Деструктивные субкультуры современности и их влияние на население Российской Федерации
Дата изготовления: апрель 2025 года.
Учебное заведение: неизвестно.
Цель работы – изучение деструктивных субкультур современности и их влияния на население Российской Федерации.
Задачи работы:
- определить сущность и содержание субкультуры;
- рассмотреть новые тренды субкультур на современном этапе развития;
- выявить угрозы сознанию граждан, формируемые вследствие проникновения в него деструктивных субкультур;
- охарактеризовать направления и пути противодействия влиянию субкультур.
Введение 3
Глава 1. Субкультуры и их разновидности 5
1.1. Субкультура: сущность и содержание 5
1.2. Новые тренды субкультур на современном этапе развития 7
Глава 2. Влияние деструктивных субкультур на население России 10
2.1. Угрозы сознанию граждан, формируемые вследствие проникновения в него деструктивных субкультур 10
2.2. Направления и пути противодействия влиянию субкультур 12
Заключение 15
Список литературы 16
1. Евтушенко Д.В. Деструктивное и созидательное воздействие подростковых субкультур на современных школьников // Человек и его ценности в современном мире. Материалы XII Международной научно-практической конференции. Курган, 2020. С. 100-105.
2. Жуков В.Г. Факторы возникновения деструктивных молодежных субкультур в цифровой среде // Актуальные проблемы деятельности подразделений полиции по охране общественного порядка и обеспечению общественной безопасности в современных условиях. Москва, 2024. С. 65-67.
3. Князькова Е.В. Молодежные деструктивные субкультуры как фактор формирования политического экстремизма в современной России // Вестник Поволжского института управления. 2022. Т. 22. № 5. С. 133-142.
4. Краснов Д.В., Берестень Т.М. Профилактика вовлечения подростков в деструктивные субкультуры // Сборник трудов международной молодежной школы «Инженерия-XXI». Новороссийск, 2024. С. 192-195.
5. Моторная С.Е., Маховых Ю.А. Формирование этнической идентичности студентов высшей школы и деструктивные субкультуры K-pop // Заметки ученого. 2021. № 4-1. С. 277-283.
