Проблемы формирования новых направлений развития хозяйственного механизма в системе образования
Исследование проблемы хозяйственного механизма об образовании обусловлено проблемами микро- и макроэкономики. С позиций макроэкономики исследование хозяйственного механизма позволяет определить «нишу» образования как отрасли духовного производства в рыночной экономике, выявить место одного из ресурсов экономики, имеющего приоритетное значение, - образования - в системе экономических институтов. С позиций микроэкономики - определить статус экономических единиц, реализовать новые подходы в организации, развитии и производстве образовательных услуг, имманентные хозяйственному механизму.
В настоящее время в образовательной отрасли применяется сметное финансирование. Необходимость его использования диктуется рядом объективных обстоятельств, среди которых опять же можно назвать острую нехватку средств. Действующая система ресурсного обеспечения образования не обеспечивает автономии хозяйствующего субъекта, провозглашенную Законом «Об образовании» и в условиях недостатка бюджетных средств представляется неэффективной.
Экономика образования – одно из самых молодых направлений в экономической теории, которое появилось во второй половине ХХ века. Первоначально исследователей интересовала взаимосвязь образования с экономическим ростом страны. Несколько позже образование стало рассматриваться как инвестиционная сфера, которая дает некоторую отдачу на протяжении всей жизни индивидуумов. Ближе к концу 90-х годов образование стало «одной из отраслей», наряду с другими отраслями экономики, и поэтому исследователи анализировали ресурсы образования, производственную функцию образования. И с точки зрения экономики, образование – одна из крупнейших отраслей в любой стране мира.
Список источников
1. Актуальные проблемы экономики образования: учеб. пособие / Режим доступа: http://guap.ru/guap/kaf84old63/meth/akt_pr_ec_obr.pdf. (дата обращения 15.10.2018)
2. Бреславцева, Н. А. Современный бюджетный учет: учеб. пособие / Н. А. Бреславцева. – Феникс, 2012. – 187 с.
3. Егоршин, А. П. Менеджмент, маркетинг и экономика образования: учеб. пособие / А. П. Егоршин, Н. Д. Никандоров. – Н. Новгород: изд-во Нижнегор. ин-та менеджмента и бизнеса, 2012. – 525 с.
4. Захарчук, Л. А. Экономика образовательного учреждения.- М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2017. – 101с.
5. Кузьмина, E. E. Маркетинг образовательных услуг : учеб. пособие для магистров / Е. Е. Кузьмина. – М.: Юрайт, 2012. – 330 с. – ISBN 978-5-9916-1543-3
6. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (последняя редакция) / Режим доступа: http://www.consultant.ru (дата обращения 15.10.2018)
