Теории личности

Актуальность данной контрольной работе, заключается в том, что в общей психологии понятие «личность» является многогранным и довольно таки усложненным.

Данное понятие изучается психологами во всех исторических периодах, но в ХХ веке, оно стало активно развиваться и использоваться в психолого-педагогической науке. В это же время или период, начали появляться «теории личности» - организованные попытки продвинуться в поведении человека с точки зрения психологии. Они имеют отношение не только к общему функционированию личности, но и также к индивидуальным различиям между людьми.

В настоящее время, в психологии нет единой четкой точки зрения, что есть личность, но при этом, можно заметить, что личность – общая идея индивидуальных различий, как гипотетическая структура, процесс развития на протяжении жизни. Данное понятие, является главным в таких науках, как – психология, социология, педагогика и этика. Функции «теорий личности» существует две: обеспечение понятийной основы, которая дает возможность объяснять те или иные классы, которые наблюдают взаимосвязь между событиями и предсказание событий и связей, которые не изучались до этого времени.

Из книги Поликарпова В.А. «Психология личности», мы узнаем, что личность – сознательный индивид, занимающий определенное положение в обществе и выполняющий определенную общественную роль. Дополнительно, можно отметить, что основными компонентами теорий личности, является: структурная концепция, мотивация, развитие личности, психическое здоровье и психопатология и так далее. Эти компоненты по-своему влияют на личность, но при этом, они показывают нам, насколько изучена личность в результате данных теорий.

Именно поэтому, мы решили выбрать данную тему на контрольную работу, потому что она позволит раскрыть то, как исследователи-психологи (А. Н. Леонтьев, А. Г. Королев, К. К. Платонов, С. Л. Рубинштейн) рассматривают индивида в социальном положении.

Объект работы – личность.

Предмет работы – теории личности.

Цель работы – изучение теорий личности с точки зрения А.Н. Леонтьева, А.Г. Королева, К.К. Платонова, С.Л. Рубинштейна.

1.              Асмолов А. Г. Психология личности: культурно-историческое понимание человека. Учебник. (5-е изд. 2019).

2.              Большой психологический словарь / сост. и общ. ред. Б. Мещеряков, В. Зинченко. – СПб: Прайм-ЕВРОЗНАК. – 2003. – 672 с. – (Проект «Психологическая энциклопедия»);

3.              Гуревич П. С. Психология личности: учеб. 2-е изд. М: ИНФРА-М, 2015. 479 с.

4.              Еромасова А. А. Общая психология. Методы активного обучения. Учебное пособие для вузов. – М.: Юрайт. 2019. 182 с.

5.              Леонтьев А. Н. Лекции по общей психологии. М.: Смысл, 2000;

6.              Маклаков, А. Г. Общая психология: учебное пособие / А. Г. Маклаков. – Санкт-Петербург [и др.]: Питер, Прогресс книга, 2019. – 582 с.

7.              Марцинковская, Т. Д. Общая психология : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по пед. специальностям / Т. Д. Марцинковская. – М: Академия, 2013. – 384 с.

8.              Нуркова В.В. Общая психология: учебник для вузов/ В.В. Нуркова, Н.Б. Березанская. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва: Издательство Юрайт, 2023. – 524 с. – (Высшее образование). – ISBN 978-5-534-02583-5. – Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]

9.              Общая психология: учебное пособие / Под ред. А. К. Белоусовой, Е.А.Азаровой.-Ростов-н/Д. 2012. – 158 с.

10.          Поликарпов В. А. Психология личности [Электронный ресурс]: курс лекций / В. А. Поликарпов, О. Г. Ксёнда. – Минск: БГУ, 2015. ISBN 978-985-566-160-4.