ПРИМЕНЕНИЕ ИКТ КАК НОВОГО СРЕДСТВА ИЗУЧЕНИЯ ФИЗИКИ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ

Введение. В настоящее время информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) являются важной составляющей в образовании и играют ключевую роль в изучении различных наук, включая физику. Выбор данной темы обусловлен тем, что использование ИКТ в обучении физике в основной школе не только облегчает процесс обучения, но и повышает эффективность учебного процесса, увеличивает интерес учеников к изучению этой науки.

Преимущества использования ИКТ в обучении физике в основной школе очевидны. ИКТ позволяют создавать интерактивные учебные материалы, которые делают учебный процесс более привлекательным и увлекательным для учеников. Кроме того, ИКТ позволяют ученикам визуализировать различные физические процессы и явления, что позволяет им лучше понимать теорию. В данной работе главной задачей является изучение ИКТ как нового средства в изучения физики в основной школе.

CОДЕРЖАНИЕ

Введение. 2

1. Роль ИКТ в повышении эффективности урока физики. 2

2. Использование компьютерной презентации как средства ИКТ на уроках физики 4

Заключение. 5

Список использованной литературы.. 6

1.               Мясоедова, О. Использование цифровых технологий в образовании: опыт и перспективы. - М.: РГГУ, 2018. - 240 с.

2.               Левинсон, М. Цифровые технологии в образовании: исследование и разработка. - М.: НИУ ВШЭ, 2015. - 456 с.

3.               Чернова, Т. Цифровые технологии в образовании: исследование и анализ. - М.: РУДН, 2017. - 224 с.

4.               Кузнецов, А. Цифровые технологии в образовании. Практика использования интерактивных досок. - М.: Просвещение, 2015. - 208 с.

5.               Баранов, В. Цифровые технологии в образовании: преимущества и недостатки. - М.: Наука и образование, 2019. - 144 с.

6.               Губина, М. Цифровые технологии в образовании: теория и практика. - М.: Издательство Юрайт, 2020. - 288 с.