Современный университет: от императива перемен к этико-прикладной прагматике
На сегодняшний день совершенно очевидно можно сказать, что система образования, которая сложилась в течении последних веков, под названием «индустриальная», в скором времени потерпит максимально кардинальные изменения. Перспективному глобальному миру глобальной взаимозависимости, интернетезации, совершенно не отвечает прошлая система образования. В данный момент, в общем сценарии образовательного мейнстрима, мы наблюдаем за попытками инноваций, прежде всего направленных на индивидуальность и креативность. Как известно, зачастую подобные реформы сталкиваются с преградами, в виде консервативного сопротивления. Но нынешние перемены основаны на глубинных потребностях в совершенствовании нравственной и культурной ситуации во всем мире. И постепенно перемены в образовании все больше масштабируются.
Парадокс, но как много сейчас сторонников устойчивого развития цивилизации, и как мало среди ни тех, кто имеют желание синхронизировать новинки в обществе и образовании. В первом случае активисты сосредоточенны только на бизнесе, государственном и муниципальном менеджменте, при этом не замечают проблемы подрастающего поколения, ведь их ценности закрепляются еще в школе, после чего усовершенствуются в вузах.
