Организация экскурсионной работы со школьниками при изучении истории средних веков

Актуальность исследования связана с современными тенденциями развития музееведения, истории, педагогики, способствующих превращению в жизнь прогрессивных идей образования, поиску новой методики преподавания, построенной на основе взаимодействия этих наук. В современных условиях музейная педагогика и экскурсионная работа со школьниками, как научная и прикладная отрасль, активно развивается во многих странах мира.

Степень научной разработанности проблемы. Одной из форм изучения истории Средних веков, являются историко-краеведческие экскурсии. Изучаемый на уроках материал дополняется конкретными наблюдениями на экскурсиях, которые помогают выработать правильное представление об истории средних веков, способствуют расширению кругозора учащихся. Изучение вещественных памятников позволяет показать учащимся труд народа, воспроизвести крупные исторические события. На экскурсиях учащиеся получают наглядное представление об общественно-политической и социально-экономических и культурных событиях прошлого.

Целью данной работы является всестороннее изучение и глубокий анализ организации экскурсионной работы со школьниками при изучении истории Средних веков. 

ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА 1. ЭКСКУРСИЯ КАК ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ.. 5

1.2. Виды экскурсий. 6

1.3. Педагогические возможности экскурсий. 8

1.4. Этапы проведения экскурсии. 11

ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ЭКСКУРСИОННОЙ РАБОТЫ СО ШКОЛЬНИКАМИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ.. 13

2.1. Сущность истории Средних веков. 13

2.2. Методика проведения экскурсии при изучении истории Средних веков. 16

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 24

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 25

***