ЗАДАЧА ПО БЖД. ЗАДАЧА 2, 6 вариант

Пояснение к выполнению задачи в контрольной работе

Все студенты выполняют в КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ ответы на вопросы по номеру зачетной книжки (Приложение Ж- Уч. пособие);

ЗАДАЧА У ВСЕХ № 2 "Проектирование и расчет общего искусственного освещения".

Номер варианта для задачи выбирается по предпоследней цифре номера зачетки, если это цифра "0"-принимается вариант -10

_

ТУТ ВТОРАЯ ЗАДАЧА 6 вариант

Е. В. БАЕВА

С. В. ПАВЛОВА

КОНТРОЛЬНЫЕ

ЗАДАНИЯ

ДЛЯ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

РАБОТЫ

1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Е. В. Баева

С. В. Павлова

КОНТРОЛЬНЫЕ

ЗАДАНИЯ

ДЛЯ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

РАБОТЫ

Учебное пособие

по курсу «Безопасность жизнедеятельности»

для студентов заочной формы обучения

Волгоград

2012

2

УДК 658.345(075)

Р е ц е н з е н т ы :

кафедра «Безопасность жизнедеятельности в техносфере» ВолгАСУ,

зав. кафедрой, д-р техн. наук профессор В. Н. Азаров;

зав. кафедрой «Машиноведениея, БЖ и МП БЖД» ВГПУ,

канд. техн. наук доцент Ю. Н. Кандауров

Печатается по решению редакционно-издательского совета

Волгоградского государственного технического университета

Баева, Е. В.

Контрольные задания для самостоятельной работы: учеб. посо-

бие / Е. В. Баева, С. В. Павлова. – Волгоград; ИУНЛ ВолгГТУ,

2012. – 72 с.

ISBN 978–5–9948–0968–6

Учебное пособие содержит контрольные задания для самостоятельной работы.

Каждое задание состоит из пяти теоретических вопросов, объединяющих разделы: за-

конодательство о труде, гигиена и производственная санитария, техника безопасности,

пожарная безопасность, безопасность в чрезвычайных ситуациях и одной задачи.

Предназначено для студентов заочной формы обучения.

Ил. 13. Табл. 30. Библиогр.: 32 назв.

ISBN 978–5–9948–0968–6 © Волгоградский государственный

технический университет, 2012

3

ОРГАНИЗАЦИЯ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

РАБОТЫ

Самостоятельная работа студентов рассматривается как вид

учебной работы по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»

и выполняется в пределах часов, отводимых на ее изучение.

Цели самостоятельной работы.

Формирование способностей к самостоятельному познанию и

обучению, поиску литературы, обобщению, оформлению и пред-

ставлению полученных результатов, их критическому анализу, по-

иску новых и неординарных решений, аргументированному от-

стаиванию своих предложений, умений подготовки выступлений и

ведения дискуссий.

Самостоятельная работа студентов является важнейшим ком-

понентом образовательного процесса, формирующим личность

студента, его мировозрение и культуру безопасности, развиваю-

щим его способности к самообучению и повышению своего про-

фессионального уровня.

Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Безопас-

ность жизнедеятельности» способствует более глубокому усвое-

нию изучаемого курса, формирует навыки исследовательской ра-

боты по проблемам безопасности человека в среде обитания, ори-

ентирует студента на умение применять полученные теоретические

знания на практике и проводится в виде семестрового задания.

Организация самостоятельной работы.

Самостоятельная работа заключается в изучении отдельных

тем курса по рекомендуемой преподавателем учебной литературе

при подготовке к семестровому заданию. После вводных лекций,

в которых обозначается содержание дисциплины, ее проблематика

и практическая значимость, студентам выдаются варианты семест-

рового задания.

4

После подготовки семестрового задания студенты делают док-

лад перед студентами группы. Обсуждение доклада происходит в

диалоговом режиме между студентами, студентами и преподавате-

лем, но без его доминирования.

Такая интерактивная технология обучения способствует разви-

тию у студентов информационной коммуникативности, рефлексии

критического мышления, умений вести дискуссию, отстаивать

свою позицию и аргументировать ее, анализировать изучаемый ма-

териал, акцентировано представлять его аудитории.

Качество семестрового задания (его структура, полнота, но-

визна, количество используемых источников, самостоятельность

при его выполнении, степень инновационности предложенных ре-

шений, обобщений и выводов), а также уровень доклада (акценти-

рованность, последовательность, убедительность, использование

специальной терминологии) учитываются в системе балльно-рей-

тингового контроля и итоговой экзаменационной оценке по дисци-

плине.

Содержание самостоятельной работы.

Тематика самостоятельной работы должна иметь профессио-

нально-ориентированный характер и непосредственную связь рас-

сматриваемых вопросов безопасности и будущей профессиональ-

ной деятельности выпускника, т. е. иметь системнодеятельностную

направленность.

Тематика семестрового задания:

1. Теоретические вопросы по разделам дисциплины:

– правовые и организационные основы охраны труда;

– гигиена труда и производственная санитария;

– техника безопасности;

– противопожарная техника;

– безопасность в условиях чрезвычайных ситуаций.

2. Расчетная задача.

5

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

СЕМЕСТРОВОГО ЗАДАНИЯ

В семестровом задании студент должен ответить на пять тео-

ретических вопросов и решить одну задачу. Номера вопросов и за-

дач выбираются по прил. Ж в зависимости от последней и предпо-

следней цифр учебного шифра. Например, при шифре 2792 следует

ответить на вопросы 11, 34, 66, 85, 95 и решить задачу 4. Исходные

данные для решения задач принимаются по предпоследней цифре

учебного шифра.

Ответы на вопросы следует излагать кратко с приведением не-

обходимых схем и эскизов.

При решении задач расчетные формулы приводятся сначала в

общем виде, а затем с численными значениями величин и их раз-

мерностью.

Семестровое задание должно быть выполнено в машинопис-

ном варианте, страницы пронумерованы, за титульным листом

должен следовать лист содержания.

Список используемой литературы приводится в конце семест-

рового задания. В списке указывается автор, наименование литера-

туры, издательство, год издания, количество страниц.

Список используемой литературы должен обязательно содер-

жать нормативные документы.

Без зачтенного семестрового задания студент к экзамену (заче-

ту) не допускается.

1.

6

ВОПРОСЫ

К РАЗДЕЛАМ

Правовые и организационные основы охраны труда

1. Что понимается под законодательством о труде? В каких до-

кументах сформулированы основные положения об охране труда?

2. Цели и задачи профсоюзных организаций в области охраны

труда.

3. Как оформляются ежегодные соглашения по охране труда,

какие мероприятия в них предусматриваются? Кем контролируется

выполнение соглашения?

4. Перечислить виды инструктажей по охране труда. В каких

случаях проводится специальное обучение рабочих?

5. Перечислить группы мероприятий по охране труда, преду-

смотренные в Трудовом кодексе РФ. Дайте характеристику каждой

группе.

6. Перечислить виды ответственность за нарушение законов о

труде.

7. Какие виды компенсаций предусмотрены для работающих

на производстве с вредными условиями труда?

8. Изложите организацию службы охраны труда на предпри-

ятии, ее функции, обязанности, права.

9. Перечислите основные обязанности администрации и инже-

нерно-технического персонала в области охраны труда.

10. Укажите права технической и правовой инспекций проф-

союзов и органов государственного надзора. Укажите права проф-

союзного комитета и общественного инспектора по охране труда

на предприятиях по проведению контроля за соблюдением законо-

дательства о труде.

11. Опишите порядок ввода в эксплуатацию новых и реконст-

руируемых объектов производственного назначения.

12. Перечислите организации и назовите их функции, осуществ-

ляющие контроль за работой предприятия в области охраны труда.

2.

7

13. Изложите содержание Положения об особенностях рассле-

дования несчастных случаев на производстве в отдельных отраслях

и организациях.

14. К какому виду надзора относится метод трехступенчатого

контроля? Дайте пояснение каждой ступени. Кто их проводит?

15. Приведите форму журнала по технике безопасности. Поря-

док проведения и оформления инструктажа. Как оформляется и где

хранится журнал по технике безопасности?

16. Что такое номенклатура мероприятий по охране труда? По-

рядок ее составления и виды мероприятий, которые предусматри-

ваются в номенклатуре.

17. Порядок планирования и финансирования мероприятий по

охране труда.

18. Оценка эффективности мероприятий по охране труда.

19. Назовите причины производственного травматизма на

предприятиях.

20. Перечислите виды несчастных случаев и порядок их оформ-

ления. В чем разница (сходство) между травмой и несчастным слу-

чаем?

21. Каков порядок расследования простых несчастных случаев?

22. Каков порядок расследования групповых, тяжелых и смер-

тельных несчастных случаев?

23. Перечислите виды травм, подлежащих расследованию.

24. Методы исследования причин производственного травма-

тизма.

Гигиена труда и производственная санитария

25. Перечислите опасные и вредные производственные факто-

ры в соответствии с ГОСТ 12.0.003-74 ССБТ.

26. Дайте классификацию групп производственных процессов

по санитарной характеристике в соответствии со СНиП 2.09.04-87.

27. Назовите санитарно-бытовые помещения для рабочих, ин-

женерно-технических работников и обслуживающего персонала для

предприятий Вашей отрасли в соответствии со СНиП 2.09.04-87.

28. К какой группе производственных процессов по санитар-

ной характеристике относятся различные цеха производств Вашей

отрасли?

29. Как нормируется содержание вредных веществ в воздухе?

Что такое ПДКр.з., ПДКм.р., ПДКс.с? Как производится очистка

воздуха от вредных примесей в Вашем производстве?

8

30. Причины образования пыли на производстве. Ее основные

свойства. Оценка вредности пыли. Методы определения запылен-

ности.

31. Какие способы применяются в технике для ослабления шу-

ма в источнике? Как определить расстояние, на которое должно

быть удалено шумное оборудование от производственных поме-

щений?

32. Укажите требования, предъявляемые к отоплению и венти-

ляции производственных помещений предприятий Вашей отрасли.

Как обеспечить необходимый микроклимат в производственном

помещении, независимый от внешней воздушной среды?

33. В чем заключается вредное воздействие шума на организм

человека? Назовите основные единицы измерения шума. Перечис-

лить методы защиты от шума.

34. Какова роль технической эстетики в обеспечении охраны

труда? Приведите данные норм СН 181-70 по проектированию цве-

товой отделки производственных зданий. Понятие о цветовой то-

нальности и насыщенности цвета. В зависимости от чего выбирает-

ся цветовая отделка производственного интерьера для предприятий

Вашей отрасли? Какое влияние оказывает окраска помещений и

оборудования на осветительные условия?

35. Организация воздухообмена в производственных помеще-

ниях.

36. Какие существуют приборы для измерения шума? Воспро-

изведите схему устройства шумомера.

37. Каким требованиям охраны труда должны отвечать метео-

рологические условия в рабочей зоне предприятий Вашей отрасли?

Охарактеризуйте факторы, неблагоприятно влияющие на организм

человека в условиях Ваших предприятий.

38. Что такое вибрация? В каких случаях возникает вибрация

производственных машин? Какие существуют приборы для изме-

рения вибрации?

39. Какие существуют методы защиты от вибраций? От чего

зависит выбор индивидуальных средств защиты от шума и вибра-

ции?

40. Каково воздействие радиоактивных излучений на организм

человека? Перечислить методы защиты от радиоактивных излуче-

ний, а также профилактические мероприятия и индивидуальные

средства защиты.

9

41. Для каких случаев предусматривается аварийное освеще-

ние и установка искусственного ультрафиолетового излучения?

42. Назовите коэффициенты пульсации и показатели ослеплен-

ности для Ваших производств.

43. Какие системы искусственного освещения и типы люми-

несцентных ламп применяются в Ваших производствах? Что пони-

мается под стробоскопическим эффектом? Как устранить пульса-

цию света?

44. Какие виды естественного освещения применяются на

предприятиях Вашей отрасли? В зависимости от чего определяется

коэффициент естественной освещенности? Укажите величину ко-

эффициента естественной освещенности для основных цехов Ва-

ших предприятий.

45. Перечислите меры защиты от токсичных (вредных) выде-

лений. Контроль состава воздушной среды и нормирование содер-

жания вредных веществ. Классы вредных веществ.

46. Перечислите санитарные требования к генеральному плану

предприятия и планированию цехов. Дайте характеристику сани-

тарно-защитным зонам и санитарным разрывам. Назовите их раз-

меры.

47. Гигиеническое нормирование параметров микроклимата.

48. Выбор типа и системы производственного освещения.

49. Какие существуют методы расчета искусственного освеще-

ния?

50. Нормирование искусственного освещения.

51. Нормирование естественного освещения.

Техника безопасности

52. Дайте определение техники безопасности согласно ГОСТ

12.0.002-80 ССБТ. Раскройте суть системы стандартов безопасно-

сти труда. Перечислите группы ССБТ.

53. Начертите схему защитного отключения устройства, реаги-

рующего на изменение напряжения корпуса относительно земли.

Принцип действия.

54. Как осуществлено ограждение оборудования на предпри-

ятиях Вашей отрасли?

55. Приведите классификацию помещений по правилам уст-

ройства электроустановок. Перечислите защитные меры от пора-

жения электрическим током и их устройство.

10

56. Перечислите виды электротравм и их причины. Какова

первая помощь при поражении электрическим током? Какие при-

меняются плакаты безопасности, защитные средства и инструмен-

ты для защиты от поражения электрическим током?

57. Какие контрольно-измерительные и предохранительные

приспособления устанавливаются на сосудах, работающих под

давлением?

58. Воспроизведите схему защитного отключения и объясните

ее действие. Как осуществляется защита от воздействия электро-

магнитных полей?

59. Приведите классификацию помещений по устройству и

эксплуатации электрооборудования взрыво- и пожароопасных про-

изводств по ПУЭ. Назовите методы борьбы со статическим элек-

тричеством.

60. Действие электрического тока на организм человека. Фак-

торы, влияющие на величину электрического сопротивления тела

человека (привести схему пути тока).

61. Анализ опасности прикосновения к токоведущим частям в

трехфазных сетях с изолированной и заземленной нейтралью.

62. Защита от опасных напряжений прикосновения и напряже-

ния шага (привести схемы).

63. Какая разница между понятиями «охрана труда» и «техника

безопасности»? Определение дать в соответствии с ГОСТ ССБТ.

Что надо понимать под безопасностью производственного обору-

дования и безопасностью производственного процесса?

64. Как осуществляется защита от разрядов атмосферного

электричества? Приведете категории по проектированию и устрой-

ству молниезащиты. Как осуществляется расчет и устройства мол-

ниезащиты?

65. Перечислите защитные средства, применяемые в электро-

установках.

66. Воспроизведите схему одно- и двухфазного включения че-

ловека в сеть трехфазного тока и дайте оценку опасности такого

включения. Приведите формулу расчета.

67. Воспроизведите схему прикосновения человека к фазному

проводу трехфазной четырехпроводной сети с заземленной нейтра-

лью при аварийном режиме.

68. Объясните роль защитного заземления и зануления в обес-

печении безопасности случае пробоя изоляции на корпусе электро-

двигателя, начертите схемы этих устройств.

11

69. Какую роль играет сигнализация в предупреждении аварий,

травматизма и заболеваний на предприятиях Вашей отрасли?

70. Доврачебная помощь при поражении человека электриче-

ским током. Характеристика средств индивидуальной защиты.

Противопожарная техника

71. Какие вопросы изучаются в разделе «Противопожарная тех-

ника»? Кто осуществляет пожарный надзор в стране.

72. Перечислите основные причины пожаров на предприятиях.

Назовите профилактические мероприятия по борьбе с пожарами.

73. Что понимается под воспламенением, самовоспламенени-

ем, вспышкой и взрывом? Дайте определение температурных и

концентрационных пределов взрываемости.

74. Приведите классификацию зданий и помещений по степени

взрывной, взрывопожарной и пожарной опасности, материалов и

конструкций по возгораемости. Что такое предел огнестойкости?

75. Дайте анализ пожарной опасности технологического про-

цесса. Перечислите параметры, определяющие пожаро- и взрыво-

опасность веществ.

76. Укажите назначение и принцип действия автоматических

систем пожаротушения.

77. Укажите назначение и принцип действия спринклерного

оборудования. Чем отличается спринклерное оборудование от

дренчерных устройств?

78. Опишите устройство внутреннего противопожарного водо-

провода на предприятиях. Какая принимается расчетная произво-

дительность пожарных струй?

79. Воспроизведите схему подачи воды от электрических насо-

сов и пожарных мотопомп для тушения пожара.

80. Воспроизведите схемы подачи воды от водопровода низко-

го и высокого давления для тушения пожара.

81. Укажите назначение, принцип действия и правила исполь-

зования химических пенных огнетушителей ОХП – 10.

82. Укажите назначение, принцип действия и правила исполь-

зования углекислотных огнетушителей ОУ-5 и др.

83. Для чего служит контрольно-сигнальный клапан в спринк-

лерной установке? Начертите схему его устройства и объясните

принцип действия.

12

84. Укажите способы предупреждения короткого замыкания.

Как предупредить перегрузку электропроводов? Что надо понимать

под большим переходным сопротивлением?

85. Перечислите средства пожарной сигнализации и связи на

предприятиях отрасли. На каком принципе работают автоматиче-

ские извещатели о пожаре, используемые в Вашей отрасли?

86. Перечислите противопожарные требования к вентиляцион-

ным установкам и системам отопления.

87. Изложить противопожарные требования к электроустанов-

кам и электрическим устройствам.

88. Перечислите средства и методы пожаротушения. Какие Вы

знаете первичные средства пожаротушения?

89. Назовите противопожарные требования к генеральному

плану предприятия.

90. Перечислите противопожарные требования к проектирова-

нию цехов.

91. Перечислите противопожарные требования к системам во-

доснабжения и канализации.

92. Безопасная эвакуация людей.

Чрезвычайные ситуации

93. Понятие чрезвычайной ситуации. Органы российской систе-

мы предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях (РСЧС).

94. Классификация чрезвычайных ситуаций по причинам воз-

никновения.

95. Классификация чрезвычайных ситуаций по масштабу рас-

пространения.

96. Способы защиты населения в чрезвычайных ситуациях.

97. Прогнозирование и оценка возможных последствий чрез-

вычайных ситуаций.

98. Планирование мероприятий по обеспечению безопасности

жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях.

99. Обеспечение устойчивой работы объектов (предприятий)

экономики в чрезвычайных ситуациях.

100. Вторичные факторы при чрезвычайных ситуациях. Ис-

ключение или ограничение поражения от их воздействия.

101. Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций. Этапы

и последовательность ликвидации чрезвычайных ситуаций.

102. Чрезвычайные ситуации в законах и подзаконных актах.

13

103. Характеристика очагов поражения, возникающих в ре-

зультате аварий.

104. Условия устойчивого развития и безопасности общества

при техногенных воздействиях.

105. Характеристика и классификация чрезвычайных ситуаций

техногенного характера.

106. Понятие риска. Основные источники и виды риска, под-

лежащие оценке.

107. С какой целью разрабатывается план локализации и лик-

видации аварийных ситуаций (ПЛЛАС)? Привести схему построе-

ния сценариев.

108. Радиационная опасность объектов ядерного топливного

цикла.

109. Обеспечение режима радиационной безопасности.

110. Типовые аварии на объектах, опасных в радиационном от-

ношении.

111. Экологическое нормирование радиационного воздействия.

112. Методы прогнозирования радиационной обстановки.

113. Защита персонала атомных предприятий и населения от

ионизирующего излучения. Приборы дозиметрическою контроля.

114. Декларирование безопасности промышленных объектов.