Гендерные модели поведения в литературе

В российской научной среде очень медленно, но всё же утверждаются гендерные исследования, а вот гендерные подходы к художественной литературе в литературной критике ещё развиты слабо. Кроме того, гендерные литературоведческие исследования выходят за узкие рамки филологии, требуют междисциплинарного подхода к проблеме, образу, тексту. Сегодня существуют отдельные исследования произведений художественной литературы с позиций гендерного подхода, однако для теоретических обобщений ещё недостаточно материала. Таким образом, проблема, которой посвящена данная работа, является достаточно актуальной.

 Объект курсовой работы – отражение гендерных моделей поведения в литературе.

Предмет курсовой работы – изменения гендерных моделей поведения до и после революции 1917 года и их отображение в литературных произведениях.

Цель – исследовать положение мужчины и женщины, а также модели их поведения в России в дореволюционный и послереволюционный периоды, и как они показаны в произведениях литературы.

Введение.......................................................................... 3

Глава 1. Положение мужчины и женщины до революции ...................................................................... 5

1.1. Положение мужчин и женщин и их модели поведения в дореволюционной России................. 5

1.2. Проявление гендерных моделей поведения в дореволюционной литературе................................ 9

Глава 2. Изменения гендерных моделей поведения после революции 1917 года........................................ 14

2.1. Изменения в социальной сфере.................... 14

2.2. Новый тип героев в послереволюционной литературе............................................................... 16

Заключение................................................................... 19

Список использованных источников       20

1.              Бухарин, Н. И. Общество. Классы и классовая борьба / Н. И. Бухарин // Социология в России XIX – начала ХХ веков : Общество. Законы истории. Прогресс. Цели и нормы жизни : Тексты / под ред. В. И. Добренькова. – М. : Изд-во Междунар. ун-та бизнеса и упр., 2001. – С. 174–175.

2.              Дашкова Т. Гендерная проблематика: подходы к описанию // Исторические исследования в России - II. Семь лет спустя / Под ред. Г.А.Бордюгова. - М.: АИРО-ХХ, 2003. - С. 203-245.

3.              Дусказиева Ж.Г. Д Гендерная психология: учебное пособие / Ж.Г. Дусказиева; Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2010. – 108 с.

4.              Калинина Д.А. Трансформация социальной структуры российского общества в 1917 году // Вестник ВолГУ. Серия 4, История. Регионоведение. Международные отношения. 2017. Т. 22. № 6.

5.              Островский Н. Как закалялась сталь. – Москва, издательство АСТ, 2020 – 384 с.

6.              Примечания к рассказу «Дама с собачкой» // Чехов А. П. Полное собрание сочинений и писем: В 30 т. Сочинения: В 18 т. / АН СССР. Ин-т мировой лит. им. А. М. Горького. – М.: Наука, 1974–1982. Т. 10. [Рассказы, повести], 1898–1903. – М.: Наука, 1977. – С. 128–143.

7.              Соколов Б. М. Булгаков. Энциклопедия: персонажи, прототипы, произведения, друзья и враги, семья. – М.: Эксмо, 2005. – С. 642. – 827 с.

8.              Такташова Т.В. Загадочная русская душа: произведения русских писателей XIX-XX вв. с коммент. и заданиями: учеб. пособие / Т.В. Такташова, Е.Я. Загорская, Л.А. Ветошкина. – М.: Флинта: Наука, 2006. – 280 с.

9.              Толстой Л. Н.  Собрание сочинений в восьми томах. Т. 5,6. М., "Лексика", 1996.

10.          Тургенев И.С. Отцы и дети. Библиотека всемирной литературы. Серия вторая. Том 117. М., "Художественная литература", 1971.