Информатика СОО (1 часть) Тестовые вопросы к разделу 2
Баллы 23,00/25,00
Оценка 92,00 из 100,00
Вопрос1
В информационной модели автомобиля, представленной в виде такого описания: «по дороге, как ветер, промчался лимузин», отражается его:
a.
форма
b.
вес
c.
цвет
d.
скорость
Вопрос2
В информационной модели жилого дома, представленной в виде чертежа (общий вид), отражается его:
a.
структура
b.
надежность
c.
стоимость
d.
цвет
Вопрос3
В информационной модели компьютера, представленной в виде схемы, отражается его:
a.
форма
b.
вес
c.
цвет
d.
структура
Вопрос4
В качестве примера модели поведения можно назвать:
a.
план классных комнат
b.
план эвакуации при пожаре
c.
правила техники безопасности в компьютерном классе
d.
список учащихся школы
Вопрос5
В чём заключается особенности очереди?
a.
открыт с обеих сторон на вставку и удаление
b.
открыта только с одной стороны на вставку и удаление
c.
открыта с одной стороны на вставку, с другой на удаление
d.
доступен любой элемент очереди
Вопрос6
Неверно
В чём заключается особенности стека?
a.
открыта с одной стороны на вставку, с другой на удаление
b.
открыт с одной стороны на вставку и удаление
c.
доступен любой элемент
d.
открыт с обеих сторон на вставку и удаление
Вопрос7
Неверно
Выберите вариант ответа, в котором перечислен общие элементы любого графа.
a.
Вершины и ненаправленные линии
b.
Вершины, дуги, ребра, петли
c.
Вершины и связывающие их линии
d.
Вершины и направленные линии
Вопрос8
Выберите вариант ответа, в котором перечислены номера вершин с нечетной степенью.
a.
3,5,6
b.
2,3,4,5,6
c.
2,4,5
d.
2,4,6
Вопрос9
Выберите вариант ответа, в котором перечислены номера вершин с четной степенью.
a.
1,2,3,4,6,8
b.
1,2,3,4,6
c.
5,7,8
d.
1,2,3,4,5,6,7,8
Вопрос10
Выберите вариант ответа, в котором указывается определение понятия «Дуга графа»
a.
Направленная линия, соединяющая вершины графа
b.
Линия, выходящая из некоторой вершины и входящая в нее же.
c.
Ненаправленная линия, соединяющая вершины графа
Вопрос11
Выберите вариант ответа, в котором указывается определение понятия «Петля графа»
a.
Направленная линия, соединяющая вершины графа
b.
Линия, выходящая из некоторой вершины и входящая в нее же.
c.
Ненаправленная линия, соединяющая вершины графа
Вопрос12
Выберите вариант ответа, в котором указывается определение понятия «Ребро графа»
a.
Направленная линия, соединяющая вершины графа
b.
Ненаправленная линия, соединяющая вершины графа
c.
Линия, выходящая из некоторой вершины и входящая в нее же.
Вопрос13
Игрушечная машинка – это:
a.
табличная модель
b.
текстовая модель
c.
натурная модель
d.
математическая формула
Вопрос14
Информационной моделью объекта нельзя считать описание объекта-оригинала:
a.
не отражающее признаков объекта-оригинала
b.
на естественном языке
c.
в виде двумерной таблицы
d.
с помощью математических формул
Вопрос15
К информационным моделям, описывающим организацию учебного процесса в школе, можно отнести:
a.
классный журнал
b.
расписание уроков
c.
перечень школьных учебников
d.
список учащихся школы
Вопрос16
К числу документов, представляющих собой информационную модель управления государством, можно отнести:
a.
географическую карту России
b.
схему Кремля
c.
Конституцию РФ
d.
Российский словарь политических терминов
Вопрос17
К числу математических моделей относится:
a.
формула корней квадратного уравнения
b.
правила дорожного движения
c.
кулинарный рецепт
d.
милицейский протокол
Вопрос18
Какая структура данных описывается как FIFO?
a.
очередь
b.
массив
c.
стек
d.
дек
Вопрос19
Какая структура данных описывается как LIFO?
a.
дек
b.
массив
c.
очередь
d.
стек
Вопрос20
Компьютерное моделирование – это:
a.
процесс исследования объекта с помощью компьютерной модели
b.
процесс построения модели компьютерными средствами
c.
построение модели на экране компьютера
d.
решение конкретной задачи с помощью компьютера
Вопрос21
Макет скелета человека в кабинете биологии используют с целью:
a.
игры
b.
проверки гипотез
c.
объяснения известных фактов
d.
получения новых знаний
Вопрос22
Модель отражает:
a.
некоторые существенные признаки объекта
b.
все существующие признаки объекта
c.
некоторые из всех существующих
d.
существенные признаки в соответствии с целью моделирования
Вопрос23
Модель человека в виде детской куклы создана с целью:
a.
изучения
b.
игры
c.
рекламы
d.
познания
Вопрос24
Признание признака объекта существенным при построении его информационной модели зависит от:
a.
числа признаков
b.
цели моделирования
c.
стоимости объекта
d.
размера объекта
Вопрос25
Укажите лишний элемент.
a.
Сети
b.
Стеки
c.
Чертежи
d.
Деревья
e.
Графы
