Методика "честного чтения" в понимании А.П.Скафтымова

В современном мире культура и литература занимают особое место в жизни людей, предоставляя возможность для развития интеллекта, мышления и чувств. Однако, для достижения глубокого понимания произведений и их истинного значения, необходимо применять определенные методы исследования. Один из таких методов – «честное чтение» – предложил выдающийся русский литературовед А.П. Скафтымов. Данный подход стал основой для многих исследований и дискуссий, и его актуальность в современной литературной науке не вызывает сомнений.

Методика «честного чтения» предполагает, что читатель должен подходить к тексту без предубеждений и заранее сложившихся мнений. Я считаю, что это означает искреннее и безотносительное отношение к тексту, когда каждое слово, фраза и образ анализируются безо всяких предпосылок.

Я думаю, одним из ключевых принципов метода «честного чтения» является глубокое и всеобъемлющее погружение в мир произведения, что позволяет читателю увидеть те смысловые нити, которые могут быть незаметны при поверхностном чтении. Это требует терпения, усидчивости и открытости ума.

Основываясь на последних публикациях по данной теме, можно сказать, что метод «честного чтения» позволяет открыть для себя новые грани произведений, а также понять мотивы и образы, проникающие в самую суть литературного творчества. Я считаю, что этот подход имеет особую ценность для изучения классической литературы, поскольку именно в ней часто присутствуют сложные смысловые связи и многоуровневые образы. [1, c.34]

Список литературы

1.               Зайдман И.Н. Методика развития техники чтения: учет индивидуальных особенностей учащихся // Сибирский педагогический журнал. 2016. №2. С.31–37.

2.               Скафтымов, А. П. Поэтика художественного произведения / А. П. Скафтымов. М. : Высш. шк., 2007. 536 с.

3.               Скафтымов, А. П. Собр. соч. Избр. труды : В 3 т. / Сост. Ю. Н. Борисов, А. В. Зюзин. Вст. ст. Е. П. Никитиной. Примеч. В. К. Архангельской, Ю. Н. Борисова, Л. Г. Горбуновой, Н. В. Новиковой. Самара, 2008. Т. 1.

4.               Стефановская Н.А. Эволюция методов изучения чтения как социокультурной практики // Вестник ТГУ. 2021. №195. С.244–250.