Групповые формы занятий с учащимися на уроках химии.

Групповые формы занятий с учащимися на уроках химии

В современной жизни химия имеет исключительное значение. В то же время возрастающий объем информации, непрерывное обновление учебных дисциплин, привели к тому, что интерес к химии снизился у обучающихся. Отсюда - нежелание изучать учебные и научные тексты химического содержания и отсутствие умений и навыков воспринимать их в целом.

Необходимость использования инновационных технологий обусловлена тем, что современная школа, переходящая на реализацию ФГОС общего образования, владения учителем и реализации им в образовательном процессе сочетания новых образовательных технологий и традиционных методик обучения химии для подготовки подрастающего поколения к жизни в современном обществе.

В связи с этим становится актуальным совершенствование форм и методов обучения химии, которые стимулируют мыслительную деятельность обучающихся, развивают их познавательную активность, учат практически использовать химические знания.

Введение.

Глава 1.Роль и место групповой работы в учебной деятельности

1.1 Понятие и виды групповой работы в педагогике и психологии.

1.2 Психолого-педагогические условия эффективности.

1.3 Психолого-педагогические рекомендации по созданию

учебных групп.

Глава 2. Основы групповой деятельности на уроках химии в современной школе 

2.1 Групповая деятельность по химии в рамках ФГОС..

2.2 Основные виды групповой работы на уроках химии.

Глава 3. Методическая разработка урока по химии с применением групповой деятельности.

3.1 Основные рекомендации по организации уроков с применением групповой деятельности.

3.2 Конспект урока с элементами групповой деятельности в 8 классе по теме «Типы химических реакций».

Заключение.

Список использованной литературы..

Приложение 

            Абасов З. А. Проектирование и организация группой работы учащихся на уроке

 Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. М.: Педагогика, 2010. С. 336.

  Веретенникова Л. К. Развитие творческого потенциала современного школьника

    Кукушин В. С. Педагогические технологии

  Матяш Н. В. Проектная деятельность как структура процесса обучения

и т.д.