. – С. 177

9.             Соколов А. Очерк методики и дидактики учебной географии. – М., 1919. – С. 22.

10.         Цибизова Е. Б. Гражданское образование школьников крупного города средствами краеведения: автореф. дис. ... канд. пед. наук. Новокузнецк, 2009. – С. 11