Методика организации внеурочной деятельности по математике и информатике Синергия

Тест по предмету "Методика организации внеурочной деятельности по математике и информатике" на 90 баллов

Сверьте вопросы.

Ответы вы сможете скачать сразу после покупки.

Какая организационная модель внеурочной деятельности предполагает использование ресурсов учреждений дополнительного образования, культуры и спорта?

Что НЕ относится к основным задачам внеурочной деятельности?

Какой вид программы внеурочной деятельности охватывает комплекс различных направлений и видов деятельности?

Что является важнейшим требованием к планированию внеурочной деятельности по математике?

Что НЕ является типичной целью внеурочной работы по математике с учащимися, проявляющими повышенный интерес?

Какой элемент структуры программы внеурочной деятельности описывает ожидаемые изменения в знаниях, умениях, отношениях учащихся?

Что относится к интерактивным формам обучения во внеурочной деятельности по математике?

Какая форма внеурочной работы по информатике наиболее подходит для освоения навыков программирования на практике?

Что является важным при планировании внеурочной деятельности по информатике с учетом возрастных особенностей?

Какой вид программы внеурочной деятельности по информатике может быть направлен на решение конкретной задачи, например, создание школьного сайта?

Что НЕ является типичным направлением внеурочной работы по информатике?

Что должно быть ключевым при разработке программы внеурочной деятельности по информатике?

Что относится к групповым формам внеурочной работы по математике?

Что является сутью методики организации коллективных творческих дел (КТД) в математике?

Что является примером инновации в организации внеурочной деятельности по математике?

Какова основная цель проведения предметной недели математики?

Что является ключевой характеристикой проектной деятельности во внеурочной работе по информатике?

Какой тип проекта предполагает создание нового цифрового продукта (программа, игра, сайт)?

На каком этапе проектной деятельности по информатике определяется проблема, ставятся цели и задачи?

Какие уровни результатов внеурочной деятельности выделяет ФГОС?

Что относится к личностным результатам внеурочной деятельности?

Что относится к метапредметным результатам внеурочной деятельности?

Какой метод оценки НАИБОЛЕЕ подходит для фиксации личностных достижений и разнообразия деятельности во внеурочке?

Что НЕ является типичным методом анализа эффективности внеурочной деятельности?

Какова основная функция школьного научного общества (НОУ) в контексте внеурочной деятельности?

Что должно быть отражено в Положении о школьной предметной неделе?

Какой раздел плана предметной недели описывает конкретные мероприятия, время, место и ответственных?

Какова основная цель использования геокешинга во внеурочной деятельности?

Что является важным для обеспечения информационной безопасности во внеурочной деятельности с использованием ИКТ?

Что является ключевым фактором успеха организации внеурочной деятельности?