курсовая Компетентностно-ориентированный подход при изучении иностранного языка
Эта работа была успешно защищена и оригинальность была очень высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников.
ВНИМАНИЕ: Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий", поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы. То есть, дешевле купить и заказать здесь на сайте подъем оригинальности, если потребуется.
Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения.
При желании можете запросить демоверсию.
Также можете заказать близкую по теме работу У НАС, или расширить данный материал до большой работы.
Если Вам будет нужна качественная дипломная или диссертация - обращайтесь…….
Если приводите сокурсника - Вам скидка - 10% за каждого.
Хотите сэкономить ? Можете купить эту работу в 5 раз дешевле, и заказать, если потребуется подъем оригинальности. По любому выйдет дешевле.
Выгодно ? - ДА, Если устраивает - покупайте.
Введение........................................................................................................................
Глава 1 Теоретические основы компетентностно-ориентированного подхода при изучении иностранного языка в условиях начальной школы.....................................................
1.1 Компетентностно-ориентированный подход в современной образовательной среде в условиях реализации ФГОС.........................................................................................
1.2 Средства и способы реализации компетентностно-ориентированного подхода при изучении языков в условиях начальной школы..........................................................
Глава 2 Практические аспекты компетентностно-ориентированного подхода при изучении иностранного языка в условиях начальной школы.....................................................
2.1 Педагогические условия реализации компетентностно-ориентированного подхода в обучении младших школьников..................................................................................
2.2 Методические рекомендации по организации компетентностно-ориентированного обучения младших школьников при изучении иностранного языка..........................
Заключение....................................................................................................................
Список использованных источников...........................................................................
20 источников
