Специфика эмпатийных тенденций у юношей и девушек

Эмпатия – один из самых эффективных инструментов человеческого общения. Способность сотрудничать, ладить с другими и адаптироваться в обществе была необходима для выживания примитивных сообществ. В современном мире умение сопереживать не теряет актуальности.

Важным фактором духовного развития человека является ситуация социального развития. Частью социальной ситуации являются поведение, ожидания, восприятие, в том числе гендерное восприятие.

Интеллектуальное развитие девочек и мальчиков, женщин и мужчин происходит в несколько иной социальной ситуации. Что определяет различия в ситуации социального развития девочек и мальчиков, женщин и мужчин? Исследования отечественных и зарубежных ученых показали роль социально-психологических факторов в интеллектуальном развитии детей, а в будущем и взрослых в зависимости от пола. Эти факторы включают культурные и исторические условия социальной среды, характеристики ближайшего социального окружения.

Ученые расходятся во мнениях относительно того, являются ли эмпатические ответы врожденными или приобретенными во время развития, но их раннее появление в онтогенезе не вызывает сомнений 

ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ГЕНДЕРНЫХ РАЗЛИЧИЙ ЭМПАТИИ.. 5

1.1.  Понятие эмпатии и ее характеристики. 5

1.2.  Гендерные различия эмпатии в психологии. 8

ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ГЕНДЕРНЫХ РАЗЛИЧИЙ ЭМПАТИИ У ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК.. 18

2.1 Организация эмпирического исследования. 18

2.1.1 Этапы исследования. 18

2.1.2 Характеристика методики и выборки испытуемых. 19

2.2 Результаты исследования и их обсуждение. 20

2.3. Методические рекомендации по развитию эмпатии в юношеском возрасте. 23

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 29

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ.. 30

ПРИЛОЖЕНИЯ.. 32

1.             Берн Ш. Гендерная психология. – М.: Прайм-Еврознак, 2004. – 320 с.

2.             Васильева Е. Н. К проблеме возрастной сензитивности в проявлении эмпатии у детей дошкольного возраста // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. – 2006. – №1.–- С. 15-25.

3.             Гиппенрейтер Ю. Б., Карягина Т. Д., Козлова Е. Н. Феномен конгруэнтной эмпатии // Вопросы психологии. – 1993. – №4. – С. 61-68.

4.             Долгова В.И., Мельник Е.В. Эмпатия. – М.: Перо, 2014. – 185 с.

5.             Елеференко И. О. Эмпатия. – СПб. : Гаруда, 2003.

6.             Иган Дж. Базисная эмпатия как коммуникативный навык // Журнал практической психологии и психоанализа. – 2001. – № 1.