Взгляды на природу и происхождение мотивации человека многократно менялись в ходе изучения этой проблемы, но они всегда позиционировали себя между двумя философскими течениями: рационализмом и иррационализмом. Согласно рационалистической позиции, особенно ярко проявившейся в трудах древних философов и богословов до середины XIX века, человек - уникальное существо, не имеющее ничего общего с животными. Только человек наделен разумом, мыслью и осознанностью, обладает волей и свободой выбора действий. Источник мотивации человеческого поведения видится исключительно в уме, сознании и воле человека.
Иррационализм как доктрина распространялся главным образом на животных. Утверждалось, что, в отличие от людей, поведение животных несвободно, а контролируется темными бессознательными силами на биологическом уровне, которые берут свое начало в органических потребностях [1, с. 11].
Социологический аспект мотивационного исследования связан с анализом влияния социальных факторов на формирование мотивационной сферы личности, а также влияния мотивации на поведение человека. При обследовании учитываются внутренние, индивидуально-психологические особенности человека, через которые нарушаются внешние социальные воздействия, в результате чего определяется индивидуальное содержание мотивационной сферы и конкретное поведение.
Существует широкий набор мнений исследователей о сущности мотивации[2, с. 68]. Наиболее типичная формулировка мотива дается в энциклопедическом социологическом словаре: «Мотив (от лат. movere – побуждать, приводить в движение) – одно из фундаментальных понятий, используемых в психологии для описания и анализа сферы побуждения субъекта к деятельности. Мотив – предметное содержание потребности, для удовлетворения которой субъект осуществляет активную, направленную деятельность»[8, с. 425].
1. Вилюнас В. К. Психологические механизмы мотивации человека. – М., 1990.
2. Демин М.В. О мотивации человеческой деятельности // Вестник МГУ. Серия 7. Философия. 1988. № 2.
3. Зборовский Г.Е., Орлов Г.П. Социология. М., 1995."Instant Motivation" by Brian Klegg, Kogan Page 2000
4. Киллен К. — Вопросы управления.: М. Высшая Школа
5. Мухамбетов Т.И. — Мотивационный механизм управления трудом.
6. «Отсутствие мотивации — это эмоция»: Что делать, когда не хочется работать https://vc.ru/flood/16794-dont-feel-like-working
7. Чанг Н.И. Мотивация учебного поведения студентов провинциального вуза: Дис. … канд. фил.наук. Тамбов, 2000.
8. Энциклопедический социологический словарь / Общ.ред. Осипова Г.В. М., 1995.
9. Фролов С.С. Основы социологии. М., 1997.
10. Ядов В.А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности / Методологические проблемы социальной психологии. М., 1975.