Специфика социальной работы с несовершеннолетними осужденными в исправительных учреждениях

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Просмотров
51
Покупок
0
Антиплагиат
Не указан
Размещена
6 Мая в 11:37
ВУЗ
Не указан
Курс
Не указан
Стоимость
500 ₽
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
docx
Специфика социальной работы с несовершеннолетними осужденными в исправительных учреждениях
23.8 Кбайт 500 ₽
Описание

Современная мировая пенитенциарная доктрина, европейское и отечественное уголовно-исполнительное законодательство, основываясь на принципах гуманизации, демократизации, социальной переориентации и педагогизации пенитенциарного процесса, по-новому определяют его цель: ресоциализация осужденных (вместо наказания, возмездие за совершенное преступление) до этого всего, социальную, педагогическую и психологическую сущность и содержание. В связи с этим особое значение приобретает социально-воспитательная работа с осужденными как одно из ведущих средств достижения цели их ресоциализации и интеграции в общество после увольнения.

Относительно несовершеннолетних осужденных, отбывающих наказание в специальных воспитательных учреждениях – воспитательных колониях, социально-воспитательная работа вообще должна стать основным содержанием их деятельности, успешность которой, по мнению В. Синева, Н. Стурова и других, будет зависеть прежде всего от того, насколько весь коллектив сотрудников воспитательной колонии приблизится к педагогическому, объединённому общей целью ресоциализации.

Из таких соображений следует, что социально-воспитательные функции должен выполнять не только персонал отдела социально-воспитательной и психологической работы, но и весь персонал специального воспитательного учреждения. Итак, подготовка персонала воспитательных колоний к социально-воспитательной работе с несовершеннолетними осужденными является актуальной проблемой настоящего, необходимость решения которой усиливается ещё и тем, что на сегодняшний день специальной педагогической не имеют ни персонал отдела социально-воспитательной работы с осужденными, а также персонал других подразделений колонии (за исключением педагогических коллективов школ и ПТУ на территории колоний). На частичное решение этой проблемы и направлено учебно-методическое пособие.

Список литературы

1.              Антонян Ю.М. Личность преступника. Криминалого-психологическое исследование. изд.- Инфра-М, Норма. -2013.-С. 526.

2.              Иванов В. Д. Уголовное право/В.Д. Иванов. - М.: Изд-во Приор, 2011.- 420с.

3.              Наумов А.В. Российское уголовное право. Общая часть/ А.В. Наумов. М.: Проспект, 2010. - 514 с.

4.              Иванов Н.Г. Уголовное право России. Общая и Особенная части: Учебник для вузов. / Н.Г. Иванов. - М.: Экзамен, 2009. - 436 с.

5.              Игнатов А.Н. Уголовное право России/А. Н. Игнатов. - СПб: Питер, 2009. - 612 с.

6.              Актуальные проблемы выполнения уголовных наказаний в отношении несовершеннолетних. – М.: Право человека, 2000. – 288 с.

Вам подходит эта работа?
Другие работы автора
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир