Формирование орфографической грамотности на уроках русского языка
Эта работа (2024 г.) была успешно защищена и оригинальность была очень высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников.
ВНИМАНИЕ: Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий", поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы. То есть, дешевле купить и заказать здесь на сайте подъем оригинальности, если потребуется.
Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения.
При желании можете запросить демоверсию.
Также можете заказать близкую по теме работу У НАС, или расширить данный материал до большой работы.
Если Вам будет нужна качественная дипломная или диссертация - обращайтесь…….
Если приводите сокурсника - Вам скидка - 10% за каждого.
Хотите сэкономить ? Можете купить эту работу в 5 раз дешевле, и заказать, если потребуется подъем оригинальности. По любому выйдет дешевле.
Выгодно ? - ДА, Если устраивает - покупайте.
Введение…………………………………………………………………….............3
1. Теоретические основы формирования орфографических навыков у младших школьников на уроках русского языка посредством использования дидактических игр.………………………………….………………………....…...6
1.1. Психолого-педагогические аспекты формирования орфографического навыка у младших школьников.……………………………………………....…..6
1.2. Теоретический анализ понятия "дидактическая игра"……………………...11
1.3. Использование дидактических игр при формировании орфографических навыков на уроках русского языка в начальной школе……………….…...……20
2. Методика работы по формированию орфографической грамотности посредством использования на уроках русского языка дидактических игр….…...28
2.1. Анализ программных требований и учебников по русскому языку в аспекте обучения младших школьников орфографии………………………...……….....28
2.2. Изучение уровня развития орфографических навыков у учащихся 2 класса МБОУ СОШ №58…………………….………………................................………37
2.3. Методические рекомендации по развитию орфографических навыков у детей младшего школьного возраста………………………………………….….42
2.4. Фрагменты уроков по формированию орфографической грамотности посредством использования на уроках русского языка дидактических игр…..…..49
Заключение…………………………………………………………………………65
Список литературы………………………………………………………………...67
Приложение
48 источников
