ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ К СЕМЬЕ В ПРОЦЕССЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА
В рамках практики ставятся следующие важные задачи:
- Разработка методологического похода к выпускной работе, включающего выбор темы и определение основных направлений исследования.
- Критический анализ и систематизация существующих информационных ресурсов – включая оценку академической литературы, публикаций, результатов статистических исследований, а также дополнительных данных, доступных в интернете.
- Использование информационных возможностей той организации, где проходит практику, для исследования практических аспектов темы и соответствующего написания работы.
- Сбор, обработка и обобщение материалов, которые напрямую связаны с темой выпускной работы, включая разработку умений по аналитической работе
ОГЛАВЛЕНИЕ
ГЛАВА 1. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ К СЕМЬЕ В ПРОЦЕССЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА
1.1. Организация и ход эмпирического исследования
1.2. Характеристика методик эмпирического исследования
1.3. Результаты диагностики ценностного отношения к семье у старшеклассников
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИИ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К СЕМЬЕ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ
2.1. Реализация опытно-экспериментальной работы по формировании ценностного отношения к семье у старшеклассников
2.2. Оценка эффективности опытно-экспериментальной работы по формировании ценностного отношения к семье у старшеклассников
2.3. Рекомендации по формировании ценностного отношения к семье у старшеклассников
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Акутина, С.П. Методы поддержки воспитательной семейной системы [Текст]: педагогический дискурс / С.П. Акутина // Наука 21 века: вопросы, гипотезы, ответы. – 2014. – №2. – С.16 – 21.
2. Акутина, С.П. Проектирование успешного взаимодействия семьи и школы в условиях реализации ФГОС [Текст] / С.П.Акутина // Социосфера, – 2014. – №1. – С. 203-207.
3. Бим-Бад, Б.М., Гавров С.Н. Модернизация института семьи: социологический, экономический и антрополого-педагогический анализ [Текст]: Монография / предисл. Л. С. Перепелкин. Федеральная целевая программа "Культура России". – М.: Интеллектуальная книга - Новый хронограф, 2010. – 352 с.
и т.д. - всего 34 источника
