Технологии управления массовыми коммуникациями
курс Теория и практика массовых коммуникаций 2/2
Контрольная работа,21 стр., список использованных источников, аналитическая таблица с отсылкой к источникам, добавлены иллюстративный материал. Дана характеристика слухов и борьбы со слухами, приведены примеры из кинофильма и из реальной бытовой жизни. Все примеры объемно раскрыты Оценка 5. Отличная рецензия преподавателя.
КМ 8
Контрольная работа
А. Изучите презентацию 8.1.
Приведите примеры: а) медиаконтента из современного информационного поля или из истории политтехнологий или журналистики, иллюстрирующие 7+ тезисов из 8 - 14 слайдов на ваш выбор; б) успешного исправления репутации с помощью эффективной работы с масс-медиа.
Б. Изучите лекцию 8.2
1. Приведите примеры слухов различных типов и на различную тематику: а) из кинофильмов и б) из повседневной жизни. Используйте классификацию из лекционного материала. Какие общественно психологические потребности каждый из данных слухов в отдельности удовлетворял и какие выполнял функции? Как можно использовать данный слух в управлении массовой коммуникацией конструктивно и деструктивно? Что для этого необходимо сделать?
2. Введите в поиск на различных информационных ресурсах и онлайн версиях каналов СМИ слова: слух, слухи, по слухам. Охарактеризуйте результаты своего мониторинга СМИ по схеме: онлайн ресурс – контекст для слова «слух» и словосочетаний с ним – эмоциональная окрашенность сообщений – соответствие или несоответствие слухов реальности, подтверждаются они в содержащем их сообщении или опровергаются – к какому типу их можно отнести и какие функции они выполняют.
3. Выделите один слух из наиболее хорошо известной вам сферы и «вылечите» его, используя одну из технологий, приводимых в лекционном материале, посвящённом слухам, описывая данный слух и свои действия.
