Театрализация как главный метод режиссуры в культурно-массовых мероприятиях
Актуальность исследования курсовой работы. Сегодня, в общем, как и всегда, театрализованные представления необходимы обществу, потому что это дает возможность творчески, через театрализацию, показать любое событие из жизни общества или отдельно взятого человека. Возможности режиссуры в процессе эволюции претерпевают значительных изменений. В настоящее время, в связи с модернизацией человеческого сообщества, в арсенал средств выразительности режиссёров добавляются компьютерные технологии, 3D-эффекты и другие аспекты нынешнего века. Важно не только поставить то или иное театрализованное представление, но и максимально приблизить тенденции современности к сценической трактовке театрализованные представления, глубоко продумать художественно-воспитательный смысл программы.
В книге «Мир общения» специалист в области философии и истории культуры М. С. Каган подчеркивает, что обычное общение уже является проявлением человеческой активности.
Авторы книги «Массовые театрализованные праздники и представления». Д. М. Генкин и А. А. Конович подчеркивают важность правильного использования приемов вовлечения зрителей в действие, а А. А. Конович выделяет три вида активизации аудитории - вербальный, физический и художественный.
Московский драматург и режиссер В.В. Панфилов в книге «Режиссеру праздника об игре», приводит известные приемы активизации аудитории как современные игровые технологии, раскрывает их сущность и практическую значимость.
Анализ литературы позволил нам определить научные подходы к вопросу методов режиссуры в театрализации культурно-массовых мероприятий. Они рассматриваются как театрализация оригинального вида. В связи с этим возникла проблема рассмотрения активности личности. Проведенный анализ существующего научного знания и реальной режиссурской практики позволил определить теоретическую проблематику театрализации культурно–массовых мероприятий в виде следующих противоречий между:
- режиссером, сценаристом и художником;
- восприятием в раскрытии сценического действия в театрализованной форме;
- режиссером и зрительской аудиторией.
Данные противоречия позволили нам сформулировать проблему исследования, которая заключается в значении раскрытия сценического действия в театрализованной форме.
Разрешение данной проблемы обусловило выбор темы нашей курсовой работы: «Театрализация как главный метод режиссуры в культурно-массовых мероприятиях».
Объект исследования – театрализованные представления.
Предмет исследования – театрализация как главный метод режиссуры в культурно-массовых мероприятиях.
Цель исследования – изучить традиционные и новые аспекты в области режиссуры театрализованных представлений, проанализировать их специфику.
Глава 1. Театрализация и иллюстрация в сценарии театрального представления. 6
1.1. Сущность театрализации. 6
1.3. Документы и факты в драматургии театрализованного представления. 12
1.4. Организация и постановка театрализованных представлений и праздников. 15
Глава 2. Театрализация, как творческий метод в режессуре театрализованного представления. 19
2.1. Игровая форма как элемент театрализованного представления. 19
2.2. Активизация зрительской аудитории, работа режиссера с реальным героем.. 22
1. Золотухин А.Т. Тактика режиссерского расчета в опыте постановок массовых форм театрального искусства // IX Лазаревские чтения. Театрализация как феномен художественного мышления режиссера представления и праздника : сб. науч. тр. всерос. конф. – Челябинск, 2020. – С. 80-95. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=42517113
2. Каган, М. С. Мир общения: проблема межсубъектных отношений / М. С. Каган. ‒ Москва: Политиздат, 1998. ‒ 319 с.
3. Конович А. А., Массовые театрализованные праздники и представления. Учебно-методическое пособие. / Д. М. Генкин, А. А. Конович ‒ М.: ВНМЦ НТ и КГ, ‒ 1985 - 87 с.
4. Махина Е.В. Современный комплекс сценических технологий // Наука и современность – 2017 : сб. материалов LI междунар. науч.-практ. конф. / под общ. ред. С.С. Чернова. – 2017. – Новосибирск, 2017. – С. 46-50. – Электрон. копия доступна в науч. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennyy-kompleks-stsenicheskih-tehnologiy
5. Панфилов, В. В. Режиссеру праздника ‒ об игре. / В. В. Панфилов ‒ М.: ВЦХТ («Я вхожу в мир искусств»), 2004 ‒ 176 с.
6. Плотников А.В. Принципы театрализации в производственной практике организаторов социально-культурных проектов// Журнал Материалы конференции. 2019.Том 1. С. 206-210
7. Плотников А.В. Теория, методика и организация социально-культурных проектов : учеб. пособие / А. В. Плотников, Г.Г. Плотникова. – Краснодар : КГУФКСТ, 2018. – 210 с. – Электрон. копия доступна на сайте Кубан. гос. ун-та физ. культуры, спорта и туризма. URL: https://kgufkst.ru/sveden/files/Teoriya,_metodika_i_organizaciya_socialyno-kulyturnyx_proektov._Uchebnoe_posobie..pdf
8. Плюснин А.Д., Фисюк Т.Т. Творческий метод театрализации как феномен социально-культурной деятельности: психологопедагогический аспект// Журнал Мир науки, культуры, образования. 2018. №1. С. 78-84.
9. Секретова Л.В. Педагогика досуга : учеб. пособие / Л.В. Секретова ; Мин. обр. и науки РФ, ФГБОУ ВПО Омский гос. ун-т им. Ф. М. Достоевского. – Омск : Изд-во Омского гос. ун-та, 2017. – 137 с. – Из содерж.: Глава VIII. Драматургия и режиссура массовой досуговой деятельности.
10. Сумин Ю.М. Мультимедийные средства в режиссуре театрализованных представлений и праздников // Проблемы современного искусства режиссуры театрализованных представлений и праздников : материалы Всерос. науч.-практ. конф. – Орел, 2017. – С. 98-102. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=29899734
