Психология и педагогика игры - база ответов для Синергии, МТИ, МОИ, МосАП
База ответов к тестам по Психология и педагогика игры
Подходит для Синергии, МТИ, МОИ, МосАП
> Сделать приватный заказ <
> Магазин готовых работ <
1. Эльконин Д.Б. отметил, что ролевая игра возникла в ходе исторического развития общества, в результате изменения места ребенка в системе общественных отношений, и она ... по своему происхождению
2. К.Л. Бюлер считал, что главная мотивация игр - это ...
3. Ф. Фребель создал пособие для развития навыков конструирования в единстве с познанием формы, величины, размеров, пространств отношений
4. Согласно Л.С. Выготскому, область мотивов, действий, побуждений относится к числу менее осознаваемых и становится в полной мере доступной сознанию только в возрасте
5. Игра - источник развития и создает, согласно Л.С. Выготскому,...
6. Игра как упражнение наследственных механизмов поведения исследовалась в работах...
7. Главная линия становления личности заключается в развитии и усложнении ее ориентировок как наиболее важных, прежде всего, для развития психических аспектов деятельности, на основе которых появляется возможность саморегуляции поведения, как предполагает ...
8. Постепенно игровые действия с предметами сокращаются, ребенок научается мыслить о предметах и действовать с ними в плане
9. К…играм, возникающим по инициативе ребенка, т.е. самодеятельным играм, относят...
10. Появление первых детских садов связано с именем ...
11. Платон в трактате «. » этимологически сближал два слова - «воспитание» и «игра»
12. Игра - это особый вид….предполагающий воссоздание и усвоение ребенком общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется его самоуправление поведением
13. Роль взрослого в педагогике Монтессори - это роль «сглаживающего для ребенка путь к самостоятельности
14. Игра имеет характер, поэтому она меняется с изменением исторических условий жизни людей
15. А.В. Запорожец обращает внимание на психическое развитие ребенка как процесс самодвижения, возникновения и разрешения ...
16. Высшая точка развития детской игры, по Ж. Пиаже игры
17. Среди функций игры выделяются: развлекательная, коммуникативная, самореализации, игротерапевтическая, коррекционная, социализации, межнациональной коммуникации и ... функция
18. Вопросами изучения психологии игры и ее роли в развитии дошкольника занимался ...
19. Симптоматическая психокоррекция - это кратковременное воздействие на человека с целью снятия острых отклонений в его развитии
20. Виды деятельности (игра, учеба и труд) имеют особое значение для воспитания, как считал ...
21. В развернутой форме игра представляет собой ... деятельность
22. ... отделял учение от игры и считал его непременной обязанностью школьника.
23. В игре у детей начинают развиваться ... внимание и память
24. В структуру игры как процесса входят:
25. В подвижных играх присутствуют элементы что привлекает детей и развивает у них волевые качества
26. Сопоставление:
27. В игре ребенок учится действовать с предмета, ребенок дает ему новое игровое название и действует с ним в соответствии с этим названием
28. Как отмечает Л.С. Выготский, ребенок сознает свои отношения со взрослыми и реагирует на них...
29. Среди основных функций специалиста в игротерапии и в игровой психокоррекции можно выделить: создание атмосферы принятия ребенка: эмоциональное сопереживание ребенку; отражение и его чувств и переживаний в максимально точной и понятной ребенку форме
30. Игра ведет к развитию поскольку в игре возникает реальная возможность контролировать то. как выполняется действие, входящее в процесс общения, и ребенок лучше узнает в игре себя и свои качества
