ОТЧЕТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ (СОЦИАЛЬНАЯ ПРАКТИКА)
Актуальность темы. Физическая культура является обязательной дисциплиной в высших учебных заведениях с 1929 г. Это важнейший компонент формирования личности студента как будущего специалиста. Физическое воспитание является сложным, многофункциональным процессом, который обеспечивает формирование здорового образа жизни, желания к физическому совершенствованию, гармоничному духовному и физическому развитию. Концепция учебной дисциплины «Физическая культура» значительно расширяет вопросы и усложняет задачи, которые решают современные преподаватели физического воспитания.
Будучи социальным институтом, высшая школа должна использовать свой потенциал для формирования не просто профессионально компетентного специалиста, но и всесторонне развитой личности, ориентированную на здоровый образ жизни, нравственные идеалы и этические нормы. Именно студент является самым активным членом общества, демонстрирующий широту взглядов и открытость к инновациям, а также выступающий не только источником новых идей, но и фактором, облегчающим их распространение.
Согласно Федеральному закону процесс физического воспитания и образования в высших учебных заведениях заключается в формировании у студентов навыков физической культуры, создании условий для привлечения студентов к занятиям спортом, содействии развитию и популяризации студенческого спорта, проведение обязательных и дополнительных занятий спортом, организации спортивных мероприятий с участием обучающихся и прочее. Так вот согласно данной логике, высшая школа должна нести ответственность не только за физическое воспитание студентов в рамках занятий, но и за формирование потребности в активном и здоровом образе жизни.
Студенческий спорт- это категория совместной деятельности студентов, преподавателей и тренеров в области физической культуры и спорта с целью достижения положительных результатов.
Цель работы – проанализировать студенческий спорт, как резерв спорта высших достижений и определить основные пути оптимизации совмещения образования и ежедневных спортивных тренировок спортсменов.
Для достижения поставленной цели необходимо решить такие задачи:
проанализировать важность развития и поддержки студенческого спорта высших достижений для воспитания молодёжи;
рассмотреть существующие проблемы в совмещении учебно-образовательной деятельности и ежедневных спортивных тренировок спортсменов в вузе;
определить основные пути оптимизации совмещения образования и ежедневных спортивных тренировок спортсменов высших разрядов;
составить проект совершенствования учебной и спортивной деятельности.
Работа состоит из введения, основной части, заключения и списка использованной литературы.
1. Авладеев, А. А. Концепты развития студенческого спорта в России // Молодой ученый. — 2016. — №10. — С. 432-433.
2. Бочарин И.В., Мартусевич А.К., Гурьянов М.С., Чечурова Д.Д. Особенности состояния гемодинамики студентов в зависимости от наличия спортивной подготовки // Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта. 2021. №2 (22). С. 62–71.
3. Бочарин И.В., Гурьянов М.С., Зарипова А.В., Малышев К.В. Динамика предсоревновательных состояний спортсменов баскетболистов (на примере студенческого спорта) // Вопросы педагогики. 2020. №10–1. С. 22–26.
4. Бурханова И.Ю., Дмитриев С.В. Тенденции развития, векторы и градиенты образовательной деятельности магистрантов — от внешней детерминации к самоопределению и метасистемному мышлению // Антропные образовательные технологии в области физической культуры. 2016. С. 42–56.
5. Бурханова И.Ю., Стафеева А.В., Снежницкая В.В. Эффективность фитнес-тренировок, направленных на снижение веса девушек, на основе учета гормонального фона // Глобальный научный потенциал. 2019. №5 (98). С. 67–69.
6. Киселев Я.В., Бочарин И.В., Гурьянов М.С., Эделев А.С. Использование современных тренировочных средств во флорболе // Современные проблемы физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры. Нижний Новгород, 2019а. С. 183–187.
7. Киселев Я.В., Бочарин И.В. Гурьянов М.С., Капков Е.А. Факторы, влияющие на преждевременное завершение спортивной легкоатлетической карьеры // Современные проблемы физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры : материалы XVIII Междунар. науч.-практ. конф. Нижний Новгород, 2019б. С. 41–45.
8. Карнаухов, Г.З. Социально-педагогическая регуляция подготовки профессиональных кадров и квалифицированных спортсменов в полиструктурной функциональной педагогической системе : дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.04 / Карнаухов Г.З. -Самара, 2020. – с. 121.
9. Ткачева, Е.Г. Здоровье студенческой молодежи в современных учебных заведениях // Проблемы качества физкультурно-оздоровительной и здоровье сберегающей деятельности образовательных учреждений: материалы 5-й Международной научно-практической конференции. – Екатеринбург: ФГАОУ ВПО «Рос. гос. проф. –пед. ун-т», 2017. – Ч. 2 – С. 119.
10. Щуров А.А., Широкова М.А., Крюков Э.Р. Оптимизация процесса физической культуры путем включения технологии дистанционного обучения в образовательный процесс // Современные проблемы физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры. Нижний Новгород, 2019. С. 87–89
