Формирование словаря прилагательных у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня: теоретико-экспериментальное исследование

Процесс осуществления настоящей исследовательской работы детерминирован гипотезой, в соответствии с которой выработка у детей дошкольного возраста словаря атрибутивного типа станет гораздо более результативной:

- когда будет браться в расчет взаимная связь между процессами выработки словаря единиц-прилагательных у ребенка, специфическими чертами развития в целом, принципами выработки словаря атрибутивного типа в онтогенетическом контексте;

- когда логопедическая работа будет строиться на основе специально разработанной Программы по формированию словаря прилагательных у старших дошкольников с ОНР III уровня.

В соответствии с поставленной целью и выдвинутой гипотезой определены задачи исследования:

1. Организовать и осуществить детальную аналитическую работу относительно литературных источников по психологии и педагогике, которые посвящены избранной для настоящей исследовательской работы тематике. 

2. Определить фактическую степень развитости состоящего из единиц-прилагательных словаря у анализируемой группы дошкольников, имеющихся ОНР третьего уровня (III). 

3. Выработать комплекс практических предложений, ориентированных на образование состоящего из единиц-прилагательных словаря у детей дошкольного возраста с ОНР третьего уровня. 

4. Сформировать обоснованную и эффективную программу осуществления рабочей деятельности с логопедическим уклоном, которая ориентирована на образование состоящего из единиц-прилагательных словаря у старших дошкольников, имеющих ОНР третьего уровня. 

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ СЛОВАРЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОНР III УРОВНЯ…………………………………...................................................................7

1.1. Онтогенез развития словаря прилагательных у дошкольников 

в норе ...........................................................................................................................7

1.2. Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ОНР III уровня………………………………………………………………………….........13

1.3.  Особенности словаря прилагательных у дошкольников с ОНР III уровня…………….....................................................................................................19

Выводы по первой главе………………………………………………...................22

ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СФОРМИРОВАННОСТИ СЛОВАРЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОНР III УРОВНЯ…………………………………………24

2.1. Характеристика методик исследования словаря прилагательных у детей дошкольного возраста с ОНР III уровня…………………….……………………24

2.2. Методика исследования словаря прилагательных у детей дошкольного возраста с ОНР III уровня…………………….……………………………………34

2.3. Анализ результатов констатирующего эксперимента……………………....40

2.4. Программа логопедической работы по формированию словаря прилагательных у дошкольников с ОНР III уровня……………………………...48

2.5. Результаты повторного обследования детей……………………………...…63

Выводы по второй главе………………………………………………...................70

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………….71

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………................75

ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………………….81

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Алексеева, М. М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / М. М. Алексеева, В. И. Яшина. – Москва: Издательский центр «Академия», 2000. – 400 с. – URL: https://pedlib.ru/Books/4/0018/4_0018-95.shtml (дата обращения: 24.11.2023). - Текст: электронный.

2. Волкова, Г. А. Методика психолого - логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики / Г. А. Волкова. – Санкт-Петербург : "Детство - Пресс", 2008. – 144 с. – URL: https://sdo.mgaps.ru/books/K6/M2/file/3.pdf (дата обращения: 24.01.2024). – Текст: электронный.

3. Воробьев, В. К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи / В. К. Воробьев. – Москва : Транзиткнига, 2006. – 158[2] с. – URL: https://vk.com/wall66663358_7888 (дата обращения: 20.11.2023). – Текст : электронный.

4. Выготский, Л. С. Мышление и речь. / Л. С. Выготский. - 5-е изд., испр. – Москва : Лабиринт, 1999. – 352 с. – URL: https://pedlib.ru/Books/1/0162/1_0162-1.shtml (дата обращения: 3.02.2024). - Текст : электронный.

5. Гвоздев, А. Н. Усвоение детьми звуковой стороны русского языка / А. Н. Гвоздев. - Детская речь : хрестоматия. Ч. II. – Санкт-Петербург : Изв-во «Акцидент», 1995. – 64 с. – URL: https://vk.com/wall-131112168_384 (дата обращения: 3.02.2024). - Текст : электронный.

6. Гвоздев, А. Н. Вопросы изучения детской речи / А. Н. Гвоздев. – Санкт-Петербург : Детство-Пресс, 2007. – 470 с. – URL: https://www.labirint.ru/books/134972/ (дата обращения: 30.09.2023). – Текст : электронный.

7. Грибова, О. Е. Технология организации логопедического обследования : методическое пособие / О. Е. Грибова. – Москва : Айрис-пресс, 2007. – 96 с. – URL: https://vk.com/doc68663293_523940294?hash=4Do0fQsSUejT9ZHGYrkRHNQpJmeWvcb27nwebZT8fTg&dl=trMEZetVZ3ustbDWKa8wQGiSoUPZpI7Bd2VZyEz0cQs (дата обращения: 19.02.2023). - Текст : электронный.

8. Дети с ОНР. Дефектология. № 4. – Текст : электронный // Институт кор. педагогики РАО. - Москва : ООО «Школьная пресса», 2011. – электрон. журн. – URL: https://elibrary.ru/contents.asp?id=33665368 (дата обращения: 19.02.2023). 

9. Диагностическое обследование детей раннего и младшего дошкольного возраста / Под ред. Н.В. Серебряковой. — Санкт-Петербург : КАРО, 2008. - 64 с. – URL: https://studylib.ru/doc/6232250/serebryakova-n.v.-diagnosticheskoe-obsledovanie-detej-mladsh (дата обращения: 21.01.2024). – Текст электронный.

10. Жукова, Н. С. Логопедия. Основы теории и практики / Н. С. Жукова, Е. М. Мастюкова, Т. Б. Филичева. - Екатеринбург : АРТ ЛТД, 2012. – 157 с. – URL: https://vk.com/doc3628073_583249162?hash=ikOkz6I7ThBm1MpLezEVrzTSdPPCrVUZzBzuP4c1K3s&dl=20mWFOqy0Y75Nvq37aJiz5th6p9i9xvoWuN4VbYzCxz (дата обращения: 5.02.2023). - Текст : электронный.

11. Захарова, А. В. Опыт лингвистического анализа словаря детской речи / А. В. Захарова. – Москва : Златоуст, 2007. – 23 с. – URL: https://search.rsl.ru/ru/record/01006925337 (дата обращения: 30.09.2023). – Текст : электронный.

12. Иншакова, О. Б. Альбом для логопеда / О. Б. Иншакова. – 2-е изд., испр. и доп. - Москва : ВЛАДОС, 2018. – 280 с. – URL: https://miniliz-logo.ru/component/virtuemart/knigi/o-b-inshakova-albom-dlya-logopeda-detail.html?Itemid=0#:~:text=О.Б.%20Иншакова%20Альбом%20для%20логопеда.,280%20с.%20Тип%20обложки%3A%20Твердая (дата обращения: 20.12.2023). - Текст : электронный.

13. Кольцова, М. М. Ребенок учится говорить / М. М. Кольцова, М. С. Рузина. – Екатеринбург : У – Фактория, 2004. – 224 с. – URL: https://vk.com/doc221569343_516594368?hash=TdPGTqJ3muN8v8DGIbzmNTjknTetmXgOpj1jVFJ3ZtD&dl=8K7xolqjTkzF6GeE46OHiNlrAbUnesmOWEX48qynECk (дата обращения: 9.02.2024). – Текст : электронный.

14. Коненкова, И. Д. Обследование речи дошкольников с задержкой психического развития / И. Д. Коненкова. – Москва : Издательство ГНОМ и Д, 2005. – 80 с. – URL: https://pedlib.ru/Books/7/0020/7_0020-1.shtml (дата обращения: 20.01.2024). - Текст : электронный.

15. Лалаева, Р. И. Методика психолингвистического исследования нарушений устной речи у детей / Р. И. Лалаева. – Санкт-Петербург : Наука-Питер, 2006. – 102 с. – URL: https://pedlib.ru/Books/5/0026/5_0026-23.shtml (дата обращения: 25.01.2024). – Текст : электронный.

16. Лалаева, Р. И. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников (формирование лексики и грамматического строя) / Р. И. Лалаева, Н. В. Серебрякова. – Санкт-Петербург : СОЮЗ, 1999. – 160 с. – URL: https://vk.com/wall-109936395_3126 (дата обращения: 19.01.2024). – Текст : электронный.  

17. Лалаева Р. И. Формирование лексики и грамматического строя у дошкольников с ОНР / Р. И. Лалаева, Н. В. Серебрякова. – Санкт-Петербург : Союз, 2006. – 218 с. – URL: https://search.rsl.ru/ru/record/01000700014 (дата обращения: 20.12.2023). – Текст : электронный.

18. Лебедева, И. Н. Развитие связной речи дошкольников. Обучение рассказыванию по картинке : учебно-методическое пособие / И. Н. Лебедева под. ред. проф. Л. Б. Баряевой. – Санкт-Петербург : ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2009. – 175 с. URL: https://vk.com/wall-100018081_15237 (дата обращения: 21.01.2024). – Текст : электронный.

19. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность : учебное пособие / А. Н. Леонтьев. – 2-е издание, стереотипное. – Москва : Академия, 2005. – 352 с. – URL: http://lib.mgppu.ru/OpacUnicode/app/webroot/index.php?url=/notices/index/IdNotice:42191/Source:default (дата обращения: 9.01.2024). – Текст : электронный.

20. Логопедия: учебник для студ. дефектол. фак. пед. высш. учеб. заведений / Под ред. Л. С. Волковой. – 5-е изд., перераб. и доп. – Москва : Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2006. – 703 с. (дата обращения: 10.01.2024). - Текст : непосредственный.

21. Логопедия: учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. – Москва : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. – 680 с. (дата обращения: 6.01.2024). – Текст : непосредственный.

22.  Макарова, В. Н. Диагностика развития речи дошкольников / В. Н. Макарова, Е. А. Ставцева, М. Н. Едакова. – Москва : Педагогическое общество России, 2007. – 80 с. – URL: https://vk.com/doc68663293_460601995?hash=l8dMxEXwO2gPgWVwOYbCnOfTa70R4wgdCz1b9uN6SIP&dl=QqwdjYauPDmzmPdjunb41e1uIyyyJhey7gDzF4GAmAc (дата обращения: 21.01.2024). - Текст : электронный.

23. Методика развития речи детей дошкольного возраста / Под ред. Л.П. Федоренко и др. – Москва : Просвещение, 2014. – 442 с. – URL: https://i-gnom.ru/books/Metodika_razvitiya_rechi.html (дата обращения: 20.12.2023). – Текст : электронный.

24. Микляева, Н. В. Диагностика языковой способности у детей дошкольного возраста. Логопедическое обследование: метод. пособие / Н. В. Микляева. - Москва: Айрис-пресс, 2006. – 96 с. – URL: https://pedlib.ru/Books/4/0471/4_0471-1.shtml (дата обращения: 15.12.2023). – Текст : электронный.

25. Нищева, Н. В. Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет) / Н. В. Нищева. – Санкт-Петербург : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2006. – 52 с. – URL: https://firo.ranepa.ru/obrazovanie/fgos/98-kompleksniye-programmy/478-programma-n-v-nishcheva (дата обращения: 24.12.2023). – Текст : электронный.

26. Основы теории и практики логопедии / Под. ред. Р. Е. Левиной. – Стер. изд. - Москва: Альянс, 2017. – 366 [1] с. – URL: https://spblib.ru/ru/catalog/-/books/12532085-osnovy-teorii-i-praktiki-logopedii (дата обращения: 11.12.2023). – Текст : электронный. 

27. Поваляева, М. А. Справочник логопеда / М. А. Поваляева. - Ростов-на-Дону : «Феникс», 2002. - 448 с. – URL: https://pedlib.ru/Books/3/0061/index.shtml (дата обращения: 24.01.2024). – Текст : электронный.

28. Рудакова, Н. П. Общее недоразвитие речи у дошкольников: учебное пособие для студентов вузов / Н. П. Рудакова. – Благовещенск : Изд-во БГПУ, 2013. – С. 14-23. - URL: https://fileskachat.com/view/63084_71002fb886fea030a2db842a4018876f.html (дата обращения: 18.12.2023). – Текст : электронный.

29. Смирнова, И. А. Диагностика нарушений развития речи: учебно-методическое пособие / И. А. Смирнова. – Санкт-Петербург : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2007. – 192 с. (дата обращения: 24.02.2022). – Текст : непосредственный. 

30. Смирнова, И. А. Логопедический альбом для обследования лексико-грамматического строя и связной речи / И. А. Смирнова. – Санкт-Петербург : Изд-во «Детство – Пресс», 2010. – 48 с. URL: https://www.labirint.ru/books/112906/ (дата обращения: 5.12.2023). – Текст : электронный.

31. Схема логопедического обследования ребенка с общим недоразвитием речи (от 4 до 7 лет) / Сост. Н.В. Серебрякова, Л.С. Соломаха Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения. – Санкт-Петербург : Детство – пресс, 2011. – 321 с. – URL: https://vk.com/wall-1300147_39163 (дата обращения: 25.12.2023). – Текст : электронный.

32. Тишина, Л. А. Влияние словарной работы на развитие связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи / Тишина Л. А., Кузахметова Г. Р. - - Текст : электронный // Логопедия. Научная статья в журнале. - № 2, 2007 – С. 59-63. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=38230924 (дата обращения: 25.12.2023). – Режим доступа для зарегистрированных пользователей.  

33. Филичева, Т. Б. Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи: программно-методические рекомендации / Т. Б. Филичева, Т. В. Туманова, Г. В. Чиркина. – Москва : Дрофа, 2010. – 189 с. (дата обращения: 19.01.2024). – Текст : непосредственный.

34. Филичева, Т. Б. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада: в 2 ч. ч. I. Первый год обучения (старшая группа). / Т. Б. Филичева, г. В. Чиркина. – Москва : Альфа, 1993. - 103 с. (дата обращения: 20.12.2023). – URL: https://pedlib.ru/Books/1/0146/1_0146-12.shtml. - Текст : электронный.

35. Филичева, Т. Б. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста: практ. пособие / Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина. – 5-е изд. – Москва : Айрис-пресс, 2008. – 224 с. (дата обращения: 15.12.2023). – Текст : непосредственный.

36. Худилайнен, А.К. К вопросу о состоянии словообразования прилагательных у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня / А. К. Худилайнен. - Специальное образование. Педагогика, 2016. - С. 144 – 146. (дата обращения: 4.11.2023). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-sostoyanii-slovoobrazovaniya-prilagatelnyh-u-doshkolnikov-s-obschim-nedorazvitiem-rechi-iii-urovnya. - Текст : электронный. 

37. Цейтлин, С. Н. Язык и ребенок. Лингвистика детской речи: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / С. Н. Цейтлин. – Москва : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 240 с. (дата обращения: 5.11.2023). – Текст : непосредственный.

38. Шашкина, Г. Р. Логопедическая работа с дошкольниками: учеб. пособие для студ. учреждений высш. пед. образования, обуч. по направл. подгот. / Шашкина Г. Р., Зернова Л. П., Зимина И. А. — 2-е изд., перераб. и доп. – Москва : Академия, 2014. – 256 с. – URL: https://search.rsl.ru/ru/record/01006711844 (дата обращения: 24.12.2023). – Режим доступа: для зарегистрир. пользователей. – Текст : электронный.