Социальная работа с семьей, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья

Работа соответствует указанному году, с НАТУРАЛЬНОЙ (НЕ накрученной техническими способами) оригинальностью (по антиплагиат ру), стандартное оформление

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 3

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ РЕБЕНКА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ. 5

1.1 Основные характеристики детей с ограниченными возможностями здоровья. 5

1.2 Содержание социальной работы с семьей, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья. 9

1.3 Правовое регулирование социальной работы с семьей, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья. 13

2 АНАЛИЗ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ РЕБЕНКА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ.. 18

2.1 Структура органов, осуществляющих социальную работу с семьей, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья. 18

2.2 Проблемы социальной работы с семьей, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья. 22

2.3 Совершенствование системы социальной работы с семьей, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья. 28

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 31

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ. 33

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Нормативно-правовые акты

1.                Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. и доп. от 01.07.2020) // Собрание законодательства РФ. – 2009 г. – № 4. – Ст. 445

2.                Модельный Закон «Об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья (принят постановлением Межпарламентской Ассамблеи государств - участников СНГ от 7 декабря 2002 г.) // Информационно-правовой портал Гарант.ру. – 2021. – Режим доступа: https://base.garant.ru/2569414/

3.                Федеральный закон от 24.11.1995 № 181-ФЗ (ред. от 29.10.2024) «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.03.2025) // Собрание законодательства РФ. – 1995 г. – № 48. – Ст. 4563

4.                Федеральный закон от 28.12.2013 № 442-ФЗ (ред. от 26.12.2024) «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.03.2025) // Собрание законодательства РФ. – 2013 г. – № 52 (часть I). – Ст. 7007

Литература

5.                Астапов В.В. Деятельность социального работника как механизм формирования личностной среды // Вестник Восточно-Сибирской Открытой Академии. 2021. № 41 (41). С. 66 – 68.

6.                Аракельян А.А., Слезко Т.В., Харитонова И.О. Социально-психологическая работа с семьями, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья // Национальное здоровье. 2023. № 1. С. 87-90.

7.                Бражник А.М. Характеристика особенностей детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья // Молодой ученый. 2022. № 47 (442). С. 479-482.

8.                Бездельцева Н.И. Работа социального педагога с семьями, воспитывающими детей с ОВЗ // В сборнике: Системный подход к оказанию комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в условиях реабилитационного центра. сборник научных трудов. Астрахань, 2021. С. 69-77.

9.                Васильева А.В. Особенности социально-педагогической работы с семьями, воспитывающими ребенка с ОВЗ // В сборнике: Наука и практика: преемственность, традиции, инновации. Сборник материалов 21-й Всероссийской научно-практической конференции студентов, аспирантов и специалистов. Под редакцией С.Н. Испуловой, О.С. Маметьевой. Магнитогорск, 2022. С. 23-27.

10.           Вилисова О.В. Психолого-педагогическая характеристика памяти детей с ограниченными возможностями здоровья // В сборнике: Ценностные ориентации молодежи в условиях модернизации современного общества. материалы Всероссийской с международным участием научно-практической конференции. Горно-Алтайск, 2020. С. 327-330.

11.           Выготский, Л.С. Проблема развития и распада высших психических функций. – М.: Педагогика, 1983. – 385 с.

12.           Гунькина Л.С., Цвиркун А.А. Сопровождение семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья // В сборнике: Актуальные проблемы личностно-профессионального становления педагога: вызовы, тенденции и перспективы. Сборник научных статей II Международного форума, посвященного Году семьи. Воронеж, 2024. С. 415-417.

13.           Диль-Илларионова Т.В. Теоретические аспекты проблемы психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья // В сборнике: Инновационное развитие современной науки: проблемы и перспективы. материалы Международной (заочной) научно-практической конференции. Нефтекамск, 2023. С. 48-52.

14.           Демина М.А., Кирпичева Е.В. Особенности психолого-педагогического консультирования семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья // StudNet. 2020. Т. 3. № 9. С. 321-327.

15.           Зимняя И.А. Профессиональные роли и функции социального работника (общие проблемы подготовки специалиста) // Отечественный журнал социальной работы. 2021. № 3 (86). С. 132-137.

16.           Ковязина К.И. Технологии работы с семьей в системе социальной работы // В сборнике: Молодежь и образование XXI века. Материалы XIX научно-практической конференции студентов и молодых ученых (13 мая 2021 г., Ставрополь, СГПИ). 2021. С. 394-397.

17.           Коростелева Н.А. Особенности социальной работы с семьей, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья или инвалидностью // В сборнике: Формы и методы социальной работы в различных сферах жизнедеятельности. материалы ХIII Международной научно-практической конференции, посвященной Году семьи в России. Улан-Удэ, 2024. С. 134-136.

18.           Круглова Е.Е. Опыт организации социально-педагогического сопровождения семей ребёнка с ограниченными возможностями здоровья // Вестник Оренбургского государственного университета. 2022. № 2 (234). С. 26-33.

19.           Кондрашина А.С. Инновационные подходы к социальной работе с семьями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями здоровья // В сборнике: Актуальные проблемы нейросенсомоторного развития детей: семейные и средовые поддерживающие факторы. Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Чебоксары, 2024. С. 153-156.

20.           Марущак Е.Б., Игнатенко О.Е. Психолого-педагогическая поддержка семьи ребенка раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья // Специальное образование. 2024. № 4 (76). С. 127-138.

21.           Поникарова С.Ф. Социальная поддержка семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья // В сборнике: Актуальные проблемы социальной сферы: теория и практика. Материалы VII Международной научно-практической конференции. Тамбов, 2024. С. 55-57.

22.           Россова Ю.И. Подходы к оказанию помощи родителям, воспитывающим детей с ОВЗ // В сборнике: Коррекционное сопровождение обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС. Сборник статей участников Международной научно-практической конференции. Науч. редактор Т.Т. Щелина, отв. редактор И.С. Беганцова. Арзамас, 2023. С. 57-61.

23.           Рыбакова В.С. Социально-психологические характеристики семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья // В сборнике: Исследования молодых ученых. Материалы XLIX Международной научной конференции. Казань, 2022. С. 45-50.

24.           Семина О.В. Общая характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья // Вестник научных конференций. 2020. № 1-1 (53). С. 99-102.

25.           Стерлядникова А.В. Организация социальной работы с семьей, воспитывающей ребенка-инвалида: правовые аспекты // Modern Science. 2020. № 1-3. С. 253-255.

26.           Церковникова Е.А., Львова Е.Н. Технология социальной работы с семьями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями здоровья // В сборнике: Инновационный потенциал молодежи – 2022. сборник работ по результатам Всероссийского фестиваля научного творчества. 2022. С. 152-154.

27.           Фоменко С.С. Особенности нормативно-правовой базы социальной работы с семьей, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья // Человек. Социум. Общество. 2021. № 8. С. 45-49.

28.           Шац И.К. Семья ребенка с умственной отсталостью: социально-психологические особенности и возможности психолого-педагогической помощи // Вестник Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина. – 2024. – № 2. – С. 93–106.

Материалы судебной практики

29.           Решение Октябрьского районного суда города Новосибирска от 15.06.2022 г. по делу № 2-1345/2022 – Режим доступа: https://sudact.ru/ (дата обращения: 27.04.2025)

30.           Решение Ленинского районного суда города Екатеринбурга от 24.07.2023 г. по делу № 2-658/2023 – Режим доступа: https://sudact.ru/ (дата обращения: 27.04.2025)