Педагогическая практика

Юриспруденция Обеспечение прав личности в уголовном судопроизводстве производственная практика педагогическая практика Место проведения практики «ЧОУВО "Московский университет имени С.Ю. Витте"»

Оформление документов на практику, ознакомление с требованиями по прохождению практики и правилами оформления документов по практике.

Учебно-методическая работа Методика проведения учебного занятия.

Современные инновационные образовательные технологии и интерактивные формы

обучения.

Посещение учебного занятия с целью изучения опыта преподавания учебной дисциплины.

Для студентов, обучающихся с применением ДОТ – просмотр вебинара по дисциплинам выпускающей или смежной кафедры (www.portal.muiv.ru - записи вебинаров)

Подготовка к проведению практического занятия по учебной дисциплине (написание опорного конспекта, разработка контрольных вопросов, вопросов тестового контроля по те- ме занятия)

Аудиторная работа (для очной формы обучения)

Проведение практического занятия с использованием инновационных образовательных технологий

Проведение семинарского занятия с использованием инновационных образовательных технологий

Подготовка отчета о результатах прохождения практики, оформление и предоставление его руководителю

Целями педагогической практики являются:

– приобретение магистрантами навыка педагога-исследователя, владеющего современным инструментарием науки для поиска и интерпретации информационного материала по дисциплинам уголовно-правового характера с целью его использования в педагогической деятельности;

– формирование и развитие профессиональных навыков применения современных методов и методик преподавания по дисциплинам профиля магистерских программ;

– овладение основами учебно-методической работы, педагогического мастерства, умениями и навыками самостоятельного ведения учебно-воспитательной и преподавательской работы.

– формирование практических навыков и методики преподавания;

– знакомство магистрантов со спецификой деятельности преподавателя специальных дисциплин и формирование умений выполнения педагогических функций;

– закрепление психолого-педагогических знаний в области высшей педагогики и приобретение навыков творческого подхода к решению педагогических задач.

К основным задачам педагогической практики магистрантов относятся:

– закрепление устойчивых знаний, умений и навыков, полученных магистрантами в процессе изучения дисциплин магистерской программы;

– овладение методикой подготовки, проведения и анализа разнообразных форм учебных занятий;

– формирование представления о современных образовательных информационных технологиях, о содержании и документах планирования учебного процесса;

– привитие ответственности за результаты своего труда, навыков самообразования и самосовершенствования, содействие активизации научно-педагогической деятельности магистров;

– совершенствование аналитической и рефлексивной деятельности начинающего преподавателей;

– формирование адекватной самооценки, ответственности за результаты своего труда.

Содержание

Введение 3

1. Современные инновационные образовательные технологии и интерактивные формы обучения 5

2. Отзыв о вебинаре преподавателя выпускающей или смежной кафедры 10

3. Подготовка к проведению практического занятия по учебной дисциплине 11

Заключение 20

Список использованных источников 21

Приложение 1 22

Приложение 2 27