Общественно-профессиональные сообщества психологов и их роль в профессиональной деятельности
Актуальность данной темы в том, что психология стала не только индустрией популярных знаний в современном мире, но и обширной областью профессиональной деятельности психологов. Это довольно типичная тенденция, характерная для многих стран, в основном для стран Северной Америки и Европы.
Во второй половине 20-го века, по мнению некоторых исследователей, развивались три "мира психологии". Соединенные Штаты Америки - это первый мир психологии, который рекламируется как сверхдержава академической психологии. Другие промышленные державы - это второй мир. К ним относятся Франция, Великобритания, Германия, например, Северная Америка, страны с устоявшимися традициями в научной психологии.
Но поскольку университетская система там не так широка, академические психологи составляют лишь 1/25 от числа психологов в Соединенных Штатах. Развивающиеся страны, такие как Бангладеш, Куба и Нигерия, образуют так называемый третий мир психологии. Сегодня основными профессиями профессиональных психологов являются научные учреждения, учебные заведения, организации и компании, которые нуждаются в психологических услугах. Некоторые психологи работают в частном порядке. В 1990-х годах появилось несколько институтов практической психологии. Работа психологов стала обычным явлением в учебных заведениях и медицинских учреждениях. Психологи все чаще появляются в ряде других организаций.
В последние годы исследования в российских вузах значительно активизировались. В составе различных научных институтов действуют психологические лаборатории. В стране появилось большое количество очагов профессиональной психологической культуры. Для координации своей деятельности психологи создают профессиональные общественные организации. Во всех странах, как правило, существуют национальные психологические общества или ассоциации: Русское психологическое общество в России, Американская психологическая ассоциация в США,
Британская Психологическая Ассоциация - в Великобритании и др.
Профессиональное взаимодействие и общение с другими специалистами является важнейшим условием профессионального развития практического психолога. В процессе такого взаимодействия приобретаются элементы основных типов профессионального мышления, а специалисты приобретают опыт. Ротация психолога среди представителей его профессии означает разделение такой структуры, как психологическое сообщество.
Целью работы является выявление социально-профессиональной значимости психологического сообщества в их профессиональной деятельности.
Для достижения данной цели нами были сформулированы следующие задачи:
1. Описать понятие «профессиональное сообщество» и его роль в деятельности специалиста психолога.
2. Проанализировать функции и значение общественно-профессиональных сообществ психологов.
1. ГОСТ Р 52143–2013. Национальный стандарт Российской Федерации. Социальное обслуживание населения. Основные виды социальных услуг [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://depsr.admhmao.ru/regionalnyy-gosudarstvennyy-kontrol-nadzor/perechen-pravovykh-aktov-soderzhashchikh-obyazatelnye-trebovaniya/686523/4-gost-r-52143–2013-natsionalnyy-standart-rossiyskoy-federatsii-sotsialnoe-obsluzhivanie-naseleniya.
2. Горбунова, В. В. Этические дилеммы в психологической практике// Психологический журнал. — Том 31. — № 4, 2010. — С. 113–119.
3. Ежегодник профессиональных рецензий и обзоров. Методики психологической диагностики и измерения / под ред. Н.А. Батурина, Е.В. Эйдмана В 2-х томах. Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2013.
4. Завоеванная Н.С. Соблюдение авторского права по отношению к психодиагностическому и иному инструментарию (о проекте многокритериальной онлайн-экспертизы психодиагностических методик) // Наука. Мысль. 2016. № 8-1. С. 104-109.
5. Завоеванная Н.С. Указатель «Методика-автор»: Комплекс ПД-триада (Л.И. Переслени, Е.М. Мастюкова, Л.Ф. Чупров, М.С. Певзнер, 1990) // Наука. Мысль. 2014. № 7. С. 52-57.
6. Завоеванная Н.С. Десятилетие ЭСПП // Форум ЭСПП. URL: http://forum.ht-line.ru/threads/desjatiletie-ehspp.2641/
7. Клюева, Н. В., Руновская, Е. Г., Армашова, А. Б. Этика в психологическом консультировании: учебник для вузов/ под ред. Н. В. Клюевой. — М.: Издательство Юрайт, 2020. — 186 с.
8. Козяк А.А. МОНЭКС: полная информация о проекте //Форум ЭСПП. URL: http://forum.ht-line.ru/threads/monehks-polnaja-informacija-o-proekte.539/
9. Козяк А.А., Тукачев Ю.А., Шмелев А.Г. Опыт Многокритериальной онлайн-экспертизы психодиагностических методик// Современная психодиагностика России. Преодоление кризиса: сборник материалов III Всероссийской конференции: в 2 т. / редколлегия: Н.А. Батурин (отв. ред.) и др. Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2015. Т.1. С. 349-356.
10. Линдсей, Дж. Межнациональное регулирование этических вопросов и разработка Мета-кодекса этики EFPA// Национальный психологический журнал, № 1 (7), 2012.
