Нина Александровна Бергер
Реферат по теме "Нина Александровна Бергер" на 18 страниц.
Актуальность данной работы: Актуальность темы музыкальной психологии и педагогики, исследуемой Ниной Александровной Бергер, обусловлена несколькими факторами:
1. Развитие музыкальных способностей
Изучение психологических механизмов развития музыкальных способностей помогает лучше понимать процессы формирования музыкального таланта и создавать эффективные методики обучения музыке.
2. Психологические аспекты восприятия музыки
Исследование влияния музыки на эмоциональное состояние человека, его когнитивные способности и поведение имеет важное значение для разработки терапевтических и реабилитационных программ.
3. Педагогические технологии
Разработка инновационных педагогических технологий, основанных на достижениях психологической науки, способствует повышению качества музыкального образования и воспитанию профессиональных музыкантов.
4. Культурная и социальная роль музыки
Музыка играет важную роль в культурной и социальной жизни общества, и изучение её психологического воздействия помогает глубже понять механизмы культурного обмена и межкультурного взаимодействия.
Таким образом, музыкальная психология и педагогика являются актуальными областями исследования, имеющими большое значение для теории и практики музыкального искусства и образования.
Цель данной работы: ознакомиться со структурой работы в музыкальной области Нины Александровны Бергер
Задачи данной работы:
-изучить современную концепцию и методику обучения музыке
-изучить систему обучения музыке по Н.А. Бергер
1. Абдуллин, Э. Тревожный период в развитии Российского общего музыкального образования. // Актуальные проблемы педагогики искусства: Материалы второй международ, науч.-практич. конф. - 2010. - Могилёв: УО «МГУ им. A.A. Кулешова», 2010. - С. 3-6.
2. Адорно, Т. Философия новой музыки. М.: Логос, 2001. – 344
3. Бергер Н.А. Гармония как пространственная категория // Проблемы высотной и ритмической организации музыки. – М., 1980.
4. Бергер Н.А. Краткий курс музграмоты в таблицах. – СПб., «Мудрость», 2003.
5. Бергер Н.А., Яцентковскаая Н., Алиева Р. Младенец музицирует. - СПб., Издательский Дом «АВЕРС-МУДРОСТЬ», 2004 (2-е изд.). – 64с. – Для дошкольного возраста.
6. Бергер Н.А. Сначала – Ритм (Ребенок играя творит музыку). Учебно-методическое пособие. – СПб.: Композитор, 2004. – 72с.
7. Бергер Н.А. Роль пространственных представлений в процессе формирования тонально-ладового мышления // Вопросы воспитания музыкального слуха. – Л., 1987.
8. Бергер Н.А. Современная концепция и методика обучения музыке (Голос нот). - СПб.: КАРО, 2004. – 368с. – (Модернизация общего образования)
9. Жак-Далькроз Э. Ритм. М.: Классика — XXI, 2006. 248 с.
10. Кирнарская Д. Музыкальные способности. «Таланты — XXI век». М.: Известия, 2004.
11. Холопова, В. Эстетика и психология музыкальной композиции. (Из новых исследований) / Музыкальная академия. 2011. - № 1. - С. 3138.
