💯 Риторика [Тема 1-4] — ответы на тесты Синергия / МОИ / МТИ / МосАП

Риторика > Тест 1 / Тест 2 / Тест 3 / Тест 4 / Итоговый тест / Компетентностный тест

• правильные ответы на вопросы из тестов по данной дисциплине
• вопросы отсортированы в лексикографическом порядке

Риторика

• Введение в курс
• Тема 1. Риторика как наука и риторический канон
• Тема 2. Риторика и проблема эффективного речевого поведения. Законы риторики
• Тема 3. Структура и композиция публичной речи. Подготовка к публичному выступлению
• Тема 4. Информирующая и аргументирующая речь
• Заключение
• Итоговая аттестация

… впервые провозгласил культ слова в Древней Греции и сказал о том, что «Слово есть великий властелин, который, обладая малым и совершенно незаметным телом, совершает чудеснейшие дела…»

Тип ответа: Текcтовый ответ

Автором афоризма «Карфаген должен быть разрушен!» является …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Сенека
• Цицерон
• Квинтилиан
• Катон Старший

Автором типологии публичных речей демонстративная речь / делиберативная речь / юридическая речь является …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Н.А. Безменова
• Аристотель
• П. Сопер

Адвокат Петров, выступая в качестве защитника на суде, разбирал доводы обвинения и показывал всю их несостоятельность. Но вместо того, чтобы сделать из этого вывод, что виновность не доказана, адвокат подводит судью к мысли о том, что тезис обвинения («подсудимый виновен») ошибочен. Значит, подсудимый не виновен.  В чем отличие тезиса «виновность не доказана» от тезиса «подсудимый не виновен». Корректно ли заменять один тезис другим?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Тезисы идентичны, и один тезис можно заменить другим
• В отличие от тезиса «подсудимый не виновен» тезис «виновность не доказана» не означает, что подсудимый не совершал преступления, однако замена одного тезиса другим возможна
• В отличие от тезиса «подсудимый не виновен» тезис «виновность не доказана» не означает, что подсудимый не совершал преступления, поэтому заменить один тезис другим нельзя

Американский лингвист Герберт Пол Грайс отмечал, что вежливость «удлиняет» наше высказывание. Как можно с этим бороться?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• С этим бороться не нужно, поскольку это непременное условие соблюдения коммуникативного равновесия, пусть и в ущерб себе
• Удлинения высказываний следует избегать за счет удаления из своей речи устойчивых формул вежливости (например, «Как ты до нас добрался?» вместо «Будьте любезны, расскажите нам, хорошо ли вы доехали и как добрались от вокзала до нашего дома?»)
• Удлинения высказываний можно и нужно избегать, сокращая слова и не добавляя вводных фраз (например, вместо «Извините, вы не подскажете, как пройти в центр города?» лучше спросить: «Где тут дорога в центр?)

В выступлении прозвучала следующая фраза: «Идея Натальи была прекрасной, но многочисленные ошибки помешали слушающим ее оценить».  Правильно ли сформулирован тезис в данном случае? Обоснуйте свой ответ.

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Тезис сформулирован верно, поскольку в нем нет непонятных нам слов
• Тезис сформулирован неправильно, так как он противоречив – непонятно, кого недооценила публика, Наталью или идею Натальи?
• Нельзя сказать однозначно, удачен ли данный тезис или нет, поскольку для его оценки недостаточно информации (нужно знать, в чем заключается идея Натальи, чтобы сказать, была ли она прекрасной)

В квалификации Аристотеля выступления по их цели разделяются на совещательные, … и торжественные

Тип ответа: Текcтовый ответ

В приведенном ниже фрагменте речевого сообщения использован тип аргумента «…» Если бы у пациента действительно была гипертоническая болезнь сердца, имелись бы такие симптомы, как высокое артериальное давление и головные боли. Однако таких симптомов нет, следовательно, нет и гипертонии.

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• из опыта
• от абсурдного
• к уступке
• доказательство от противного

В приведенном ниже фрагменте речевого сообщения использован тип аргумента «…» Из житейского опыта я убежден, что если вложены в человека добрые инстинктивные качества, то как бы ложная сознательная мысль ни сводила его в сторону, в кривые дорожки, натура возьмет свое и выведет человека на прямую дорогу.

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• к суждению
• от абсурдного
• из опыта
• к уступке

В рамках частной риторики выделяют … риторику (укажите 2 варианта ответа)

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• академическую
• дипломатическую
• классическую

В своей знаменитой работе «Спор. Теория и практика спора» С.И. Поварнин назвал один из софизмов «бабьим доводом», использовав при этом непозволительную уловку, которая называется «… обобщение»

Тип ответа: Текcтовый ответ

В таком функционально-смысловом типе речи, как …, преобладает перечисление деталей обстановки

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• рассуждение
• описание
• повествование
• описание с элементами рассуждения

В числе категорий людей с изначально слабой коммуникативной позицией находятся – … (укажите 3 варианта ответа)

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• ученик
• начальник
• учитель
• родитель
• ребенок
• подчиненный

В число особых приемов захвата внимания входит … (укажите 2 варианта ответа)

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• драматизация речи
• опора на личный опыт
• цитата
• продуманность речи

Восстановите правильную последовательность слов из произведения С. Есенина используя прием градации: …

Тип ответа: Сортировка

• 1 не жалею
• 2 не зову
• 3 не плачу

Вступление речевого сообщения обычно содержит …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• обобщение сказанного
• указание перспектив
• краткое повторение основных проблем
• изложение цели выступления

Выделяют такие основные типы коммуникации по установочной задаче, как … коммуникация

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• информационная, дискутивная, письменная
• информационная, убеждающая, фатическая
• непосредственная и опосредованная
• межличностная, групповая, массовая

Выступление считается официальным (по И.А. Стернину), если …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• слушатели и оратор плохо знакомы друг с другом (или вовсе не знают друг друга)
• оратор заинтересован в выступлении (получает от этого выгоду)
• выступление имеет протокольно-этикетную цель
• заранее объявлены время и место выступления и о выступающем известны общие сведения (род занятий, должность и т.д.)

Гипербола является средством выразительности в таких предложениях, как «…» (укажите 2 варианта ответа)

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• Котелок сердится и бормочет на огне
• И никто с начала мира не видал такого пира
• Время летит иногда птицей, иногда ползет червяком
• Грохот и гром миллиардных армий, – шар земной полюсы стиснул и в ожидании замер
• Ночевала тучка золотая на груди утёса-великана

Говоря о принципе коромысла в общении, можно утверждать, что от усиления коммуникативной позиции собеседника ваша коммуникативная позиция …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• ослабляется
• не изменяется
• тоже усиливается

Диктор Павлов для своего выступления на радио подготовил такую фразу: «Апрельский обыск в Сколково сорвал Вексельбергу переговоры с Intel». Есть ли в данном высказывании недочеты, касающиеся его благозвучности? Если да, то какие недочеты требуется устранить диктору Павлову?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Недочетов во фразе нет (отсутствуют случайные рифмы и комические сочетания на стыках слов), поэтому ничего устранять не требуется
• Во фразе имеется многократное повторение звука «с», и это является единственным недочетом, который требуется устранить
• Во фразе имеется многократное повторение звуков «с», «л», что считается недочетом. Требуется устранить обе ошибки

Диспозиция – это раздел риторического канона, в котором происходит … речи

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• изобретение
• выражение
• украшение
• расположение

Диспозиция – это раздел риторического канона, в котором происходит … речи

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• изобретение
• развитие
• украшение
• расположение

Если в тексте излагаются события, развиваются действия, есть сюжет, персонажи, диалоги, – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• описание
• повествование
• рассуждение
• повествование с элементами описания

Иванов готовится выступить на конференции с докладом по своей теме. Иванов хочет, чтобы его выступление прошло на должном уровне, чтобы донести до аудитории всю важную и ценную для него информацию. При подготовке к докладу Иванов собирает информацию о своей целевой аудитории. Что необходимо знать докладчику о целевой аудитории для успешного выступления?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Иванову необходимо выяснить приблизительный размер аудитории и ее тип (конвенциональная / неконвенциональная). Местоположение участников общения (сосредоточенность / рассредоточенность) выяснять необязательно
• Иванову необходимо выяснить размер и тип аудитории (конвенциональная / неконвенциональная; сосредоточенная / рассредоточенная)
• Тип аудитории (конвенциональная / неконвенциональная; сосредоточенная / рассредоточенная) Иванову выяснять необязательно. Главное выяснить ее размер

Имя древнеримского оратора, который считается основоположником риторического жанра филиппики, – …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Инициативные коммуникативные роли разделяются на кратковременные и …

Тип ответа: Текcтовый ответ

К двум самым распространенным коммуникативным ролям относят роль говорящего и роль …

Тип ответа: Текcтовый ответ

К интралингвистическим факторам общения относят … (укажите 2 варианта ответа)

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• способность говорящего варьировать способ языкового представления
• знание формул и правил речевого этикета
• условия (обстоятельства) общения
• коммуникативную заинтересованность говорящего

К приемам удержания внимания аудитории относят … (укажите 3 варианта ответа)

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• демонстрацию предмета
• анекдот
• цитату
• опору на личный опыт
• драматизацию
• риторический вопрос

К экстралингвистическим факторам общения относят … (укажите 2 варианта ответа)

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• способность говорящего варьировать способ языкового
• представления
• знание формул и правил речевого этикета
• условия общения
• коммуникативную заинтересованность

Когда в общении при усилении коммуникативной позиции собеседника ваша коммуникативная позиция …, это проявление принципа коромысла

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• ослабляется
• не изменяется
• тоже усиливается

Краткая письменная фиксация основных фактических данных, идей, понятий и определений, устно излагаемых преподавателем или представленных в литературном источнике, называется …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Метод изложения материала в хронологической последовательности называется …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• концентрическим
• историческим
• ступенчатым
• индуктивным

Метод изложения материала от общего к частному – это …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Метод изложения материала, заключающийся в сопоставлении различных явлений, событий, фактов, – это …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Метод изложения материала, заключающийся в том, что выступающий переходит от общего рассмотрения центрального вопроса к более конкретному и углубленному его анализу, – это … метод

Тип ответа: Текcтовый ответ

Наименее оптимальным в коммуникации является …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• авторитарный стиль
• демократический стиль
• общение-заигрывание
• общение на основе совместной деятельности

Неверно, что для текста школьного сочинения, приведённого в задании 50, характерна …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• связность
• целостность
• логичность
• лаконичность

Неверно, что к необходимым знаниям о критериях оценки целевой аудитории относится…

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• гендерный состав целевой аудитории
• национальный состав целевой аудитории
• возрастной состав целевой аудитории
• место проведения встречи

Неофициальность, непринужденность и экспрессивность речевого общения характерны для … типа речи

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• официально-делового
• научного
• разговорного
• публицистического

Непозволительной уловкой («адвокатским» доводом) является…

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• придирка к оговоркам
• слишком быстрый темп речи
• большое количество сложных терминов
• утрированный контрпример

Один из способов борьбы с инсинуациями – …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• ответить инсинуацией
• уход от спора
• возможность указать на характер уловки (сказать: «Это инсинуация»)
• проигнорировать слова оппонента

Оптимальным в коммуникации является …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• авторитарный стиль
• демократический стиль
• общение-заигрывание
• общение на основе совместной деятельности

Оратор, описывая свое выступление словами «Всем понравилась моя речь!», а в конце описания отметив, что «большинству людей понравилось», использовал такую логическую ошибку, как … тезиса

Тип ответа: Текcтовый ответ

Основными типами коммуникации по количеству участников являются … коммуникация

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• устная и письменная
• информационная, убеждающая, фатическая
• непосредственная и опосредованная
• межличностная, групповая, массовая

Основоположником теории риторической науки считается …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Отцом русского красноречия называют …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• К.П. Зеленецкого
• Н.Ф. Кошанского
• Н.Ф. Плевако
• М.В. Ломоносова

Петр Сидоренко готовится выступить с сообщением. Он стремится к тому, чтобы его выступление понравилось аудитории и помогло реализовать те задачи, которые Петр ставит перед собой. Нужно ли Петру Сидоренко при подготовке текста выступления определиться с его функционально-смысловым типом?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Нет, не нужно, поскольку Петр как опытный оратор может импровизировать и менять функционально-смысловой тип речи для достижения желаемого эффекта
• Да, нужно, поскольку функционально-смысловой тип речи определяет композицию произведения, средства связи предложений, лексику и грамматические характеристики слов, использованных оратором (а также в некоторых случаях стилистическую окраску речи)
• В некоторых случаях определить функционально-смысловой тип речи необходимо, поскольку он влияет на структуру произведения. Но в некоторых случаях этого делать не нужно, например, при условии, что на подготовку к выступлению оратору отведено мало времени

По мнению А.И. Стернина, тост начальника на своем юбилее считается …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• публичным выступлением, так как начальник выступает перед публикой (подчиненными), выступление является подготовленным и отвечает одной из целей публичной речи – развлекательной
• непубличным выступлением, так как выступление проходит в неформальной обстановке
• смешанным типом выступления, так как все зависит от ситуации

По мнению И.А. Стернина, оратору необходимо в своем выступлении поставить …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• 1–2 задачи
• 3–4 задачи
• 5–6 задач

Последовательное изложение мыслей автора в функционально-смысловом типе речи характерно для такого типа текста, как…

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• рассуждение
• описание
• повествование
• описание с элементами рассуждения

Практические советы по сбору материала даются в таком разделе риторики, как …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• элокуция
• меморио
• диспозиция
• инвенция

Приведенный ниже отрывок из школьного сочинения принадлежит к такому функционально-смысловому типу речи, как … Прослеживая пути их [героев] духовного развития и нравственных исканий, Толстой стремится обнаружить скрытые причины их поведения. Это достигается различными художественными приемами, но более всего для толстовской манеры создания образа-персонажа характерен внутренний монолог, раскрывающий самые глубокие, интимные и сокровенные мысли героя.

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• описание
• рассуждение
• повествование
• повествование с элементами описания

Приведенный ниже текст принадлежит к такому функционально-смысловому типу речи, как … Сегодня – рубеж. История близко приблизилась к нам и с надеждой заглядывает нам в глаза: не ошибись, не струсь, не испугайся! Человек, сегодня ты еще многое можешь сделать, завтра может быть поздно! Будь умным, и не чужой дядя будет за нас решать, а мы сами должны отстоять и укрепить демократию и народовластие, другой силы нет. (М. Ульянов)

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• описание
• рассуждение
• повествование
• повествование с элементами описания

Пример неудачного зачина выступления – «…» (укажите 2 варианта ответа)

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• Извините, я не оратор
• Извините, что отвлекаю вас, я не отниму много времени
• За что я люблю наш ВУЗ?
• И.А. Стернин говорит, что публика ждет трехчастной структуры выступления, и ее ожиданий не стоит обманывать

Пример перифраза:…

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Этой песни прошлогодней нынче немец не певец!
• Эй ты, шляпа! (обращение к человеку в шляпе)
• «бабочки» в очереди за мной стояли (про женщину в плаще, на котором нарисованы бабочки)
• поклонники Мельпомены

Примеры того, как мимика и жесты отличаются у носителей различных культур, что приводит к коммуникативной неудаче, описаны в таких предложениях, как «…» (укажите 2 варианта ответа)

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• Одинцова протянула ему свою красивую белую руку, и тот услужливо приложил ее к губам своим, как это было принято у них в селении
• Павел Петрович достал свою трость и передал слуге, который медленно, но услужливо поставил ее к остальным тростям гостей
• Я спросила болгарина, не знает ли он, как пройти на главную площадь, тот кивнул мне, но я так и не дождалась ответа…
• Николай Петрович представил его Базарову: Павел Петрович слегка наклонил свой гибкий стан и слегка улыбнулся, но руки не подал и даже положил её обратно в карман

Принцип изложения материала «от частного к общему» называется… методом.

Тип ответа: Текcтовый ответ

Продолжите фразу «Успех выступления, прежде всего, зависит от …»

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• наличия плана выступления
• наличия контакта с аудиторией
• внешнего вида оратора
• мимики и жестов оратора

Прочитайте диалог:  - Игорь Олегович, вызывали?  – спросил капитан Мехреньгин.  - Вызывали! – рявкнул подполковник.  – Ты, Мехреньгин, деньги от кого получаешь? От общества защиты животных? Или от клуба любителей комнатного цветоводства?  - Никак нет! – ответил капитан, честно выпучив глаза.  - А от кого? – голос подполковника прозвучал обманчиво мягко.  - От государства, конкретно – от органов защиты правопорядка…  - Тогда почему, Мехреньгин, ты в рабочее время за государственный счет удовлетворяешь свое личное любопытство?  - Что вы имеете в виду, Игорь Олегович? – попытался снять напряжение капитан.  - Кому Игорь Олегович, а кому товарищ подполковник! – рявкнул шеф.  – И вопросы здесь задаю я! Вот мое место займешь – тогда и будешь задавать! А сейчас объясняй, почему у тебя дело Матренина не раскрыто, а ты делом Корольковой занимаешься? Забудь о Корольковой!  - Так оно же тоже не раскрыто… – пробормотал Валентин.  - Оно не у тебя не раскрыто, а у капитана Стукова! Это его головная боль, вот пусть он и занимается! А ты своей головной болью занимайся – Матрениным…  - Я думал, мы все делаем одно общее дело…  - Ты думал?!!! Думать здесь буду я! А ты иди – и расследуй своего Матренина!!!  Ответьте на вопрос, обладает ли полковник речевой компетентностью?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Нет, полковник не обладает речевой компетентностью, так как он не владеет навыками современного делового общения, предполагающего партнерский подход и взаимоуважение сотрудников
• Нет, полковник не обладает речевой компетентностью, так как он не учитывает коммуникативные цели своего собеседника
• Да, подполковник обладает речевой компетентностью, так как он сумел кратко и доходчиво донести до подчиненного свои требования

Прочитайте приведенный фрагмент романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита».  Тут прокуратор умолк, оглянулся, нет ли кого на балконе, и потом сказал тихо:  - Так вот в чем дело – я получил сегодня сведения о том, что его [Иуду] зарежут сегодня ночью. Здесь гость не только метнул свой взгляд на прокуратора, но даже немного задержал его, а после этого ответил:  – Вы, прокуратор, слишком лестно отзывались обо мне. По-моему, я не заслуживаю вашего доклада. У меня этих сведений нет.  – Вы достойны наивысшей награды, – ответил прокуратор, – но сведения такие имеются. – Осмелюсь спросить, от кого же эти сведения?  – Позвольте мне пока этого не говорить, тем более что они случайны, темны и недостоверны. Но я обязан предвидеть все. Такова моя должность, а пуще всего я обязан верить своему предчувствию, ибо никогда оно еще меня не обманывало. Сведения же заключаются в том, что кто-то из тайных друзей Га-Ноцри, возмущенный чудовищным предательством этого менялы, сговаривается со своими сообщниками убить его сегодня ночью, а деньги, полученные за предательство, подбросить первосвященнику с запиской: «Возвращаю проклятые деньги!».  Больше своих неожиданных взглядов начальник тайной службы на игемона не бросал и продолжал слушать его, прищурившись…  Содержатся ли в данном фрагменте романа кроме фактуальной информации концептуальная и подтекстовая информация?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Да, так как сам прокуратор подспудно назвал себя другом Иисуса («кто-то из тайных друзей…») – это концептуальная информация (информация об авторе сообщения). Кроме того, последующие события романа показали, что Понтий Пилат по сути отдал приказ своему подчиненному об убийстве Иуды («сговаривается со своими сообщниками убить его сегодня ночью») – это подтекстовая информация
• В диалоге содержится подтекст (приказ об убийстве, который Понтий Пилат по сути отдал своему подчиненному), но нет концептуальной информации (мы не узнаем ничего нового о личности Понтия Пилата)
• В диалоге нет подтекстовой и концептуальной информации, так как мы не узнаем ничего нового о личности говорящих. Из текста следует, что ни у прокуратора, ни у его подчиненного, начальника тайной службы, нет тайных намерений, которые они хотят скрыть

Публичное выступление включает в себя … (укажите 5 вариантов ответа)

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• зачин
• сообщение темы
• сообщение цели речи
• введение
• основную часть
• заключение
• опровержение
• развитие темы
• концовку
• доказательство

Расположите в верной последовательности виды дистанций – от самой маленькой к самой большой: …

Тип ответа: Сортировка

• 1 Интимное расстояние
• 2 Персональное расстояние
• 3 Социальное расстояние
• 4 Публичное расстояние

Расположите в верной последовательности композиционные части текста, относящегося к такому типу речи, как повествование: …

Тип ответа: Сортировка

• 1 завязка
• 2 развитие действия
• 3 кульминация 
• 4 развязка 

Расположите в верной последовательности композиционные части текста, относящегося к такому типу речи, как рассуждение: …

Тип ответа: Сортировка

• 1 тезис
• 2 доказательство
• 3 вывод

Расположите в верной последовательности части риторического эскиза: …

Тип ответа: Сортировка

• 1 определение жанра и цели выступления
• 2 общая композиция речи 
• 3 подбор приемов и фигур речи 

Расположите в правильной последовательности действия оратора во время публичного выступления:

Тип ответа: Сортировка

• 1 расположить к себе аудиторию
• 2 сформулировать главный тезис выступления
• 3 изложить тезисы и аргументы 
• 4 повторить тезис
• 5 призвать аудиторию к действию

Расположите в хронологической последовательности распространенные речевые ситуации: …

Тип ответа: Сортировка

• 1 приветствие
• 2 просьба
• 3 отказ 
• 4 прощание

Расположите в хронологической последовательности три подхода к пониманию риторики (в порядке их появления): …

Тип ответа: Сортировка

• 1 риторика как наука об убеждении
• 2 риторика как совокупность правил хорошей речи
• 3 риторика как один из способов познания мира

Расположите виды общения в порядке увеличения количества участников:

Тип ответа: Сортировка

• 1 межличностное общение
• 2 массовое общение
• 3 групповое общение

Расположите известные сочинения, посвященные красноречию, в порядке их появления (от древнейшего к новейшему): …

Тип ответа: Сортировка

• 1 О силе риторичестей
• 2 Краткое руководство к красноречию
• 3 Общая риторика Η.Φ. Кошанского

Расположите слова по мере усиления степени признака:

Тип ответа: Сортировка

• 1 большой
• 2 огромный
• 3 громадный 
• 4 гигантский 

Расположите элементы риторического канона (этапы подготовки речи оратора), упомянутые в сочинении Н.Ф. Кошанского «Риторика», в правильной последовательности: …

Тип ответа: Сортировка

• 1 изобретение
• 2 расположение 
• 3 выражение

Рассуждение, в ходе которого доказывается (опровергается) тезис и анализируется его значение для общества в целом и для отдельного человека, называется …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• доказательством
• аргументацией
• аргументом
• положением

Регулятивные жесты – это движения, …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• целью которых является управление ходом коммуникативного процесса, т. е. установление, поддержание и завершение коммуникации
• имеющие самостоятельное лексическое значение и имеющие способность передавать смысл независимо от вербального контекста
• выделяющие какой-либо речевой или иной фрагмент коммуникации

Риторика имеет общее исследовательское поле с … (укажите 2 варианта ответа)

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• психологией
• политологией
• математикой
• лингвистикой

Риторику следует рассматривать в системе … наук

Тип ответа: Текcтовый ответ

Самое большое количество участников характерно для… общения

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• массового
• группового
• межличностного

Самые распространенные коммуникативные роли – это «говорящий» и «…»

Тип ответа: Текcтовый ответ

Словесные средства, которые используются ритором в аргументации предложений, называются …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Соотнесите коммуникативные роли с типичными для них фразами: …

Тип ответа: Сопоставление

• A. Ловелас
• B. Заботливый отец
• C. Внимательный муж
• D. О, у Вас новая причёска! Она Вам очень идёт!
• E. Ради бога, дайте кипяточку – дочери надо таблетку принять, болеет
• F. У Вас есть фен? С женой в гости собираемся, а она не может причёску сделать

Соотнесите определения целей говорящего и их сутью:

Тип ответа: Сопоставление

• A. Информационная цель
• B. Предметная цель
• C. Коммуникативная цель
• D. донесение информации до собеседника
• E. изменение поведения собеседника (вы хотите от него что-то получить)
• F. формирование отношений с собеседником

Способом усиления коммуникативной позиции является …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• обращение к собеседнику «на ты»
• правильная рассадка деловых партнеров за переговорным столом
• комплимент
• использование закрытых жестов

Среди перечисленных ниже примеров к самым неудачным названиям для выступления можно отнести «…» (укажите 2 варианта ответа)

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• Ваши домашние питомцы
• Забота о здоровье
• Как прожить сто лет… и оставаться здоровым, сильным, молодым
• Кобель вместо мужа

Средство фонетической выразительности речи, предполагающее повторение одинаковых или однородных согласных и придающее произведению особую звуковую выразительность, – это …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Такая непозволительная уловка, как придирки к оговоркам, называется… доводом

Тип ответа: Текcтовый ответ

Такие стилевые черты, как точность, логичность, объективность, аргументированность изложения, характерны для …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• научного стиля
• разговорного стиля
• публицистического стиля
• языка художественной литературы

Такой вид коммуникативного равновесия, как коммуникативное равновесие между начальником и подчиненным, называется … коммуникативным равновесием

Тип ответа: Текcтовый ответ

Термин «антитезис» используется и в риторике, и в философии.  Как различаются значения этого термина в перечисленных выше науках?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• И в риторике, и в философии термином «антитезис» обозначается одно и то же понятие (а именно – утверждение, противоположное нашему), поскольку риторика и философия долгое время не отделялись друг от друга и, следовательно, имеют общие корни и общий терминологический аппарат
• Разница в значении термина заключается в том, что риторы называют антитезисом утверждение, противоположное тезису; философы же предполагают, что антитезис не просто отрицает тезис, но и содержит в себе некое суждение, которое, объединяясь с тезисом, порождает более глобальное суждение – синтез
• Граница между «риторическим» и «философским» пониманием антитезиса размыта. В разных научных школах термин «антитезис» имеет свое специфическое определение, из-за этого точно определить разницу в терминологии невозможно

Троп, который состоит в переносе имени с одного объекта на другой предмет, ассоциирующийся с данным по смежности, сопредельности, принадлежности и др., – это …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Употребление глаголов несовершенного вида, использование параллельного типа связи между предложениями, построение композиции по принципу «объект описания – его признаки – общая картина, образ» – все это характерно для такого типа текста, как …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• описание
• повествование
• рассуждение
• повествование с элементами описания

Установите соответствие между авторами и видами речей, которые они выделяли: …

Тип ответа: Сопоставление

• A. Н.А. Безменова
• B. Аристотель
• C. П. Сопер
• D. демонстративная речь / делиберативная речь / юридическая речь
• E. совещательные, судебные, торжественные виды речей
• F. развлекательные, информационные, агитационные виды речей

Установите соответствие между аспектами аргументации и их сутью:

Тип ответа: Сопоставление

• A. Логический аспект
• B. Психологический аспект
• C. Коммуникативный аспект
• D. учет того, что тезис должен быть строго сформулирован и проговорен
• E. учет особенностей аудитории
• F. учет обстановки, в которой происходит коммуникация

Установите соответствие между видом публичного выступления и его продолжительностью:

Тип ответа: Сопоставление

• A. Выступление
• B. Доклад
• C. Лекция
• D. Сообщение
• E. 5 минут
• F. 3 часа
• G. 1,5 часа
• H. 10 минут

Установите соответствие между выразительными средствами и их примерами в художественных текстах:

Тип ответа: Сопоставление

• A. Перифраз
• B. Эпитет
• C. Градация
• D. Сравнение
• E. Город на Неве
• F. Парус одинокий
• G. Не жалею, не зову, не плачу
• H. Морозной пылью серебрится его бобровый воротник

Установите соответствие между выразительными средствами и примерами из художественных текстов:

Тип ответа: Сопоставление

• A. Перифраз
• B. Эпитет
• C. Градация
• D. Олицетворение
• E. Солнце русской поэзии
• F. Двинулись факельщики в хмуром Мюнхене
• G. Не жалею, не зову, не плачу
• H. А секунда медлит и медлит. Лень ей

Установите соответствие между коммуникативными ролями и типичными для них фразами:

Тип ответа: Сопоставление

• A. Внимательный муж
• B. Ловелас
• C. Благожелатель
• D. Дайте щипцы, прошу вас: у жены истерика – идем в гости, она не накручена
• E. О, у Вас новая причёска! Она Вам очень идёт!
• F. Надо заботиться о здоровье!

Установите соответствие между названия максим вежливости (по Дж. Личу) с их определениями:

Тип ответа: Сопоставление

• A. Максима такта
• B. Максима великодушия
• C. Максима симпатии
• D. уменьшайте осуждение (порицание) слушающего, увеличивайте похвалу
• E. уменьшайте собственную выгоду, увеличивайте выгоду слушающего
• F. уменьшайте антипатию между вами и собеседниками, увеличивайте симпатию

Установите соответствие между понятиями и их определениями:

Тип ответа: Сопоставление

• A. Аргумент
• B. Тезис
• C. Композиция
• D. суждение, принимаемое для доказательства или опровержения тезиса
• E. положение, истинность или ложность которого требуется доказать
• F. построение произведения, обусловленное его содержанием, характером, назначением

Установите соответствие между рядом других гуманитарных дисциплин, которые пересекаются с риторикой, и описанием ситуаций такого пересечения: …

Тип ответа: Сопоставление

• A. Этнография
• B. Культура речи
• C. Логика
• D. если выступление происходит в ситуации межнационального общения (международный конгресс и т.д.), то говорящему необходимо знать особенности различных этносов, относящихся к этой дисциплине
• E. каждый выступающий, выбирая степень нормативности своей речи и степень ее архаичности / новаторства, руководствуется этой дисциплиной
• F. выступающему требуется соблюдать законы объективного мышления и построения доказательств, что также входит в задачи этой науки

Установите соответствие между типом и значением жеста:

Тип ответа: Сопоставление

• A. Эмблематические жесты
• B. Иллюстративные жесты
• C. Регулятивные жесты
• D. имеют самостоятельное лексическое значение и способны передавать смысл независимо от вербального контекста
• E. выделяют какой-либо речевой или иной фрагмент коммуникации
• F. управляют ходом коммуникативного процесса, т. е. устанавливают, поддерживают и завершают коммуникацию

Установите соответствие между типом расстояния и его значением:

Тип ответа: Сопоставление

• A. Персональное расстояние
• B. Публичное расстояние
• C. Социальное расстояние
• D. 45–120 см
• E. 400 см и более
• F. 120–400 см

Установите соответствие между формой и жанром публичной речи:

Тип ответа: Сопоставление

• A. Устная форма
• B. Письменная форма
• C. Смешанная форма
• D. объявление
• E. инструкция
• F. доклад
• G. лекция
• H. презентация

Установите соответствие между функционально-смысловым типом речи и его описанием:

Тип ответа: Сопоставление

• A. Описание
• B. Повествование
• C. Рассуждение
• D. изображение какого-либо явления действительности предмета, лица путем перечисления и раскрытия его основных признаков
• E. рассказ, сообщение о каком-либо событии в его временной последовательности
• F. словесное изложение, разъяснение, подтверждение какой-либо мысли

Установите соответствие между функционально-смысловыми типами речи и примерами:

Тип ответа: Сопоставление

• A. Описание
• B. Рассуждение
• C. Повествование
• D. Наружность его показалась мне замечательна: он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. В чёрной бороде его показалась проседь; живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское
• E. Дорожные размышления мои были не очень приятны. Проигрыш мой, по тогдашним ценам, был немаловажен. Я не мог не признаться в душе, что поведение мое в симбирском трактире было глупо, и чувствовал себя виноватым перед Савельичем. Всё это меня мучило
• F. Ямщик поскакал; но всё поглядывал на восток. Лошади бежали дружно. Ветер между тем час от часу становился сильнее. Облачко обратилось в белую тучу, которая тяжело подымалась, росла и постепенно облегала небо

Фигура речи – это термин риторики и стилистики, обозначающий различные речевые конструкции, которые придают речи стилистическую значимость, образность и выразительность, изменяют ее эмоциональную окраску. Также в риторике используется такой термин, как троп. Чем троп отличается от фигуры речи?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Троп и фигура речи – это синонимы; и в античной риторике, и в современной научной литературе не всегда представлено четкое разделение этих понятий
• Троп чаще всего реализуется на уровне слова/словосочетания, а фигура речи – на уровне высказывания (предложения, текста), поэтому троп и фигуру речи нельзя путать
• Троп является многозначным понятием; в широком смысле троп – это любой выразительный знак. Фигура речи – частный случай тропа на уровне слова/словосочетания

Хорошая дикция характеризуется тем, что … (укажите 2 варианта ответа)

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• речь имеет правильный темп
• речь не содержит паразитических вставок («эээ...», «мм»)
• в речи присутствует назализация

Человек с изначально сильной коммуникативной позицией характерен для категории «…» (укажите 3 варианта ответа)

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• ученик
• начальник
• учитель
• родитель
• ребенок
• подчиненный

Этап риторического канона, которому соответствуют такие виды деятельности, как анализ аудитории и анализ ритора, – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• диспозиция
• инвенция
• элокуция
• акцио