Помощь учителям в овладении младшими школьниками проектной деятельности
Эта работа (2020 г.) была успешно защищена и оригинальность была очень высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников.
ВНИМАНИЕ: Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий", поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы. То есть, дешевле купить и заказать здесь на сайте подъем оригинальности, если потребуется.
Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения.
При желании можете запросить демоверсию.
Также можете заказать близкую по теме работу У НАС, или расширить данный материал до большой работы.
Если Вам будет нужна качественная дипломная или диссертация - обращайтесь…….
Если приводите сокурсника - Вам скидка - 10% за каждого.
Хотите сэкономить ? Можете купить эту работу в 5 раз дешевле, и заказать, если потребуется подъем оригинальности. По любому выйдет дешевле.
Выгодно ? - ДА, Если устраивает - покупайте.
ВВЕДЕНИЕ…………………………………..……………………………………....
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ……………………………….…….
1.1. Сущность и особенности организации проектной деятельности детей младшего школьного возраста………………………………………….……..……
1.2. Возрастные особенности детей младшего школьного возраста в овладении проектной деятельностью…………………………………..….…………………..
1.3. Особенности организации помощи учителя в проектной деятельности ученика младшего школьного возраста……………….………………………….
Выводы по первой главе…………………………………………………………...
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕНИКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ………………………
2.1. Эмпирическое исследование исходного уровня развития познавательных универсальных учебных действий у детей младшего школьного возраста
2.2. Программа по организации помощи учителя в овладении младшими школьниками проектной деятельностью ……..………………………………….
2.3. Представление и анализ результатов программы по организации проектной деятельности………………………………………………………………………..
Выводы по второй главе………………………………………...…………………
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………..………………...
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………….
ПРИЛОЖЕНИЯ
55 источников
